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Author | CAMPELLO, Bernadete Santos. | ||||
Title | A escolarização da competência informacional. | Type | |||
Year | 2006 | Publication | Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação | Abbreviated Journal | Rev. Bras. Bib. Doc. |
Volume | 2 | Issue | 2 | Pages | 63-77 |
Keywords | Competência informacional; Letramento; Biblioetaca escolar. | ||||
Abstract | Descreve as circunstâncias do termo information literacy nos Estados Unidos (neste artigo, traduzido como competência informacional), mostrando como a classe bibliotecária norte-americana dele se apropriou para resaltar sua ação educativa que vinha sendo consolidada havia várias décadas. Apresnta uma perspectiva da competência informacional como parte do letramento, em que o desenvolivimento das habilidades informacionais se daria no bojo das práticas desse processo. Relata as ações do Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar, que busca compreender as possibilidades de se construir uma perspectivca de competência informacional adequada à realidade brasileira. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication ![]() |
São Paulo | Editor | ||
Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | Serial | 322 | |||
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Author | JESUS, Simone Mara de | ||||
Title | O bibliotecário e as práticas de pesquisa orientada | Type | |||
Year | 2015 | Publication | Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação | Abbreviated Journal | |
Volume | 26 | Issue | Pages | ||
Keywords | Pesquisa orientada. Letramento informacional. Biblioteca escolar | ||||
Abstract | |||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | FEBAB | Place of Publication ![]() |
São Paulo | Editor | |
Language | port. | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 568 | ||
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Author | AMARO, Vagner da Rosa | ||||
Title | A Biblioteca Escolar e a Pedagogia dos multiletramentos | Type | |||
Year | 2015 | Publication | Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação | Abbreviated Journal | |
Volume | 26 | Issue | Pages | ||
Keywords | Letramento. Letramento informacional. Multiletramentos. | ||||
Abstract | |||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | FEBAB | Place of Publication ![]() |
São Paulo | Editor | |
Language | port. | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 591 | ||
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Author | HOMMERDING, Nádia Maria dos Santos | ||||
Title | Letramento Infantil na Biblioteca Escolar: desenvolvendo habilidades básicas para futuros leitores competentes | Type | |||
Year | 2016 | Publication | Biblioteca Escolar em Revista | Abbreviated Journal | |
Volume | 4 | Issue | 2 | Pages | 33-52 |
Keywords | Letramento. Alfabetização. Primeira infância. Professores. Bibliotecários. Letramento infantil. Early literacy. Biblioteca escolar. Bebês. Crianças. | ||||
Abstract | Este artigo busca relatar parte da experiência e aprendizado da autora atuando como bibliotecária no Sistema de Biblioteca Publicas de Miami Dade (MDPLS) em Miami, Estados Unidos. Apresenta o conceito de Letramento Infantil (Early Literacy) e as seis competências básicas para seu desenvolvimento em bebês e crianças de zero mês a seis anos de idade em relação aos hábitos de leitura e interação com os livros e biblioteca. Aponta para o importante e estratégico papel da biblioteca escolar e da integração de práticas profissionais entre bibliotecários e professores escolares quanto ao desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, considerando os conceitos de letramento e alfabetização, em leitores na primeira infância. Reconhece na biblioteca escolar, importante aliada no processo de criação e apropriação de hábitos de leitura, além do desenvolvimento de opinião crítica nos pequenos cidadãos, quando apropriadamente incluída nos projetos pedagógicos da instituição de ensino. |
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Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Universidade de São Paulo | Place of Publication ![]() |
Ribeirão Preto | Editor | |
Language | Port. | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | 2238 - 5894 | ISBN | Medium | ||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Approved | ||||
Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 616 | ||
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Author | SCHUCHTER, Lúcia Helena | ||||
Title | Biblioteca escolar e laboratório de informática: espaços para diferentes letramentos | Type | |||
Year | 2010 | Publication | Abbreviated Journal | ||
Volume | Issue | Pages | 177 | ||
Keywords | Biblioteca escolar, Laboratório de informática, Letramento | ||||
Abstract | A presente pesquisa parte da seguinte questão investigativa: no cenário tecnológico e globalizado no qual estão inseridos, busca-se compreender como convivem e interagem, dentro da escola, a Biblioteca Escolar e o Laboratório de Informática, enquanto ambientes de produção de leitura/escrita e conhecimento. Buscou-se fundamentação metodológica na pesquisa qualitativa de abordagem históricocultural, respaldada por Lev S. Vygotsky e Mikhail Bakhtin. O campo de pesquisa se constituiu de duas escolas públicas situadas na cidade de Juiz de Fora/MG. A investigação se desenvolveu por meio dos instrumentos metodológicos: entrevistas semiestruturadas com dois professores-bibliotecários, uma professora responsável pelo laboratório de informática, três professores regentes e duas coordenadoras pedagógicas; análise de documentos; observação e questionário. A análise de dados está organizada em duas categorias: (a) letramentos nas escolas e (b) os sujeitos e a formação continuada: repensando a prática pedagógica. Esta pesquisa aponta para a necessidade de cada instituição escolar construir/perseguir as possibilidades plurais de utilização da biblioteca escolar e do laboratório de informática. Possíveis relações/interações entre estes espaços e sala de aula devem ser promovidas, pois formar alunos leitores e escritores, hoje, não se restringe somente ao impresso ou ao digital. Ambas as formas coexistem e são utilizadas na sociedade. Para que isso ocorra, não basta a existência de recursos “materiais”, como livros e computadores; é preciso uma reflexão coletiva sobre o seu uso, disponibilizar seus acessos, aliados a propostas pedagógicas que tornem seu uso significativo. É também premente promover a formação para o uso técnico e pedagógico das tecnologias disponíveis e presentes no interior da escola a toda comunidade escolar. Considerando a diversidade encontrada entre esses profissionais, as demandas impostas pelo avanço das TIC e as condições espaçotemporais nos ambientes escolares, pode-se pensar numa formação continuada na modalidade a distância. A escola, a universidade e o poder público devem responsabilizar-se pelo desenvolvimento nos docentes e discentes de habilidades de leitura e escrita em diferentes suportes – promovendo os plurais e necessários letramentos – e garantir o acesso desses leitores às novas mídias. Enfim, é tempo de ressignificar a biblioteca escolar e o laboratório de informática, para que se transmutem em espaços coletivos de leitura, escrita,pesquisa, interação, produção de conhecimento e para que sejam frequentados por toda comunidade escolar. |
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Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora | Place of Publication ![]() |
Juiz de Fora | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference | |||
Notes | Dissertação de Mestrado | Approved | |||
Call Number | ECI/UFMG @ nay-olive @ | Serial | 453 | ||
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