LIBES - Literatura Brasileira em Biblioteca Escolar -- Query Results

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	Author	FURTADO, Cassia Cordeiro
	Title	Rede Social de Leitores e Escritores Juniores – Portal Biblon			Type
	Year	2013	Publication	Repositório Institucional da Universidade de Aveiro	Abbreviated Journal
	Volume		Issue		Pages	339 f
	Keywords	Rede social on-line. Leitura. Escrita. Literatura infantil. Biblioteca escolar. Portal Biblon.
	Abstract	Com enquadramento nas áreas de Ciência da Informação, Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação, o estudo em voga visa formular propostas para o uso de rede social on-line de literatura infantil, em torno da biblioteca, para a educação básica, fundamentadas na teoria de comunidades de prática. O estudo de caso recaiu sobre quatro escolas, do 1º ciclo, da Educação Básica, do Agrupamento de Escolas de Aveiro-Portugal, tendo como instrumento para o experimento o Portal Biblon. A análise dos dados permite afirmar que a leitura de livros on-line não está inclusa nas atividades habituais da comunidade escolar pesquisada e, assim, o aluno encontra-se sem referencial para inserir esta prática cultural em suas rotinas e momentos de ócio. O cenário escolar atual não estimula a confluências da prática da leitura literária e da escrita dos alunos com as redes sociais on-line. O estudo aponta que, em uma rede social on-line, o livro de literatura infantil tem o papel de interagente, agregando leitores, em interação, em torno de si e que nas redes sociais on-line tem-se a presença dos “mediadores sociais centrais” que propiciam reforço e sustentação das práticas de leitura, através do contágio e da influência social e são propulsionadores da estrutura e do dinamismo da rede. Como conclusão geral tem-se que os utilizadores do Biblon desenvolvem experiências de leituras e escritas através da interação social, por meio de práticas, rotinas, diálogos e atividades comuns construídas na rede. A interação dentro da rede influencia o uso das ferramentas e o aprendizado para manuseá-las ocorre com as práticas. Assim, os laços associativos e as reações individuais envolvendo a leitura conduzem à formação de rede social em torno dos livros e os comportamentos e as preferências dos atores motivam a leitura e a escrita. Dessa forma, o Portal Biblon configura-se como um instrumento para formação de rede social on-line em torno da literatura infantil.
	Address
	Corporate Author				Thesis
	Publisher	Universidade de Aveiro	Place of Publication	Aveiro	Editor
	Language	Port	Summary Language		Original Title
	Series Editor		Series Title		Abbreviated Series Title
	Series Volume		Series Issue		Edition
	ISSN		ISBN		Medium
	Area		Expedition		Conference
	Notes				Approved
	Call Number	UFMG @ ge.faria @			Serial	611
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	Author	MORO, Eliane Lourdes da Silva; ESTABEL, Lizandra Brasil
	Title	A biblioteca escolar e as crianças pequenas			Type
	Year	2016	Publication	Revista Pátio	Abbreviated Journal
	Volume		Issue	46	Pages
	Keywords	Biblioteca Escolar.
	Abstract	Na escola, o professor, o bibliotecário e o técnico em biblioteconomia assumem o papel de mediadores de leitura, inserindo a criança no mundo da leitura, da fantasia, da criatividade e dos saberes
	Address
	Corporate Author				Thesis
	Publisher		Place of Publication	Porto Alegre	Editor
	Language	Port	Summary Language		Original Title
	Series Editor		Series Title		Abbreviated Series Title
	Series Volume		Series Issue		Edition
	ISSN		ISBN		Medium
	Area		Expedition		Conference
	Notes				Approved
	Call Number	UFMG @ ge.faria @			Serial	612
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	Author	AMARO, Vagner
	Title	Biblioteca escolar: modos de usar			Type
	Year	2016	Publication	Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários	Abbreviated Journal
	Volume		Issue		Pages	34-40
	Keywords	Biblioteca escolar.
	Abstract
	Address
	Corporate Author				Thesis
	Publisher	FEBAB	Place of Publication	São Paulo	Editor
	Language	Port.	Summary Language		Original Title
	Series Editor		Series Title		Abbreviated Series Title
	Series Volume		Series Issue		Edition
	ISSN		ISBN	978-85-85024-07-9	Medium
	Area		Expedition		Conference
	Notes				Approved
	Call Number	UFMG @ ge.faria @			Serial	613
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	Author	PASQUIM, Franciele Ruiz
	Title	A abordagem histórica na produção acadêmica brasileira sobre biblioteca escolar (2001-2012)			Type
	Year	2016	Publication	Biblioteca Escolar em Revista	Abbreviated Journal
	Volume	4	Issue	2	Pages	1-13
	Keywords	Biblioteca Escolar. Produção acadêmica. História da Educação.
	Abstract	Com o objetivo de contribuir para a produção de uma história da biblioteca escolar no Brasil, focalizam-se, neste artigo, teses e dissertações com abordagem histórica sobre o tema. Centrada em pesquisa documental e bibliográfica, desenvolvida por meio dos procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção e ordenação de fontes documentais, elaborou-se um instrumento de pesquisa no qual estão reunidas referências de textos acadêmicos sobre biblioteca escolar. A partir da análise da produção acadêmica sobre biblioteca escolar, entre os anos de 2001 e 2012, constatou-se que ainda são escassas as pesquisas históricas sobre esse tema, mas são necessárias dada a sua relevância na atualidade, em especial nas políticas públicas de leitura.
	Address
	Corporate Author				Thesis
	Publisher	Universidade de São Paulo	Place of Publication	Ribeirão Preto	Editor
	Language	Port.	Summary Language		Original Title
	Series Editor		Series Title		Abbreviated Series Title
	Series Volume		Series Issue		Edition
	ISSN	2238-5894	ISBN		Medium
	Area		Expedition		Conference
	Notes				Approved
	Call Number	UFMG @ ge.faria @			Serial	614
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	Author	HOMMERDING, Nádia Maria dos Santos
	Title	Letramento Infantil na Biblioteca Escolar: desenvolvendo habilidades básicas para futuros leitores competentes			Type
	Year	2016	Publication	Biblioteca Escolar em Revista	Abbreviated Journal
	Volume	4	Issue	2	Pages	33-52
	Keywords	Letramento. Alfabetização. Primeira infância. Professores. Bibliotecários. Letramento infantil. Early literacy. Biblioteca escolar. Bebês. Crianças.
	Abstract	Este artigo busca relatar parte da experiência e aprendizado da autora atuando como bibliotecária no Sistema de Biblioteca Publicas de Miami Dade (MDPLS) em Miami, Estados Unidos. Apresenta o conceito de Letramento Infantil (Early Literacy) e as seis competências básicas para seu desenvolvimento em bebês e crianças de zero mês a seis anos de idade em relação aos hábitos de leitura e interação com os livros e biblioteca. Aponta para o importante e estratégico papel da biblioteca escolar e da integração de práticas profissionais entre bibliotecários e professores escolares quanto ao desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, considerando os conceitos de letramento e alfabetização, em leitores na primeira infância. Reconhece na biblioteca escolar, importante aliada no processo de criação e apropriação de hábitos de leitura, além do desenvolvimento de opinião crítica nos pequenos cidadãos, quando apropriadamente incluída nos projetos pedagógicos da instituição de ensino.
	Address
	Corporate Author				Thesis
	Publisher	Universidade de São Paulo	Place of Publication	Ribeirão Preto	Editor
	Language	Port.	Summary Language		Original Title
	Series Editor		Series Title		Abbreviated Series Title
	Series Volume		Series Issue		Edition
	ISSN	2238 - 5894	ISBN		Medium
	Area		Expedition		Conference
	Notes				Approved
	Call Number	UFMG @ ge.faria @			Serial	616
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