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Author MACHADO, Ana Maria Nogueira
Title Pesquisa escolar: uma questão para resolver Type
Year 1989 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 92
Keywords Bibliotecas escolares- teses; Bibliotecas públicas e educação; Bibliotecas públicas – orientação do usuário.
Abstract Por observarmos a dificuldade encontrada pelos estudantes universitários quando da busca bibliográfica para seus trabalhos acadêmicos, entendemos, via subsídios teóricos, que o início dessa questão localizava-se na prática da pesquisa dos alunos de 1º grau. Como não nos foi possível encontrar pesquisa de campo que tratasse de tal particularidade, propusemo-nos a investigar o processo vivenciado pelo aluno, de 5ª a 8ª série do 1º grau, ao realizar a pesquisa escolar e os problemas dela decorrentes. Para tanto, elegeu-se uma Biblioteca Pública, local onde escolares desenvolvem suas pesquisas, porque escolas de 1º grau, de modo geral, não se encontram devidamente aparelhadas para tal fim. Da investigação depreendeu-se resultados que mostram uma aprendizagem deficiente, por parte do escolar, como decorrência da falha orientação tanto em sala de aula como na biblioteca.
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Corporate Author Thesis Master's thesis
Publisher Faculdade de Biblioteconomia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas Place of Publication Campinas Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Mestrado em Biblioteconomia Expedition Conference
Notes (up) Orientador: Profª. Else Benetti Marques Válio Approved
Call Number 027.8%20%20%20%20M149p%20%20%20%201989%20%20%20%20T%20%20%20%20Escola%20de%20Ci%EAncia%20da%20Informa%E7%E3o Serial 259
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Author TARGINO, Maria das Graças.
Title A biblioteca na concepção de escolares: influência de variáveis do ambiente escolar. Type
Year 1983 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 1987
Keywords
Abstract O objetivo deste estudo foi verificar o conceito de biblioteca entre escolares, no sentido de avaliar a influência de variáveis do ambiente escolar, quanto ao tipo de escola frequentada (pública ou privada) e à existência ou não de biblioteca no educandário. Para este fim, após a introdução de noções sobre as interpretações teóricas concernentes ao conceito do conceito e sua aprendizagem, estabeleceu-se um paradigma para avaliar o grau de proximidade ou de afastamento dos conceitos expressos pelos alunos quanto à instituição biblioteca.Esta avaliação também permitiu estabelecer comparação entre as concepções emitidas pelos usuários e aquelas apresentadas na literatura biblioteconômica. Serviram como informantes 200 crianças de ambos os sexos, com idade variante entre dez a treze anos, matriculados na quinta série do ensino público e privado, na cidade de joão Pessoa (PB). Os sujeitos foram selecionados de modo a constituirem quatro grupos de 50 elementos cada um: sujeitos de escolas públicas com biblioteca, sujeitos de escolas partuculares com biblioteca, sujeitos de escolas públicas sem biblioteca , sujeitos de escolas particulares sem biblioteca. Aos escolares selecionados foi aplicado, em suas próprias salas de aula, pela pesquisadora, um questionário sucinto que além de questões de identificação, pedia que escrevessem o que era a biblioteca e para que servia. Os resultados mostraram que as diferenças entre os grupos foram estatísticamente isignificantes e que, de modo geral, os conceitos foram elementares, muito aquém dos propostos pelo referencial teórico. Isto pode significar que, tanto nas escolas públicas como particulares, independente destas possuirem ou não biblioteca, a criança pode não estar tendo ambiente propício à formação e/ou aprimoramento do conceito da mencionada instituição. Foram apresentadas sugestões visando ao desenvolvimento da biblioteca como instituição social.
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Corporate Author Thesis Master's thesis
Publisher Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal da Paraíba Place of Publication João Pessoa Editor
Language Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Mestrado em Biblioteconomia Expedition Conference
Notes (up) Orientadora: Geraldina Porto Witter Approved
Call Number 027.8 T185b 1983 T Escola de Ciência da Informação Serial 319
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Author BARROS, Lucimar Martins de.
Title A biblioteca escolar no planejamento educacional: análise em escolas públicas de 1º e 2º graus em Recife/PE. Type
Year 1998 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages
Keywords
Abstract Aborda a situação das bibliotecas em escolas públicas de 1º e 2º graus em Recife-PE, analisando sua real situação de funcionamento, instalações físicas, qualificação de pessoal, formação de acervo, bem como sua integração com o corpo docente, atividades pedagógico-culturais e alunos. Tendo em vista que estas bibliotecas são consideradas elementos de grande importância nos Planos Estaduais de Educação, suas condições são analisadas conjuntamente com as propostas do governo estadual de melhoria e apoio às mesmas, visando comparar as ações apresentadas nos planos e a concretização destas ações. O estudo foi realizado em 15 escolas escolhidas conforme critérios determinados na metodologia, na cidade de Recife-PE, no período de março de 1995 a outubro de 1996, onde foram aplicados questionários entre diretores, alunos e responsáveis por bibliotecas e a partir dos resultados obtidos, foi feita análise das propostas dos planos de educação e da fala dos três grupos de atores da pesquisa, mencionados acima, tomando-se como base o referencial teórico, fazendo-se destaque ao livro “A miséria da Biblioteca Escolar”. Os resultados obtidos na pesquisa revelam que as bibliotecas em escolas públicas de 1º e 2º graus em Recife têm sofrido alterações positivas, possuindo pessoal treinado e qualificado para exercer a função de regente da biblioteca, bem como desenvolvido trabalhos didático-pedagógico e culturais junto com professores e direção da escola. É reconhecida a preocupação dos governantes, no que se refere a incluir a biblioteca escolar no planejamento educacional, contudo algumas metas de melhorias não foram alcançadas completamente. Constata-se a importância que estas bibliotecas têm frente ao seu público o que torna imprescindível sua presença dentro da escola, fato justificado pela comprovação de que são instrumentos de apoio pedagógico-cultural a favor do ensino.
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Corporate Author Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal da Paraíba Thesis Master's thesis
Publisher Place of Publication João Pessoa Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Mestrado em Biblioteconomia. Expedition Conference
Notes (up) Orientadora: Joana Coeli Ribeiro Garcia Approved
Call Number 027.8 B277b 1998 T Escola de Ciência da Informação Serial 181
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Author PÉCORA, Gláucia Maria Mollo.
Title Pesquisa na biblioteca escolar: a eficiência de um roteiro. Type
Year 1998 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 153
Keywords
Abstract Analisa a pesquisa escolar/resumo de texto, desenvolvida na biblioteca escolar. Tem por objetivo verificar a eficiência de um Roteiro na pesquisa escolar e a contribuição desta pesquisa ao ensino de primeiro grau. O estudo baseou-se em uma pesquisa experimental de grupo único com 6 alunos de 4a série, de uma escola pública de Campinas. Cada sujeito fez 7 pesquisas com os temas levantados pelo professor, totalizando 42 pesquisas analisadas. As pesquisas desenvolveram-se em situações distintas, abrangendo a situação Livre, situação com Roteiro/sem orientação e com Roteiro/com orientação. Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados, a observação e o Roteiro. Os dados analisados nas pesquisas levaram em conta os aspectos informacionais e redacionais do texto produzido. Os resultados observados mostram que todos os alunos tiveram crescimento significativo da Situação 1 para a Situação 7, apesar de não terem alcançado o resultado acadêmico esperado. Conclui-se diante dos resultados obtidos que a pesquisa escolar pode ter outra finalidade na escola do que a simples cópia de verbetes de enciclopédias.
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Corporate Author Thesis Master's thesis
Publisher Curso de Pós-Graduação em Biblioteconomia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas Place of Publication Campinas Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Mestrado em Biblioteconomia Expedition Conference
Notes (up) Orientadora: Profa Dra Else Benetti Marques Válio Approved
Call Number 027.8 P369p 1998 T Escola de Ciência da Informação Serial 282
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Author MAGALHÃES, Maria Helena de Andrade.
Title Leitura recreativa na escola de 1º grau da rede oficial municipal de ensino de Belo Horizonte. Type
Year 1980 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 117
Keywords Leitura (ensino de primeiro grau); Biblioteconomia-teses.
Abstract Estudo sobre leitura recreativa em escolas municipais de 1º grau, da rede oficial de ensino de Belo Horizonte, visando à obtenção de informações sobre as preferências de lazer e leitura dos alunos de 5ª a 8ª séries; facilidades de acesso ao livro proporcionadas pela escola; atividades desenvolvidas por professores e bibliotecários para incentivar a leitura recreativa. Foram aplicados questionários a 660 alunos e 45 professores de Português e entrevistados 8 bibliotecários. Os dados obtidos forneceram, entre outras, as seguintes informações: a) A leitura ocupa posição secundária entre as atividades recreativas, não sendo considerada lazer principal pelos alunos; b) Os livros de literatura contendo aventuras e histórias de amor foram os preferidos dos alunos. c) O professor de Português faz indicações de livros para leitura obrigatória e desenvolve atividades de incentivo e verificação de leitura; d) O desempenho da biblioteca escolar foi considerado pouco significativo em relação à leitura recreativa. São sugeridas outras pesquisas abordando diferentes aspectos do assunto.
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Corporate Author Thesis Master's thesis
Publisher Escola de Biblioteconomia, Universidade Federal de Minas Gerais Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Mestrado em Biblioteconomia Expedition Conference
Notes (up) Orientadora: Professora Maria Antonieta Antunes Cunha Approved
Call Number 028 M188l T Escola de Ciência da Informação 043 M188l 1980 T Biblioteca Central 02 M188l 1980 D BU- Memória Serial 257
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