Home | << 1 2 3 4 5 6 7 8 >> |
Records | |||||
---|---|---|---|---|---|
Author | PINEDA, Elsa. | ||||
Title | De uma experiência nacional a uma experiência local em bibliotecas escolares: o programa de bibliotecas escolares da Secretaria da Educação de Bogotá. | Type | |||
Year | 2007 | Publication | Pensar no livro | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | 5 | Pages | ||
Keywords | |||||
Abstract | |||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Editor | |||
Language | Summary Language | Original Title | |||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | jan. 2007 | Approved | |||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 332 | ||
Permanent link to this record | |||||
Author | PERROTTI, Edmir. | ||||
Title | Uma nova biblioteca. | Type | |||
Year | 2007 | Publication | Panorama editorial | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | 29 | Pages | 14-17 | |
Keywords | |||||
Abstract | O artigo apresenta uma entrevista com Edmir Perrotti que idealizou e coordena o Programa de Serviços de Informação e Educação (PROESI), do Departamento de Biblioteconomia e Documentação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), que, entre outros, tem o objetivo de desenvolver pesquisas sobre questões que envolvam a relação entre informação, comunicação e educação, propondo um conceito diferenciado de biblioteca escolar, a biblioteca interativa. Perrotti discorre sobre temas como a criação do PROESI, suas atividades e objetivos, as bases do novo conceito de biblioteca, os instrumentos que o PROESI passou a desenvolver, as propostas em relação ao acervo e o papel do bibliotecário. Fala sobre os resultados identificados com a aplicação do novo modelo de biblioteca, que se concretiza nos projetos de criação das Estações do Conhecimento.O artigo apresenta uma entrevista com Edmir Perrotti que idealizou e coordena o Programa de Serviços de Informação e Educação (PROESI), do Departamento de Biblioteconomia e Documentação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), que, entre outros, tem o objetivo de desenvolver pesquisas sobre questões que envolvam a relação entre informação, comunicação e educação, propondo um conceito diferenciado de biblioteca escolar, a biblioteca interativa. Perrotti discorre sobre temas como a criação do PROESI, suas atividades e objetivos, as bases do novo conceito de biblioteca, os instrumentos que o PROESI passou a desenvolver, as propostas em relação ao acervo e o papel do bibliotecário. Fala sobre os resultados identificados com a aplicação do novo modelo de biblioteca, que se concretiza nos projetos de criação das Estações do Conhecimento. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Editor | |||
Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 346 | ||
Permanent link to this record | |||||
Author | WITTER, Geraldina Porto; PHELIPPE, Herica | ||||
Title | Compreensão e estimulo para a leitura na 5a serie do ensino fundamental | Type | |||
Year | 2007 | Publication | Informação e Informação | Abbreviated Journal | |
Volume | 12 | Issue | 2 | Pages | |
Keywords | LEITURABILIDADE DA FAMILIA, PROFESSOR DE LEITURA, BIBLIOTECA ESCOLAR | ||||
Abstract | Objetivou-se comparar a compreensão de leitura entre meninos e meninas e o desempenho entre os alunos que tem e que tiveram estimulo familiar para leitura, bem como, a mesma atenção por parte do docente com o dos alunos que não tiveram essa estimulação. Participaram dezenove alunos da 5a serie do ensino fundamental de uma escola publica. Para coleta dos dados foi utilizado um questionário para verificar a estimulação familiar e escolar. O teste Cloze foi aplicado para verificar o nível de compreensão dos participantes quanto a leitura. Os resultados mostram similaridade entre os gêneros, nível de compreensão de leitura muito aquém do esperado com escassos estímulos disponíveis para colaborar com o desenvolvimento dos alunos. | ||||
Address | http://www.uel.revistas/uel/index.php/informacao/article/view/1771/1511 Acessado em: 21 maio 2009. | ||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Editor | |||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ arianefrancabiblio @ | Serial | 379 | ||
Permanent link to this record | |||||
Author | FERRAREZI, Ludmila; ROMÃO, Lucília-Maria-Sousa. | ||||
Title | Meandros de leitura e sentidos sobre a biblioteca escolar | Type | |||
Year | 2007 | Publication | Biblios | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | 28 | Pages | ||
Keywords | Biblioteca escolar, Leitura, Discurso, Sentido. | ||||
Abstract | É considerando que a leitura, como processo de produção de sentidos e gestos de interpretação, desempenha importante papel na formação escolar e na constituição do sujeito-leitor, que pretendemos estudar a instituição que deveria fomentar e incentivar o ato de ler no ambiente escolar: a biblioteca. Através de uma interface entre a Análise do Discurso de matriz francesa e a Ciência da Informação, pretendemos investigar como os alunos e profissionais da informação enunciam sobre biblioteca escolar, quais as maneiras recorrentes de definição desse espaço e as funções que lhe são atribuídas, verificando o modo como esses discursos constroem um imaginário sobre tal instituição. Nosso corpus é formado por textos escritos por profissionais da informação e entrevistas com alunos de uma escola estadual de ensino fundamental e médio da cidade de Ribeirão Preto (São Paulo, Brasil). |
||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Editor | |||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ lhsantos @ | Serial | 403 | ||
Permanent link to this record | |||||
Author | BORBA, Maria do Socorro de Azevedo; BORBA, Andreza Cristina de Azevedo. | ||||
Title | Biblioteca escolar: como dinamizá-la através de ações culturais ? | Type | |||
Year | 2007 | Publication | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | |
Volume | Issue | 22 | Pages | ||
Keywords | Biblioteca escolar – ações culturais; Biblioteca escolar – atividades culturais; Promoção de ações culturais em biblioteca escolar. | ||||
Abstract | Analisa as possibilidades de se promover ações culturais em biblioteca escolar. Destaca as atividades que podem ser programadas em uma biblioteca, tais como: apresentações teatrais; teatro de fantoches; apresentações musicais; exposições; concursos; palestras e reuniões;lançamento de livros; encontro com autores. Enfatiza a dinamização de bibliotecas escolares, com intuito de torná-las locais ativos, dinâmicos e ao mesmo tempo acolhedores a todas as propostas que visem o crescente entrosamento usuário-biblioteca. Foi feita pesquisa bibliográfica sobre o tema. considera que o marketing é um fator preponderante para que se possa dinamizar uma biblioteca. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | FEBAB/ABDF | Place of Publication | Brasília | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | CD-ROM | ||
Area | Expedition | Conference | CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... | ||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 353 | ||
Permanent link to this record |