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RAMALHO, M. H. (1988). O silêncio na biblioteca escolar: necessidade ou mito? Porto Alegre.
Abstract: O silêncio nas bibliotecas escolares muitas vezes se torna um obstáculo à presença dos alunos, no caso crianças e adolescentes, cujas características personalógicas se chocam com a exigência de disciplina, rigidez e silêncio de uma biblioteca.
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SILVEIRA, I. M. F. da. (1996). Ensinar a pensar: uma atividade da biblioteca escolar. (Vol. 7). Porto Alegre.
Abstract: Apresentação de exemplos sobre a utilização das categorias de pensamento, propostas por Louis Raths e seus colaboradores, como situação de aprendizagem da biblioteca escolar para crianças do jardim da infância e primeiras séries do primeiro grau.
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RAMALHO, M. O. H. (1988). O silêncio na biblioteca escolar: necessidade ou mito ? (Vol. 3). Porto Alegre.
Abstract: O silêncio nas bibliotecas escolares muitas vezes se torna um obstáculo à presença dos alunos, no caso das crianças e adolescêntes, cujas características personalógicas se chocam com a exigência de disciplina, rigidez e silêncio de uma biblioteca.
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CUARTAS, E. G. D. de, & CORRÊA, A. M. D. (1987). Diagnóstico da situação das bibliotecas estaduais pertencentes à 18a Delegacia de Educação. (Vol. 2). Rio Grande.
Abstract: Levantamento estatístico que tem por objetivo verificar a situação real das bibliotecas escolares da 18a Delegacia de Ensino de Rio Grande, para posterior elaboração de um plano de ação aos interesses da população escolar usuária desse serviço.
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FERREIRA, C. N. de C. (1978). Biblioteca pública é biblioteca escolar? (Vol. 11). São Paulo.
Abstract: Considerações sobre os objetivos das Bibliotecas Públicas e da Biblioteca Escolar e a diversidade dos seus respectivos “deve ser”. Em condições especiais, aceita-se a fusão das duas bibliotecas numa só: a Biblioteca Comunitária.
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