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Records |
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Author |
WITTER, Geraldina Porto; PHELIPPE, Herica |
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Title |
Compreensão e estimulo para a leitura na 5a serie do ensino fundamental |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
Informação e Informação |
Abbreviated Journal |
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Volume |
12 |
Issue |
2 |
Pages |
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Keywords  |
LEITURABILIDADE DA FAMILIA, PROFESSOR DE LEITURA, BIBLIOTECA ESCOLAR |
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Abstract |
Objetivou-se comparar a compreensão de leitura entre meninos e meninas e o desempenho entre os alunos que tem e que tiveram estimulo familiar para leitura, bem como, a mesma atenção por parte do docente com o dos alunos que não tiveram essa estimulação. Participaram dezenove alunos da 5a serie do ensino fundamental de uma escola publica. Para coleta dos dados foi utilizado um questionário para verificar a estimulação familiar e escolar. O teste Cloze foi aplicado para verificar o nível de compreensão dos participantes quanto a leitura. Os resultados mostram similaridade entre os gêneros, nível de compreensão de leitura muito aquém do esperado com escassos estímulos disponíveis para colaborar com o desenvolvimento dos alunos. |
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Address |
http://www.uel.revistas/uel/index.php/informacao/article/view/1771/1511 Acessado em: 21 maio 2009. |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ arianefrancabiblio @ |
Serial |
379 |
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Author |
GASQUE, Kelley Cristine G. Dias; TESCAROLO, Ricardo. |
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Title |
O letramento informacional e os desafios da educação básica. |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
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Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
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Keywords |
Letramento informacional; Educação básica; Busca e uso da informação. |
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Abstract |
O presente artigo discute a questão do letramento informacional no contexto da educação básica, centrando-se especificamente nos desafios a serem superados em sua implementação no cotidiano escolar. Parte-se do pressuposto que se deve adotar uma abordagem multidisciplinar que transcenda uma concepção especializante e fragmentadora que geralmente reduz a responsabilidade formativa dessa área somente à classe bibliotecária. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
FEBAB/ABDF |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
CD-ROM |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
358 |
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Author |
PIERUCCINI, Ivete |
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Title |
Ordem informacional dialógica: mediação como apropriação da informação |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
8 |
Issue |
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Pages |
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Keywords |
MEDIACAO, ORDEM INFORMACIONAL DIALOGICA, DISPOSITIVOS INFORMACIONAIS, INFOEDUCACAO, BIBLIOTECA ESCOLAR |
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Abstract |
Este trabalho trata da ordem informacional dialógica, conceito definido a partir de pesquisa que teve como objetivo o estudo da busca de informação em dispositivos informacionais em contextos escolares. São apresentados o quadro da problemática informacional contemporânea e suas implicações para a busca significativa de informações por crianças e jovens e o papel essencial dos dispositivos informacionais dialógicos como instancias de mediação cultural essenciais na contemporaneidade. Inclui uma síntese das categorias da ordem informacional dialógica sistematizadas a partir da criação e desenvolvimento de um dispositivo informacional-biblioteca escolar -, no município de São Bernardo do Campo/SP, objeto que forneceu as bases empíricas para o presente estudo. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Salvador |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ arianefrancabiblio @ |
Serial |
381 |
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Author |
VITORINO, Elizete Vieira; MATA, Maria Margarete Sell da; FACHIN, Gleisy Regina Bories; HILLESHEIM, Araci Isaltina de Andrade. |
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Title |
Organização e tratamento do acervo da biblioteca da Escola Estadual Básica Getúlio Vargas: prática pedagógica. |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
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Keywords |
Organização e tratamento da informação; Prática pedagógica; Competência informacional; Processamento técnico. |
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Abstract |
O elemento que pode dinamizar e colaborar na trnasformação de dados e informações em conhecimento é a biblioteca escolar: com uma boa organização, com recursos de aprendizagem variados e um profissional atuante (que esteja envolvido com o projeto pedagógico da escola). Com esta visão, a partir do primeiro semestre de 2005, buscando pela abertura de mercado na área da Biblioteconomia, concretizando a importânica do profissional bibliotecário em bibliotecas escolares e demonstrando a relevância da biblioteca escolar como recurso didático-pedagógico na comunidade foi propoto o projeto de extensão “Organização e Tratamento do Acervo da Escola Estadual Básica Getúlio Vargas”. Esta parceiria está sendo gerenciada através da disciplina CIN 5511- Biblioteconomia /aplicada II, da 8ª fase do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina e a partir do segundo semestre de 2006, também na disciplina CIN 5111 – Mutimeios. Apesar de conhecedores da realidade das escolas´públicas catarinenses e, por conseguinte, da bibliotecas escolares, as quais na sua grande maioria, ainda não possuem o profissional qualificado atuante, espera-se que este projeto seja a semente para iniciar um processo de valorização da biblioteca nas escolas. Que o bibliotecário seja visto como um profissional necessário, dinamizando as atividades oferecidas pela biblioteca para o processo educacional, interagindo e interligando alunos, professores e demais colaboradores da comunidade escolar, buscando um ensino-aprendizagem mais eficaz. Almeja-se ainda, que as atividades de organização e tratamento do acrevo da biblioteca escolar incorporem-se como elementos da prática pedagógica no processo de ensino-aprendizagem nas universidades, ampliando, desta forma, a competência informacional dos alunos de Biblioteconomia. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
FEBAB/ABDF |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
CD-ROM |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
356 |
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Author |
CASTRO, César Augusto; SOUZA, Maria da Conceição Perreira de. |
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Title |
Otimização do processo de pesquisa escolar nas bibliotecas escolares. |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
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Keywords |
Pesquisa escolar; Processo ensino-aprendizagem; Biblioteca escolar; Pedagogia de projetos. |
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Abstract |
Importância da pesquisa no contexto educacional para o processo ensino-aprendizagem. Enfoca a biblioteca escolar como estimuladora da prática da pesquisa escolar, a partir da Pedagogia de Projetos. Destaca o processo de pesquisa escolar, através do uso de projetos, no âmbito da biblioteca escolar, estendendo-se às salas de aula, com a intenção de incentivar e dinamizar a prática da pesquisa entre alunos, professores e bibliotecários, bem como promover a integração entre os mesmos para a efeicácia da construção, concretização e internalçização da pesquisa. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
FEBAB/ABDF |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
CD-ROM |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
363 |
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