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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos | ||||
| Title | Práticas de letramento informacional em bibliotecas escolares brasileiras | Type | |||
| Year | 2011 | Publication | Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 11-28 | ||
Keywords  |
Bibliotecas Escolares – Brasil | ||||
| Abstract | |||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Alphabeto | Place of Publication | Ribeirão Preto | Editor | |
| Language | Summary Language | Original Title | |||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ keter_bh @ | Serial | 439 | ||
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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos | ||||
| Title | O movimento da competência informacional | Type | |||
| Year | 2003 | Publication | Ciência da Informação | Abbreviated Journal | Ci. Inf. |
| Volume | 32 | Issue | 3 | Pages | 28-37 |
| Keywords |
Competência informacional; Habilidades informacionais; Educação de usuários; Biblioteca escolar; Letramento | ||||
| Abstract | O objetivo deste trabalho é analisar a competência informacional (information literacy), que surgiu nos Estados Unidos na década de 1970 e representa o esforço da classe bibliotecária americana para ampliar o seu papel dentro das instituições educacionais. O movimento ocorreu em circunstâncias peculiares ao contexto daquele país, acompanhando a evolução das ações educativas da classe bibliotecária. O discurso da competência informacional desenvolve-se ao redor de quatro aspectos: a sociedade da informação, as teorias educacionais construtivistas, a tecnologia da informação e o bibliotecário. Considerando-se que o termo começa a aparecer na literatura brasileira de biblioteconomia e ciência da informação, propõem-se o estudo mais aprofundado do conceito e o estabelecimento de uma agenda de pesquisa para o Brasil, buscando sua inserção nas teorias sobre letramento, que se vêm desenvolvendo na área de educação. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Brasília | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 0100-1965 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 424 | ||
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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos. | ||||
| Title | O movimento de competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. | Type | |||
| Year | 2003 | Publication | Ciência da Informação | Abbreviated Journal | C. I. |
| Volume | 32 | Issue | 3 | Pages | 28-37 |
| Keywords |
Competência informacional; Habilidades informacionais; Educação de usuários; Letramento. | ||||
| Abstract | O objetivo deste trabalho é analisar a competência informacional (information literacy), que surgiu nos Estados Unidos na década de 1970 e representa o esforço da classe bibliotecária americana para ampliar o seu papel dentro das instituições educacionais. O movimento ocorreu em circunstâncias peculiares ao contexto daquele país, acompanhando a evolução das ações educativas da classe bibliotecária. O discurso da competência informacional desenvolve-se ao redor de quatro aspectos: a sociedade da informação, as teorias educacionais construtivistas, a tecnologia a informação e o bibliotecário. Considerando-se que o termo começa a aparecer na literatura brasileira de biblioteconomia e ciência da informação, propõem-se o estudo mais aprofundado do conceito e o estabelecimento de uma agenda de pesquisa para o Brasil, buscando sua inserção nas teorias sobre letramento, que se vêm desenvolvendo na área de educação. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Brasília | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | set./dez. 2003 | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 35 | ||
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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos. | ||||
| Title | A escolarização da competência informacional. | Type | |||
| Year | 2006 | Publication | Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação | Abbreviated Journal | Rev. Bras. Bib. Doc. |
| Volume | 2 | Issue | 2 | Pages | 63-77 |
| Keywords |
Competência informacional; Letramento; Biblioetaca escolar. | ||||
| Abstract | Descreve as circunstâncias do termo information literacy nos Estados Unidos (neste artigo, traduzido como competência informacional), mostrando como a classe bibliotecária norte-americana dele se apropriou para resaltar sua ação educativa que vinha sendo consolidada havia várias décadas. Apresnta uma perspectiva da competência informacional como parte do letramento, em que o desenvolivimento das habilidades informacionais se daria no bojo das práticas desse processo. Relata as ações do Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar, que busca compreender as possibilidades de se construir uma perspectivca de competência informacional adequada à realidade brasileira. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | São Paulo | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | Serial | 322 | |||
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| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos; ANDRADE, Maria Eugênia Albino; MEDEIROS, Nilceia Lage de. | ||||
| Title | A utilização de enciclopédias em bibliotecas públicas e escolares da região metropolitana de Belo Horizonte: relato de pesquisa. | Type | |||
| Year | 1993 | Publication | Ciência da Informação | Abbreviated Journal | C. I. |
| Volume | 22 | Issue | 3 | Pages | 259-262 |
| Keywords |
Enciclopédias gerais; Enciclopédiasa/uso; Enciclopédias/ Brasil. | ||||
| Abstract | Analisa a utilização de enciclopédias gerais em bibliotecas públicas e escolares, mediante entrevista com profissionais de informação atuantes do setor de referência de 31 bibliotecas públicas e escolares da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Verificaram-se quais as enciclopédias mais utilizadas, quais as consideradas mais adequadas, a categoria de usuário que as utiliza, a finalidade do uso, o modo de complementação das informações e o papel do profissional da informação na seleção das enciclopédias. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Brasília | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | set./dez. 1993 | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 38 | ||
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