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| Author | VIANNA, Marcia Milton | ||||
| Title | A organização da coleção | Type | |||
| Year | 2002 | Publication | CAMPELLO, Bernadete Santos et al. A biblioteca escolar: temas para uma prática pedagógica. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. 61 p. | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | 43-46 | ||
| Keywords | Biblioteca escolar | ||||
| Abstract | |||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Autêntica | Place of Publication  |
Belo Horizonte | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | 85-7526-049-9 | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 437 | ||
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| Author | BELO HORIZONTE. Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. | ||||
| Title | Política de desenvolvimento de acervo das bibliotecas escolares da Rede Municipal de Educação | Type | |||
| Year | 2009 | Publication | Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 29 | ||
| Keywords | Biblioteca escolar; Desenvolvimento de acervos | ||||
| Abstract | O objetivo do grupo mentor deste documento é sistematizar as diretrizes para a formação e desenvolvimento dos acervos das bibliotecas das escolas da RMEBH, contribuindo para a dinamização desses espaços enquanto formadores de leitores e apoiadores das ações pedagógicas no âmbito escolar. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Prefeitura Municipal de Belo Horizonte | Place of Publication |
Belo Horizonte | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 448 | ||
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| Author | GONÇALVES, Diana Vidal | ||||
| Title | Experiências do passado, discussões do presente: a Biblioteca Escolar Infantil do Instituto de Educação Caetano de Campos (1936-1966) | Type | |||
| Year | 2014 | Publication | Perspectivas em Ciência da Informação | Abbreviated Journal | |
| Volume | 19 | Issue | num. esp. | Pages | 195-210 |
| Keywords | Biblioteca escolar. Escola nova. Cultura escolar. Infância. | ||||
| Abstract | A partir do estudo de caso sobre as práticas instauradas na Biblioteca Escolar Infantil do Instituto de Educação Caetano de Campos, entre 1936 e 1966, durante a gestão da professora-bibliotecária Iracema Marques da Silveira e de alunos–bibliotecários, pretendo interrogar acerca do lugar social, atuação política e estratégias de mobilização cultural das bibliotecas infantis e escolares, estabelecendo um diálogo passado e presente, constituído pela (des)continuidade de ações e propostas. Para tanto, o texto está organizado em três partes. Na primeira, aborda a disseminação de bibliotecas infantis públicas e escolares nos anos 1930 como recurso para promoção da leitura. A seguir, detém-se na experiência realizada na Escola Caetano de Campos. Por fim, traça alguns comentários a título de problematização. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | Place of Publication |
Belo Horizonte | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 1981-5344 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 607 | ||
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| Author | MENDES, Suênia Oliveira; SILVA, Kélia Rachel Alves da; MENDES, Waldiene Pereira | ||||
| Title | A rede de conhecimento da biblioteca escolar do Colun na formação de leitores | Type | |||
| Year | 2009 | Publication | XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 23 | Issue | Pages | ||
| Keywords | Biblioteca escolar. Formação de leitores. Bibliotecário escolar. | ||||
| Abstract | A Biblioteca é um espaço educacional onde o bibliotecário planeja ações para proporcionar um ambiente prazeroso de aprendizagem. Este trabalho teve como objetivo apontar as ações desenvolvidas na formação de leitores na Biblioteca Escolar do Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão. As ações identificadas na Biblioteca do COLUN foram: Bibliocriando nas férias, Lendo e brincando e Natal com Leitura. Estas iniciativas devem permanecer no sentido de enfatizar que a educação pode se dar, também, através de atividades prazerosas. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication |
Bonito | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ arianefrancabiblio @ | Serial | 391 | ||
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| Author | VARELA, Aida Varela; BARBOSA, Marilene Lobo Abreu | ||||
| Title | Bibliotecas públicas e escolares: acesso ao conhecimento, mediação e cognição | Type | |||
| Year | 2009 | Publication | XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 23 | Issue | Pages | ||
| Keywords | Biblioteca Pública. Biblioteca Escolar. Teorias Cognitivas. Competência Informacional. Acesso ao Conhecimento | ||||
| Abstract | Discute-se o papel das bibliotecas públicas e escolares como centro de desenvolvimento de competências informacionais, subsidiando o processo ensino-aprendizagem, potencializando os sujeitos para atuarem de modo significativo na sociedade do conhecimento. Parte-se do descompasso do acesso ao conhecimento, destacando a complexidade do apreender e interpretar a realidade, em contextos de contínuas transformações, com base nos resultados do Indicador de Alfabetismo Funcional – INAF Brasil, 2001-2007. Apresentam-se conceitos de analfabetismo e alfabetismo e a importância dos estudos de teorias pedagógicas para subsidiar a formação de professores e bibliotecários. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication |
Bonito | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ arianefrancabiblio @ | Serial | 394 | ||
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