| Records |
| Author |
FRAGOSO, Graça Maria. |
| Title |
O livro, a biblioteca e a primeira infância: trilogia do afeto. |
Type |
|
| Year |
1998 |
Publication |
Presença Pedagógica |
Abbreviated Journal |
Pres. Pedag. |
| Volume |
4 |
Issue |
22 |
Pages |
44-51 |
| Keywords |
|
| Abstract |
O artigo reforça o fato de que o livro pode fazer parte da vida da criança antes dela desenvolver a habilidade de decodificação do texto. Sugere que se trabalhe com crianças no pré-escolar, não apenas a comunicação oral, mas também se explore as possibilidades oferecidas por histórias em vídeo, fitas cassetes e CD- ROM, além dos livros de materiais como pano e plástico. Explorando questões teóricas sobre a questão e sugerindo ações sobre mediação e seleção do material adequado, o artigo mostra que é possível estabelecer uma relação positiva entre a criança e a biblioteca, criando interesse pelos livros e familiarizando-a com as normas de utilização dos serviços desse espaço na escola. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
|
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes  |
jul./ago. 1998 – Acesso em 14 fev. 2007 |
Approved |
|
| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
234 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
CARVALHO, Irany Aparecida do Carmo et al. |
| Title |
A biblioteca como espaço promotor da construção do aluno leitor. |
Type |
|
| Year |
1998 |
Publication |
Caderno de Educação |
Abbreviated Journal |
Cad. educ. |
| Volume |
|
Issue |
13 |
Pages |
50-62 |
| Keywords |
|
| Abstract |
O ambiente familiar tem grande importância na formação do hábito de leitura, mas as maiores expectativas quanto à essa formação são depositadas no professor. O artigo discorre sobre a importância da biblioteca escolar na formação do aluno leitor, como espaço de encontro e descobertas, como lugar de criação de experiências culturais e integrado ao processo pedagógico. Aborda critérios para seleção de material de leitura. Apresenta estratégias para auxiliar o professor a transformar o ato de ler numa experiência agradável e produtora de conhecimento. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
|
Place of Publication |
|
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
nov. 1998 |
Approved |
|
| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
198 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
BARROS, Lucimar Martins de. |
| Title |
A biblioteca escolar no planejamento educacional: análise em escolas públicas de 1º e 2º graus em Recife/PE. |
Type |
|
| Year |
1998 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
| Volume |
|
Issue |
|
Pages |
|
| Keywords |
|
| Abstract |
Aborda a situação das bibliotecas em escolas públicas de 1º e 2º graus em Recife-PE, analisando sua real situação de funcionamento, instalações físicas, qualificação de pessoal, formação de acervo, bem como sua integração com o corpo docente, atividades pedagógico-culturais e alunos. Tendo em vista que estas bibliotecas são consideradas elementos de grande importância nos Planos Estaduais de Educação, suas condições são analisadas conjuntamente com as propostas do governo estadual de melhoria e apoio às mesmas, visando comparar as ações apresentadas nos planos e a concretização destas ações. O estudo foi realizado em 15 escolas escolhidas conforme critérios determinados na metodologia, na cidade de Recife-PE, no período de março de 1995 a outubro de 1996, onde foram aplicados questionários entre diretores, alunos e responsáveis por bibliotecas e a partir dos resultados obtidos, foi feita análise das propostas dos planos de educação e da fala dos três grupos de atores da pesquisa, mencionados acima, tomando-se como base o referencial teórico, fazendo-se destaque ao livro “A miséria da Biblioteca Escolar”. Os resultados obtidos na pesquisa revelam que as bibliotecas em escolas públicas de 1º e 2º graus em Recife têm sofrido alterações positivas, possuindo pessoal treinado e qualificado para exercer a função de regente da biblioteca, bem como desenvolvido trabalhos didático-pedagógico e culturais junto com professores e direção da escola. É reconhecida a preocupação dos governantes, no que se refere a incluir a biblioteca escolar no planejamento educacional, contudo algumas metas de melhorias não foram alcançadas completamente. Constata-se a importância que estas bibliotecas têm frente ao seu público o que torna imprescindível sua presença dentro da escola, fato justificado pela comprovação de que são instrumentos de apoio pedagógico-cultural a favor do ensino. |
| Address |
|
| Corporate Author |
Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal da Paraíba |
Thesis |
Master's thesis |
| Publisher |
|
Place of Publication |
João Pessoa |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
Mestrado em Biblioteconomia. |
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
Orientadora: Joana Coeli Ribeiro Garcia |
Approved |
|
| Call Number |
027.8 B277b 1998 T Escola de Ciência da Informação |
Serial |
181 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
AMARO, Regina Keiko Obata Ferreira. |
| Title |
Biblioteca interativa: concepção e construção de um serviço de informação em ambiente escolar. |
Type |
|
| Year |
1998 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
| Volume |
|
Issue |
|
Pages |
|
| Keywords |
Serviços de informação educativos; Biblioteca interativa; Pesquisa corporativa; EMPG “Prof. Roberto Mange”. |
| Abstract |
Concepção e construção de um serviço de informação educativo, a Biblioteca Interativa. Aplica a Pesquisa Cooperativa como metodologia capaz de estabelecer relações de interação entre os atores envolvidos na construção do conhecimento teórico e prático. Apresenta noções de conservação e difusão como paradigmas das concepções tradicionais da Biblioteconomia e Ciência da Informação e discute a relação biblioteca e escola. Identifica o conceito de interação que orienta a concepção e construção da Biblioteca Escolar Interativa na EMPG “Prof. Roberto Mange”, São Paulo (Brasil). |
| Address |
|
| Corporate Author |
Escola de Comunicação e Artes, Universidade de São Paulo |
Thesis |
Doctoral thesis |
| Publisher |
|
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
Orientadora: Neusa Dias de Macedo |
Approved |
|
| Call Number |
027.8 A485b T Escola de Ciência da Informação |
Serial |
177 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
PÉCORA, Gláucia Maria Mollo. |
| Title |
Pesquisa na biblioteca escolar: a eficiência de um roteiro. |
Type |
|
| Year |
1998 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
| Volume |
|
Issue |
|
Pages |
153 |
| Keywords |
|
| Abstract |
Analisa a pesquisa escolar/resumo de texto, desenvolvida na biblioteca escolar. Tem por objetivo verificar a eficiência de um Roteiro na pesquisa escolar e a contribuição desta pesquisa ao ensino de primeiro grau. O estudo baseou-se em uma pesquisa experimental de grupo único com 6 alunos de 4a série, de uma escola pública de Campinas. Cada sujeito fez 7 pesquisas com os temas levantados pelo professor, totalizando 42 pesquisas analisadas. As pesquisas desenvolveram-se em situações distintas, abrangendo a situação Livre, situação com Roteiro/sem orientação e com Roteiro/com orientação. Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados, a observação e o Roteiro. Os dados analisados nas pesquisas levaram em conta os aspectos informacionais e redacionais do texto produzido. Os resultados observados mostram que todos os alunos tiveram crescimento significativo da Situação 1 para a Situação 7, apesar de não terem alcançado o resultado acadêmico esperado. Conclui-se diante dos resultados obtidos que a pesquisa escolar pode ter outra finalidade na escola do que a simples cópia de verbetes de enciclopédias. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
Master's thesis |
| Publisher |
Curso de Pós-Graduação em Biblioteconomia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas |
Place of Publication |
Campinas |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
Mestrado em Biblioteconomia |
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
Orientadora: Profa Dra Else Benetti Marques Válio |
Approved |
|
| Call Number |
027.8 P369p 1998 T Escola de Ciência da Informação |
Serial |
282 |
| Permanent link to this record |
