| |
Records |
Links |
|
Author |
TAYLOR, Mitsi Westphal. |
|
| |
Title |
A biblioteca escolar no contexto educacional brasileiro. |
Type |
|
| |
Year |
1982 |
Publication |
I SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE BIBLIOTECAS ESCOLARES |
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
33-38 |
|
| |
Keywords |
|
|
| |
Abstract |
|
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
Instituto Nacional do Livro |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
|
|
| |
Language  |
|
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE BIBLIOTECAS ESCOLARES, 1., 1982, Brasília. Anais... |
|
| |
Notes |
|
Approved |
|
|
| |
Call Number |
027.8(81)(063) S471a Escola de Ciência da Informação |
Serial |
318 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
TARGINO, Maria das Graças. |
|
| |
Title |
A biblioteca na concepção de escolares: influência de variáveis do ambiente escolar. |
Type |
|
| |
Year |
1983 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
1987 |
|
| |
Keywords |
|
|
| |
Abstract |
O objetivo deste estudo foi verificar o conceito de biblioteca entre escolares, no sentido de avaliar a influência de variáveis do ambiente escolar, quanto ao tipo de escola frequentada (pública ou privada) e à existência ou não de biblioteca no educandário. Para este fim, após a introdução de noções sobre as interpretações teóricas concernentes ao conceito do conceito e sua aprendizagem, estabeleceu-se um paradigma para avaliar o grau de proximidade ou de afastamento dos conceitos expressos pelos alunos quanto à instituição biblioteca.Esta avaliação também permitiu estabelecer comparação entre as concepções emitidas pelos usuários e aquelas apresentadas na literatura biblioteconômica. Serviram como informantes 200 crianças de ambos os sexos, com idade variante entre dez a treze anos, matriculados na quinta série do ensino público e privado, na cidade de joão Pessoa (PB). Os sujeitos foram selecionados de modo a constituirem quatro grupos de 50 elementos cada um: sujeitos de escolas públicas com biblioteca, sujeitos de escolas partuculares com biblioteca, sujeitos de escolas públicas sem biblioteca , sujeitos de escolas particulares sem biblioteca. Aos escolares selecionados foi aplicado, em suas próprias salas de aula, pela pesquisadora, um questionário sucinto que além de questões de identificação, pedia que escrevessem o que era a biblioteca e para que servia. Os resultados mostraram que as diferenças entre os grupos foram estatísticamente isignificantes e que, de modo geral, os conceitos foram elementares, muito aquém dos propostos pelo referencial teórico. Isto pode significar que, tanto nas escolas públicas como particulares, independente destas possuirem ou não biblioteca, a criança pode não estar tendo ambiente propício à formação e/ou aprimoramento do conceito da mencionada instituição. Foram apresentadas sugestões visando ao desenvolvimento da biblioteca como instituição social. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
Master's thesis |
|
| |
Publisher |
Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal da Paraíba |
Place of Publication |
João Pessoa |
Editor |
|
|
| |
Language |
|
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
Mestrado em Biblioteconomia |
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
Orientadora: Geraldina Porto Witter |
Approved |
|
|
| |
Call Number |
027.8 T185b 1983 T Escola de Ciência da Informação |
Serial |
319 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
VIANA, Maria Cecília Monteiro; ALMEIDA, Maria Olívia. |
|
| |
Title |
Pesquisa escolar: o uso do livro e da biblioteca. |
Type |
|
| |
Year |
1993 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
27 |
|
| |
Keywords |
Bibliotecas escolares; Bibliotecas – estudo de usuários; Bibliotecas escolares – programas de atividades; Pesquisa bibliográfica. |
|
| |
Abstract |
|
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
|
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
|
| |
Language |
|
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
|
Approved |
|
|
| |
Call Number |
027.8 V614p Escola de Ciência da Informação |
Serial |
320 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
MARTINEZ, Lucila; CALVI, Gian. |
|
| |
Title |
Biblioteca & escola: estratégias para uma gerência renovadora das bibliotecas públicas e escolares. |
Type |
|
| |
Year |
1994 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
93 |
|
| |
Keywords |
|
|
| |
Abstract |
|
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
Autores e Agentes Associados |
Place of Publication |
Petrópolis |
Editor |
|
|
| |
Language |
|
Summary Language |
|
Original Title |
Marketing cultural y biblioteca publica: estrategias de gerencia creativa. |
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
85721000040 : (broch.) |
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
Título principal: Biblioteca & escola criativa/ Lucila Martinez e Gian Calvi ; tradução de Lucila Martinez, Mary Grace F. Perpetuo, Cadu Ladeira. |
Approved |
|
|
| |
Call Number |
027.8 M385b Escola de Ciência da Informação |
Serial |
325 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
BAJOUR, Cecília. |
|
| |
Title |
Quando a biblioteca é assunto de escola. |
Type |
|
| |
Year |
2007 |
Publication |
Pensar no livro |
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume |
|
Issue |
5 |
Pages |
|
|
| |
Keywords |
|
|
| |
Abstract |
Mostra que o modelo de biblioteca requerida para cada instituição escolar deve ser formulado de acordo com o modelo pedagógico de cada escola. Assim, centra-se nas finalidades, no “para que” da biblioteca, e só depois no “como”. A ação da biblioteca não deve se limitar aos conteúdos curriculares e as práticas de leitura na biblioteca devem ser variadas e flexíveis. Quando a biblioteca é um assunto central na escola, a reflexão sobre as práticas de leitura pode ser um caminho para se pensar novos sentidos para o ensino. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
|
Place of Publication |
|
Editor |
|
|
| |
Language |
|
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
jan. 2007 |
Approved |
|
|
| |
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
327 |
|
| Permanent link to this record |
