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Author PASSOS, Camila Cassiavilani et al
Title Pesquise já: inovando a pesquisa escolar Type
Year 2011 Publication CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal
Volume Issue Pages
Keywords (up) Incentivo à Leitura. Pesquisa Escolar
Abstract A pesquisa escolar encontra-se atualmente em nova fase, onde o acesso facilitado à Internet faz com que os estudantes tenham preferência por fontes de informações eletrônicas em detrimento às fontes impressas, sem uma criteriosa seleção e avaliação da informação e da confiabilidade dos sites consultados. Desta forma, o objetivo desse projeto é conscientizar os alunos do Ensino Fundamental e Médio da cidade de São Carlos-SP e região, quanto a relevância da pesquisa escolar no processo de ensino-aprendizagem, mostrando a importância das fontes de informações impressas e eletrônicas, ressaltando que ambas podem ser utilizadas em conjunto, desenvolvendo assim habilidades de leitura e tornando-os cidadãos críticos. Foram realizadas palestras e atividades práticas, visitas monitoradas e orientação sobre a conservação e manuseio correto de livros, na Biblioteca Comunitária da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar.
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Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication Alagoas Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 463
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Author SILVA, Ezequiel Theodoro da.
Title Leitura na escola e na biblioteca. Type
Year 1986 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 115
Keywords (up) Interesses na leitura; Bibliotecas e usuários; Leitura -aspectos sociais; Livros e leitura.
Abstract Leitura e conscientização/ Leitura: liberdade e transformação/ Educação e leitura/ leitura em crise x Gosto pela leitura/ O que ler – Por que ler/ O susto e o custo da leitura/ A dimensão pedagógica do trabalho do bibliotecário/ Pedagogia da leitura: a dimensão educativa do trabalho biblioteconômico/ Como se ensina o aluno a ler/ Dinamização da leitura em escolas de 1o e 2o graus – relatório.
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Corporate Author Thesis
Publisher Papirus Place of Publication Campinas Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number 028 S586l Escola de Ciência da Informação 372.4 S586l Centro Pedagógico 028.9 S586l Faculdade de Educação 372.4 S586l 1986 Faculdade de Letras Serial 303
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Author COELHO, Sônia Maria et al.
Title A valorização da biblioteca escolar: espaço de cultura e apropriação do conhecimento Type
Year 2012 Publication Núcleos de Ensino da Unesp [recurso eletrônico] : artigos dos projetos realizados em 2011. Abbreviated Journal
Volume 5 Issue Pages
Keywords (up) Leitura. Biblioteca escolar. Políticas públicas.
Abstract A leitura e a escrita são aprendizagens escolarizadas, pois é nesse ambiente que

elas se dão. Assim, a formação de leitores é uma preocupação que envolve essa instituição,bem como políticas públicas de incentivo à leitura. Por essa razão, neste texto, focamos nosso debate no espaço físico dedicado à leitura – a biblioteca escolar. A biblioteca escolar ganhou visibilidade a partir de algumas políticas públicas responsáveis pela qualidade e distribuição de livros de leitura, a que destacamos neste artigo é o PNBE (Programa Nacional da Biblioteca na Escola). Desta forma, o que propomos é uma reflexão sobre a leitura e a biblioteca na escola, para isso partimos de um estudo realizado em duas escolas municipais de Presidente Prudente/SP, onde realizamos: observações a respeito das atividades mediadoras de leitura; questionários com os docentes a respeito do que pensam sobre a biblioteca de suas instituições; discussão de texto com as responsáveis por esse espaço; e uma atividade de dinamização da biblioteca. Essas ações correspondem ao objetivo principal desta pesquisa que é: averiguar e estimular a existência de ações mediadoras de leitura e promoção da cultura e cidadania em bibliotecas escolares da cidade de Presidente Prudente.
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Corporate Author Thesis
Publisher Cultura Acadêmica; Unesp Place of Publication São Paulo Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN 978-85-7983-383-0 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 535
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Author FURTADO, Cláudia Alacântara Tinôco
Title Hábitos de Leitura dos alunos de Ensino Médio de Educação de Jovens e Adultos do Colégio Santo Inácio, no Rio de Janeiro – Ano Letivo 2011 Type
Year 2011 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 79
Keywords (up) Leitura. Escola. Biblioteca Escolar. Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Abstract Este trabalho monográfico analisa os hábitos de leitura dos alunos de Ensino

Médio do segmento de Educação de Jovens e Adultos do Colégio Santo Inácio, no Rio

de Janeiro – Ano Letivo 2011. Busca, através de uma revisão de literatura, reunir

informações sobre conceitos e tipos de leitura, aspectos positivos e interferências

negativas no ato de ler, além de destacar o papel da escola, da biblioteca e da parceria entre bibliotecário e professor na formação do hábito de ler. Para o desenvolvimento deste estudo, foi aplicado um questionário, constituído de 22 questões e respondido por 104 alunos. Os dados tabulados e analisados permitem concluir que, apesar dos desafios enfrentados pelos alunos do segmento de Ensino de Jovens e Adultos, esses estudantes buscam, na Educação e na leitura, meios para tentar modificar suas histórias de vida.
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Corporate Author Thesis
Publisher Estácio de Sá Place of Publication Rio de Janeiro Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ pamela_tdl @ Serial 543
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Author SILVA, Alice Alves da ET AL
Title Projeto Criança: Ler e Escrever com prazer Type
Year 2013 Publication CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal CBBD
Volume 25 Issue Pages 85 - 95
Keywords (up) Leitura. Escrita. Arte e educação. Teatro no fazer pedagógico.
Abstract A associação entre leitura e escrita é uma das grandes preocupações dos

educadores que trabalham no ensino fundamental. Ora enfatiza-se um dos

aspectos, ora outro. Há sim, uma certa ansiedade em se exigir da criança uma boa leitura e uma grafia correta. A proposta do presente trabalho é não só aliar o ensino da leitura e escrita de forma concomitante e em sintonia, como também utilizar-se dos recursos do teatro como facilitador do processo. Nesta perspectiva a criança foi

se apropriando das habilidades de leitura e escrita de forma lúdica e prazerosa, permitindo ao professor resultados mais atraentes para o desenvolvimento do seu trabalho.
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Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication Florianópolis Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number ECI/UFMG @ nay-olive @ Serial 480
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