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Author FÉLIX, Andreza Ferreira; SIRIHAL DUARTE, Adriana Bogliolo url  openurl
  Title A biblioteca escolar como espaço diferenciado: a perspectiva da cultura escolar Type
  Year 2015 Publication Biblioteca Escolar em Revista Abbreviated Journal  
  Volume 3 Issue 2 Pages 1-14  
  Keywords bibliotecas escolares, biblioteca efetiva, cultura escolar, espaço diferenciado, papel educativo  
  Abstract Este artigo é resultado de pesquisa conduzida no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais – PGCI-UFMG. A pesquisa trata das práticas educativas desenvolvidas em bibliotecas escolares da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte relacionando-as à cultura escolar. É

apresentado o conceito de bibliotecas efetivas enquanto espaços que ofertam condições de acesso ao acervo bibliográfico mas que também se constituem como espaços de aprendizagem. A pesquisa teve como objetivo principal discutir qual a natureza da cultura escolar que favorece bibliotecas efetivas. Esta questão norteou o percurso da pesquisa buscando diagnosticar e analisar práticas educativas em bibliotecas escolares e sua relação a cultura escolar abarcando elementos como: como o ambiente e no qual são produzidas e os sujeitos que as

produzem. A amostra foi composta de três escolas da região metropolitana de Belo Horizonte na qual participaram diretores, bibliotecários e dois professores em cada instituição. Os dados coletados foram transcritos e categorizados para análise qualitativa, de vertente intepretativa. Os resultados da pesquisa apontam

para aspectos conceituais do termo cultura escolar e analisa as práticas do sujeitos como foco para entender como a biblioteca se constitui enquanto um espaço diferente da sala de aula, tais práticas e relações figuram como objeto principal deste artigo. Evidencia como esta disposição contribui positivamente para que a biblioteca exerça seu papel educativo. Conclui que a cultura escolar é uma importante dimensão de análise para compreensão da função educativa da biblioteca.
 
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Universidade de São Paulo Place of Publication (down) São Paulo Editor  
  Language port Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN 2238-5894 ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 546  
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Author SILVA, Elaine da url  openurl
  Title A contribuição da biblioteca escolar na formação de leitores enfocando o desenvolvimento individual e organizacional Type
  Year 2015 Publication Biblioteca Escolar em Revista Abbreviated Journal  
  Volume 3 Issue 2 Pages 15-30  
  Keywords Formação de leitores. Biblioteca escolar. Leitura como elemento para o desenvolvimento social. Políticas públicas para o livro, leitura e biblioteca. Alfabetismo funcional.  
  Abstract Discute a importância da leitura e da formação de leitores para o desenvolvimento da sociedade, considerando que a leitura é elemento essencial na formação de cidadãos competentes em informação, capazes de posicionar-se com autonomia e criticidade diante de situações e perspectivas sociais. Nesse contexto analisa o papel das bibliotecas escolares posto que, muitas vezes, caracterizam a primeira instituição voltada à leitura a que muitos têm ou deveriam ter contato no início da formação escolar.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Universidade de São Paulo Place of Publication (down) São Paulo Editor  
  Language port. Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN 2238-5894 ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 547  
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Author LIMA, Leda Maria Araújo; SILVA, Rovilson José url  openurl
  Title Histórico das bibliotecas escolares no Estado do Paraná Type
  Year 2015 Publication Biblioteca Escolar em Revista Abbreviated Journal  
  Volume 3 Issue 2 Pages 53-71  
  Keywords Biblioteca Escolar no Paraná; Historiografia; Ensino no Paraná.  
  Abstract O presente artigo tem por objetivo apresentar o histórico das bibliotecas escolares no Estado do Paraná, sua evolução desde o século XVII ao século XXI. É uma pesquisa de cunho bibliográfico, alicerçada na investigação, identificação, leitura e análise de escritas, documentos, leis e decretos, que ocorreram ao longo do tempo neste Estado. A pesquisa buscou descrever e analisar o processo de surgimento das bibliotecas escolares dentro do sistema de ensino e a estruturação de bibliotecas nesses espaços, evolução, conquistas e avanços. Esta Instituição, embora atualmente esteja garantida em lei, ainda requer reflexões mais profundas e amadurecimento.

Pretende-se com este trabalho apresentar a historiografia e suscitar discussões e contribuições para futuros estudos acerca dessa temática.
 
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Universidade de São Paulo Place of Publication (down) São Paulo Editor  
  Language port. Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN 2238-5894 ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 549  
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Author ANDRADE, Lucas Veras de url  openurl
  Title Por que eu não vou à biblioteca?: discursos, representações e sentimentos desvelados por sujeitos escolares através de desenhos Type
  Year 2015 Publication Biblioteca Escolar em Revista Abbreviated Journal  
  Volume 3 Issue 2 Pages 72-93  
  Keywords Desenhos Infantis. Biblioteca Escolar. Alunos – Ensino Fundamental.  
  Abstract Pretendemos com esta investigação apresentar o desenho como um recurso subjetivo, onde a criança projeta de modo espontâneo suas experiências. A partir destas produções, analisamos discursos e representações como fatores que motivam um grupo de crianças a minimizarem o interesse em frequentar a biblioteca da instituição

escolar em que estão vinculados. O estudo compreendeu como lócus uma escola de ensino fundamental da rede municipal de Teresina (PI), tendo como participantes um grupo de estudantes que foram selecionados segundo critérios, posteriormente, descritos. Assim, a coleta de dados considerou grafismos (desenhos), tendo como

procedimento complementar a entrevista. Logo, os resultados demonstram vários aspectos que na visão dos discentes diminuem o seu interesse em relação ao espaço em discussão. Desse modo, esperamos que os resultados redirecionem o significado deste ambiente na instituição de análise e contribua para aprimorar o alcance das ações educacionais.
 
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Universidade de São Paulo Place of Publication (down) São Paulo Editor  
  Language port. Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN 2238-5894 ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 550  
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Author LANZI, Lucirene Andrea Catini; VIDOTTI, Silvana A. B. Gregorio; FERNEDA, Edberto url  isbn
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  Title A biblioteca escolar e a geração nativos digitais: construindo novas relações Type
  Year 2013 Publication Abbreviated Journal  
  Volume Issue Pages  
  Keywords Biblioteca escolar; Livro eletrônico  
  Abstract  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Cultura Acadêmica Place of Publication (down) São Paulo Editor  
  Language Port Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN 978-85-7983-467-7 Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ elained @ Serial 562  
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