|   | 
Details
   web
Records
Author PEREIRA, Gleice; DUTRA, Adilson Marques
Title A biblioteca e o bibliotecário nas escolas da Prefeitura de Vitória (ES) na perspectiva do aluno Type
Year 2013 Publication CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal CBBD
Volume 25 Issue Pages 107 - 122
Keywords Biblioteca escolar. Bibliotecário escolar. Competência informacional. Ensino e aprendizagem.
Abstract Este trabalho de investigação teve como objetivo verificar em que medida a utilização das bibliotecas escolares da rede de ensino de Vitória (ES) tem contribuído no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Optou-se por uma pesquisa descritiva, buscando analisar como ocorrem os fatos e fenômenos in loco. Como ferramenta de coleta de dados, foi utilizado o questionário e a observação. A fundamentação teórica teve aporte nos autores: Campello (2009), Hillesheim e Fachin (1999), Kuhlthau (1999). Os resultados comprovaram que o apoio do bibliotecário escolar para o aluno encontrar o que precisa para a pesquisa é muito importante e tem sido realizado. Os alunos participam de atividades de leitura na BE, acompanhados do professor ou dos seus colegas, e sentem que são apoiados pelo bibliotecário escolar ao pedir sua ajuda. Essas atividades aumentam o gosto pela leitura e o uso da biblioteca, incidindo na competência informacional do aluno. Os bibliotecários devem ser vistos como incentivadores de ações, principiando atividades de relacionamento não somente com os professores, mas procurando instituir uma cultura de colaboração em toda escola. O bibliotecário escolar deve atuar antecipadamente, promovendo atividades de colaboração com os professores e pedagogos. O estabelecimento de uma biblioteca escolar de qualidade, nas escolas de ensino fundamental do município, tem influenciado o processo de ensino e aprendizagem e gerado bons resultados para a educação.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication (up) Florianópolis Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number ECI/UFMG @ nay-olive @ Serial 493
Permanent link to this record
 

 
Author PEREIRA, Rodrigo; SILVA, Helen Castro
Title Competência em informação: perspectivas em torno da cultura escolar Type
Year 2012 Publication Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina Abbreviated Journal
Volume 17 Issue 2 Pages 308-331
Keywords Competência em Informação. Cultura Escolar. Contexto Escolar. Ensino-aprendizagem. Educação. Ensino Fundamental.
Abstract Apresenta a Competência em Informação como metodologia de formação para o acesso, avaliação e uso da informação, a qual se tem tornado, cada vez mais, insumo indispensável à autonomia intelectual. Apresenta a articulação possível – e necessária – entre Competência em Informação e a Cultura Escolar, dando ênfase às suas relações. Busca-se, na Cultura Escolar, contextos para inserção de procedimentos desenvolvidos por meio da Competência em Informação, considerando as dimensões da organização, interpretação e produção de conhecimento. Aponta as vantagens de se perceber a Cultura Escolar, através do contexto prático filosófico, como suporte ao planejamento de ações que instituam, no ambiente educacional, ações relacionadas ao desenvolvimento da Competência em Informação. Ressalta-se que esse tipo de competência, se desenvolvida sem a compreensão da Cultura Escolar, torna-se uma prática desconexa e desarticulada cujos resultados esperados correm o risco de não serem alcançados.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Associação Catarinense de Bibliotecários Place of Publication (up) Florianópolis Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 1414-0594 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 515
Permanent link to this record
 

 
Author ABE, Veridiana.
Title A busca de informação na internet: bibliotecários e estudantes de Ensino Médio de escolas particulares de Itajaí e Florianópolis Type
Year 2009 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 144
Keywords Bibliotecário escolar. Internet. Estudantes de ensino médio. Itajaí. Florianópolis.
Abstract Pesquisa que objetivou identificar a participação do bibliotecário no

processo de busca de informação dos estudantes de ensino médio de

escolas particulares dos municípios de Itajaí e Florianópolis, Santa

Catarina, Brasil. Leva em consideração o contexto de desenvolvimento

da sociedade da informação, que faz intenso uso das tecnologias da

informação e da comunicação. Entende que o desafio crítico para as

escolas é possibilitar o aprendizado a partir de uma variedade de fontes

de informação, pois a tecnologia, particularmente a Internet, modifica o

ambiente de aprendizagem na escola. Os objetivos específicos deste

trabalho foram: levantar como se processa a busca de informação na

Internet pelos estudantes do Ensino Médio de escolas particulares de

Itajaí e Florianópolis; analisar como os bibliotecários auxiliam a busca

de informação pelos estudantes e analisar como os bibliotecários

avaliam a busca de informação dos estudantes na Internet. Participaram

da pesquisa 608 estudantes dos 1º, 2º e 3º anos do Ensino médio e 8

bibliotecários de 4 escolas particulares de Itajaí e 4 de Florianópolis. Os

instrumentos de coleta de dados foram dois questionários e um roteiro

estruturado, cujas questões foram agrupadas em categorias: como o

bibliotecário auxilia; o uso da Internet; o uso da biblioteca e

comportamento de busca de informação dos estudantes. A abordagem

da pesquisa foi quanti-qualitativa e a técnica de análise empregada foi a

análise de conteúdo de Bardin (2004). Emprega os pressupostos teóricos

do Information Search Process de Carol Kuhlthau para investigar como

os estudantes buscam a informação. As análises dos dados permitiram

inferir que: a busca de informação na Internet não tem se processado nas

bibliotecas escolares averiguadas; os estudantes associam o bibliotecário

àquele que localiza livros; a percepção dos bibliotecários sobre o

processo de busca de informação relaciona-se ao ato de localizar e

identificar fontes de informação; o bibliotecário tem uma inexpressiva

participação no auxílio à busca de fontes de informação na Internet

ainda que avalie que possui conhecimentos para auxiliar os estudantes;

os estudantes pouco utilizam a biblioteca para a realização de trabalhos

escolares e os motivos apontados relacionam-se à: ambiência da

biblioteca e principalmente em razão de possuírem tudo o que precisam

em casa. Quase a totalidade dos estudantes usa os buscadores na Internet

e 56% dos estudantes recorrem a sites que já conhecem. Os estudantes

são otimistas em relação à informação que recuperam na Internet: no

início da busca de informação na Internet, os estudantes sentem-se

otimistas e confiantes; quando estão selecionando informações,

otimismo e incerteza prevalecem; ao avaliar se é necessário buscar mais

informações, os estudantes mostram-se satisfeitos, otimistas e com

maior clareza sobre as informações que recuperaram. O momento de

avaliar se a informação recuperada lhes serve é o momento que causa

maior dúvida e incerteza. Infere-se que os bibliotecários avaliam que a

busca de informação realizada pelos estudantes é um processo que estes

desenvolvem de forma autônoma e facilmente; os profissionais avaliam

que a Internet ajuda mais os estudantes a manterem-se informados do

que para a realização de tarefas escolares ou para melhorar o

desempenho escolar.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication (up) Florianópolis-SC Editor
Language Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ lhsantos @ Serial 399
Permanent link to this record
 

 
Author BEZERRA, Maria Aparecida da Costa.
Title O acesso e a seleção das fontes de informação para o iniciante e o futuro leitor/pesquisador. Type
Year 2002 Publication XX CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO Abbreviated Journal
Volume Issue Pages
Keywords Pesquisa escolar; ensino fundamental; rede particular de ensino
Abstract O estudo apresentado se limita em algumas ações e habilidades de pesquisa escolar, objetivando desenvolver os procedimentos de busca, consulta e localização de informações aos alunos das 1ªs séries às 4ªs séries do Ensino Fundamental, de uma escola particular, em Santos, SP, durante o ano letivo, na disciplina Estudo Dirigido, atualmente, Pesquisa. Nessas atividades de pesquisa escolar o aluno teve: exercícios de manuseio de obras de referência(dicionários e enciclopédias), comportamento autônomo no transcorrer da busca de fontes; contato com as várias fontes de informações; prática sistemáticas de localização e seleção tanto das informações bibliográficas, quanto das informações no texto. Havendo como intuito proporcionar-lhe bases para sua trajetória estudantil.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Associação dos Bibliotecários de Ceará Place of Publication (up) Fortaleza Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 20., 2002, Fortaleza. Anais...
Notes CD-ROM Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 25
Permanent link to this record
 

 
Author SCHEFFER, Eliane Maria Kronhardt; MORO, Eliane L. da Silva; MORIGI, Valdir José.
Title Fortalecendo elos, transformando cidadãos: as relações entre a biblioteca escolar e a comunidade, um estudo na biblioteca Lourenço Filho em Porto Alegre – RS. Type
Year 2002 Publication XX CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal
Volume Issue Pages
Keywords Importância da biblioteca; Modelo pedagógico de ensino; Precariedade das bibliotecas.
Abstract A pesquisa trata sobre a importância da biblioteca escolar na comunidade. Apresenta elementos que fundamentam e caracterizam o modelo pedagógico da escola tradicional que contrapõe ao novo paradigma educacional. Descreve o estado de precariedade em que se encontra a maioria das bibliotecas escolares e tece considerações sobre o papel fundamental da biblioteca escolar no processo de ensino-aprendizagem. Contextualiza a Biblioteca Lourenço Filho, do Instituto Estadual Dom Diogo de Souza e, através de coleta de dados, identifica o perfil e as necessidades informacionais da comunidade abrangida pela referida Biblioteca. O estudo propõe alternativas de serviços a serem disponibilizados pela Biblioteca, a fim de que esta possa converter-se em espaço de convivência, leitura, busca de informações e participação de pessoas que transformem a realidade à sua volta em um espaço de construção de cidadania, tornando-os sujeitos-cidadãos.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Associação dos Bibliotecários do Ceará Place of Publication (up) Fortaleza Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium CD-ROM
Area Expedition Conference CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 20., 2002, Fortaleza. Anais...
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 97
Permanent link to this record