| Records |
| Author |
RAMOS, Flávia Brocchetto; BALÇA, Ângela |
| Title |
Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal |
Type |
|
| Year |
2013 |
Publication |
Acta Scientiarum. Education |
Abbreviated Journal |
|
| Volume |
35 |
Issue |
2 |
Pages |
157-168 |
Keywords  |
Escola. Práticas de leitura. Biblioteca. Mediação. |
| Abstract |
O texto que aqui apresentamos pretende ser uma partilha, para que tenha maior conhecimento sobre a situação das bibliotecas escolares no Brasil, mais especificamente em Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, e em Portugal. A descrição da situação das bibliotecas escolares, quer em Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, quer em Portugal, revela-nos que, embora com contornos diferentes, há um longo caminho ainda a percorrer até os estabelecimentos de ensino e a comunidade educativa encararem esse segmento como o centro nevrálgico da escola. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
Universidade Estadual de Maringá |
Place of Publication |
Paraná |
Editor |
|
| Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
2178-5201 |
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
|
Approved |
|
| Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
606 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
MENDONÇA, Maria Elizabeth. |
| Title |
Programa Escola – Biblioteca (PEB): um projeto em andamento no município de São Paulo. |
Type |
|
| Year |
1979 |
Publication |
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação |
Abbreviated Journal |
Rev. Bras. Bib. Doc. |
| Volume |
12 |
Issue |
3/4 |
Pages |
239-252 |
| Keywords |
Escola-Biblioteca; Orientação á Pesquisa; Papel do bibliotecário; Papel do professor. |
| Abstract |
O setor de Atividades Escola-Biblioteca da Secretaria da Educação da Prefeitura do Município de São Paulo desenvolve, em 181 escolas de sua rede, o “Programa Escola-Biblioteca” e o “Projeto Pesquisa em Biblioteca”, com uma equipe de professores de 1º grau, especialmente treinados para esse objetivo. O “Programa Escola-Biblioteca” pretende aperfeiçoar as habilidades de leitura dos estudantes, estipulando a capacidade crítica e despertando o interesse por livros. Para atingir a esses objetivos, define os padrões para análise e seleção de livros e estabelece as atividades de um programa especial de leitura dirigida por fichas. Apresenta, em anexo, ficha-modelo de avaliação e um gráfico dos resultados obtidos. O “Projeto pesquisa em Biblioteca” visa dar aos estudantes técnicas adequadas para usar, de modo amplo, os recursos de uma biblioteca. Relaciona as fases, as atividades bem como os recursos humanos e materiais usados no desenvolvimento do Projeto. Sugere obras de referência necessária à fase de implantação do acervo e fornece os padrões de controle e avaliação. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
|
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
jul./dez. 1979 |
Approved |
|
| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
77 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
ASSIS, Wanderlice da Silva |
| Title |
O lugar da biblioteca escolar no discurso da legislação sobre o ensino secundário brasileiro (1838-1968) |
Type |
|
| Year |
2010 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
| Volume |
|
Issue |
|
Pages |
159 f |
| Keywords |
Ensino secundário. História da educação. Bibliotecas escolares. Legislação educacional. |
| Abstract |
Procura compreender o lugar que a biblioteca escolar ocupou no discurso da legislação sobre o ensino secundário brasileiro no período de 1838 a 1968. Busca sua importância e função educativa no contexto educacional. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, que se utiliza da legislação educacional dos períodos em estudo e de bibliografias referentes ao tema. A metodologia adotada está centralizada na análise de conteúdo de leis, decretos, decretos-lei, portarias, decisões, cartas e avisos imperiais, e exposições de motivos sobre o ensino secundário brasileiro. O critério da seleção dos documentos foi a presença da biblioteca escolar através de termos que a identifica-se: biblioteca, bibliotecário, livros e livros didáticos. Para a análise foram utilizados definidores de sua organização e funcionamento: usuários, conteúdo, organização, recursos humanos, e atividades e serviços. A biblioteca escolar foi apresentada com maior ênfase nos dispositivos referentes ao Colégio Pedro II e na Reforma Epitácio Pessoa. As instalações, localização, mobiliário e equipamentos da biblioteca, foram citados de forma implícita. Todos os aspectos utilizados na análise foram percebidos, evidenciando, portanto, que a biblioteca escolar tinha lugar nos discursos da legislação do ensino secundário. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
Centro de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
Place of Publication |
Campo Grande |
Editor |
|
| Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
|
Approved |
|
| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
506 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
MARTUCCI, Elizabeth Márcia; CASSIAVILANI, Camila. |
| Title |
Leitura de gibis no recreio: investigando a leitura de alunos do ensino fundamental em tempo livre. |
Type |
|
| Year |
2000 |
Publication |
XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO |
Abbreviated Journal |
|
| Volume |
|
Issue |
|
Pages |
|
| Keywords |
Ensino fundamental; Biblioteca escolar; Leitura; gibis; Recreio. |
| Abstract |
Pesquisa qualitativa aplicada, que objetivou planejar, desenvolver e avaliar um programa de promoção da leitura, em uma escola pública de ensino fundamental (de 1ª a 4ª série), com a disponibilização da coleção de gibis da biblioteca escolar no horário do recreio. Os resultados demonstraram que a leitura foi harmoniosamente incorporada às atividades lúdicas realizadas pelas crianças em tempo livre. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
Associação Rio-Grandense de Bibliotecários |
Place of Publication |
Porto Alegre |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
CD-ROM |
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 19., 2000, Porto Alegre. Anais... |
| Notes |
|
Approved |
|
| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
72 |
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
| Author |
CARVALHO, Ana Maria Sá de; PONTES, Rute Batista de. |
| Title |
Por espaços democráticos de aprendizagem. |
Type |
|
| Year |
2003 |
Publication |
Transinformação |
Abbreviated Journal |
Transinfo. |
| Volume |
15 |
Issue |
3 |
Pages |
399-350 |
| Keywords |
Ensino de graduação e pesquisa; Leitura – ensino e pesquisa; Biblioteca escolar e práticas leitoras; Ciência da informação. |
| Abstract |
Este trabalho trata da formação do profissional da informação, focalizando a interação ensino/pesquisa e visando a um ensino mais qualificado e humanizado. Com este objetivo elaborou-se o projeto de pesquisa entitulado “Práticas Leitoras nas escolas Públicas do Conjunto Ceará”, contando-se com a pareticipaçao de alunos do Departamento de Ciências da Informação. Através da investigação, discute-se a problemática existente no âmbito das políticas de leitura em voga e da biblioteca escolar, além de fazer-se uma reflexão sobre as deficiências observadas no Ensino Fundamental e Médio relativas às práticas leitoras. Os aportes teóricos derivam de Vigotsky e Bakthin, estudiosos sócio-interacionistas, bem como da estética da recepção aluno de graduação/professores nas escolas sob estudo, e permitem afirmar que, dentre as alternativas propostas pela Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação, é a dualidade ensino/pesquisa uma das mais adequadas para a melhor qualificação da graduação. Além disso, os resultados indicam, não obstante, a necessidade de maior sensibilização para novas práticas leitoras, de treinamento para os recursos humanos dos centros de multi-leios e da presença, nestes, de um profissional bibliotecário. |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
|
| Publisher |
|
Place of Publication |
Campinas |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
| Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
set./dez., 2003 |
Approved |
|
| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
340 |
| Permanent link to this record |
