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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos; SILVA, Mônica do Amparo. | ||||
| Title | A biblioteca nos Parâmetros Curriculares Nacionais. | Type | |||
| Year | 2000 | Publication | Presença pedagógica | Abbreviated Journal | Pres. Pedag. |
| Volume | 6 | Issue | 33 | Pages | 59-67 |
| Keywords | Parâmetros Curriculares Nacionais; PCN; Proposta educacional; Brasil | ||||
| Abstract | Analisa a biblioteca sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais e o seu papel na proposta educacional das escolas brasileiras. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium  |
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| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | maio/jun. 2000 | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 32 | ||
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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos, et al. | ||||
| Title | Recursos informacionais em bibliotecas escolares: um estudo em bibliotecas de Belo Horizonte – MG. | Type | |||
| Year | 2000 | Publication | XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Formação da coleção; Seleção de materiais. | ||||
| Abstract | Pesquisa realizada em 1998, em bibliotecas escolares de Belo Horizonte, com o objetivo de verificar se elas estão formando seus acervos em consonância com os projetos pedagógicos das escolas, bem como de procurar entender o papel do bibliotecário no processo de formação da coleção. Especificamente, pretendeu-se investigar o grau de conhecimento, por parte do bibliotecário, da proposta pedagógica da escola em que atua; seu envolvimento nas questões pedagógicas; seu nível de participação no processo de seleção dos materiais e seu conhecimento a respeito do mercado editorial. Além disso, verificou-se a composição das coleções das bibliotecas, em termos de suportes informacionais. Conclui-se que a posição do bibliotecário é frágil e que o processo de seleção ocorre, geralmente, fora da biblioteca. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Associação Rio-grandense de Bibliotecários | Place of Publication | Porto Alegre | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium |
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| Area | Expedition | Conference | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 19., 2000, Porto Alegre. Anais... | ||
| Notes | CD-ROM | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 37 | ||
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| Author | HILLESHEIM, Araci Isaltina de Andrade; FACHIN, Gleisy Regina Bories. | ||||
| Title | Biblioteca escolar: relato de experiência. | Type | |||
| Year | 2000 | Publication | Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina | Abbreviated Journal | ABC |
| Volume | 5 | Issue | 5 | Pages | 90-103 |
| Keywords | Biblioteca escolar – relato de experiência; Recurso didático-pedagógico. | ||||
| Abstract | Relata a experiência de organização de uma Biblioteca Escolar, buscando a adequação junto ao perfil da escola e fazendo dela um recurso didático-pedagógico a ser utilizado para a integração e dinamização do processo ensino-aprendizagem. | ||||
| Address | araci@ced.ufsc.br | ||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Florianópolis | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium |
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| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 60 | ||
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| Author | MARTUCCI, Elisabeth Márcia. | ||||
| Title | Informação para educação: os novos cenários para o ensino fundamental. | Type | |||
| Year | 2000 | Publication | Informação & Sociedade: estudos | Abbreviated Journal | Inf. & Soc.:Est. |
| Volume | 10 | Issue | 2 | Pages | 13-36 |
| Keywords | Informação para educação; Políticas educacionais; Ensino fundamental. | ||||
| Abstract | A comunidade internacional tem se preocupado com a educação para o século XXI, tendo em vista o novo cenário social advindo da sociedade da informação. A educação fundamental tem sido considerada um “passaporte para a vida”, devendo desenvolver, em todas as pessoas, um corpo de conhecimentos essenciais e um conjunto mínimo de competências cognitivas, para que possam viver em ambientes saturados de informações e continuar aprendendo. Esta revisão aborda algumas políticas educacionais, no âmbito internacional, sobre a educação básica e seus reflexos no Brasil, assim como o papel estratégico da biblioteca escolar para o domínio das ferramentas e dos conteúdos da aprendizagem. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | João Pessoa | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium |
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| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 69 | ||
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| Author | NEVES, Iara Conceição Bitencourt | ||||
| Title | Pesquisa escolar nas séries iniciais do ensino fundamental em Porto Alegre, RS: bases para um desempenho interativo entre sala de aula e biblioteca escolar. | Type | |||
| Year | 2000 | Publication | Revista de Biblioteconomia & Comunicação | Abbreviated Journal | Rev. Bib. Com. |
| Volume | 8 | Issue | Pages | 91-116 | |
| Keywords | educação; pesquisa escolar | ||||
| Abstract | A atuação da biblioteca escolar, ao longo de sua trajetória, não tem concorrido para modificar atitudes e procedimentos de professores, em relação ao planejamento didátivo e à execução da pesquisa bibliográfica por eles mesmo e/ou pelos seus alunos, a qual é dotada, no ensino fundamental, como atividade decorrente do processo de ensino e de aprendizagem, em sala de aula, assumindo, desta forma, características de tarefa escolar, desvinculada, muitas vezes, do processo de pesquisa científica, propriamente dito, e/ou de um procedimento pedagógico com ele relacionado. Os dados obtidos junto a professores, alunos das classes de Quarta série ao pessoal que atua em bibliotecas escolares em Porto Alegre, RS, evidenciam que um dos principais entraves à efetivação de um procedimento de pesquisa bibliográfica coerente com o nível de maturidade dos alunos é a inexistência da implementação, por parte da biblioteca escolar, de um programa de educação de usuário, quer para o professor, quer para o aluno. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Porto Alegre | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium |
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| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | jan./dez. 2000 | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 80 | ||
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