| Records |
| Author |
SOUZA, Renata Junqueira de; LOPES, Leonardo Montes; VINHAL, Tatiane Portela |
| Title |
Biblioteca escolar: sobre o espaço e a formação do leitor |
Type |
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| Year |
2013 |
Publication |
Ensino em Re-Vista |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
20 |
Issue |
2 |
Pages |
397-410 |
Keywords  |
Biblioteca. Espaço. Leitor |
| Abstract |
Como se configura o espaço da biblioteca escolar enquanto espaço do saber e apropriação de discurso? Este trabalho tem como objetivo precípuo procurar respostas a essa indagação que incomoda muitos segmentos da sociedade quando se trata do real papel da biblioteca escolar na formação de leitores. A partir de pesquisas bibliográficas baseadas nas concepções de pesquisadores que já legaram contribuições importantes sobre leitura e biblioteca, tais como: Cavallo e Chartier (1998), Silva (1995), Bakhtin (1999), Freire (1997), Battles (2003), Lajolo (2006), entre outros, foi possível estabelecer relações a respeito da função da biblioteca como polo atraente de leitores. Nesse contexto, o foco de análise é compreender os processos existentes para se formar leitores a partir da biblioteca escolar, ou seja: o que ler, como ler, e a maneira como esta prática cultural é desenvolvida para que a biblioteca escolar cumpra o papel social na construção de leitores autônomos. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação |
Place of Publication |
Uberlândia |
Editor |
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| Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
0104-3757 |
ISBN |
|
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
511 |
| Permanent link to this record |
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| Author |
CASARIN, Helen de Castro S. et al. |
| Title |
Colaboração entre bibliotecários e professores no contexto escolar |
Type |
|
| Year |
2013 |
Publication |
Ensino em Re-Vista |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
20 |
Issue |
2 |
Pages |
367-380 |
| Keywords |
Biblioteca escolar. Bibliotecário. Professor. Colaboração. Competência em informação |
| Abstract |
A biblioteca escolar é um dos espaços privilegiados para o contato dos alunos com recursos informacionais variados e para uma ação de mediadores no sentido de potencializar esta experiência. O relacionamento colaborativo entre estes mediadores, ou seja, entre bibliotecários e professores, é essencial para o planejamento e execução de atividades voltadas para aprendizagem. O presente artigo aborda alguns aspectos do trabalho colaborativo entre bibliotecário e professores e apresenta os resultados da aplicação de um modelo de colaboração junto a dois bibliotecários de duas escolas da cidade de Marília-SP. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista. A análise dos resultados foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo a partir de quatro modelos de colaboração. Percebe-se que os modelos são aplicáveis ao contexto nacional e que não há um modelo de colaboração predominante nas escolas participantes. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação |
Place of Publication |
Uberlândia |
Editor |
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| Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
|
Edition |
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| ISSN |
0104-3757 |
ISBN |
|
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
|
| Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
509 |
| Permanent link to this record |
