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LIBES - Literatura Brasileira em Biblioteca Escolar

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Author MINAS GERAIS. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Desenvolvimento do Ensino. Diretoria de Desenvolvimento Curricular. openurl 
  Title Formas integradoras de leitura. Type
  Year 1995 Publication Belo Horizonte : Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 1995. Abbreviated Journal  
  Volume Issue Pages 24  
  Keywords (up) Bibliotecas escolares; Livros e literatura; Interesses de leitura; Bibliotecas escolares – Hábito de leitura.  
  Abstract  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Place of Publication Belo Horizonte Editor  
  Language Português Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Organização e funcionamento de bibliotecas escolares Abbreviated Series Title  
  Series Volume Caderno 5 Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes O título da série difere. Dados retirados da capa. Approved  
  Call Number 027.8 O68f F Escola de Ciência da Informação Serial 267  
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Author SILVA, Edileusa Regina Pena da; SILVA, Thais Caroline Souza url  openurl
  Title Gibitecas em unidades escolares: visão dos alunos do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos Type
  Year 2013 Publication CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal CBBD  
  Volume 25 Issue Pages 3786 - 3801  
  Keywords (up) Conhecimento. Educação de Jovens e Adultos. Gibiteca. Leitura.  
  Abstract A leitura é algo fundamental na vida do ser humano, pois além de enriquecer o seu vocabulário,

possibilita a ampliação do conhecimento, interferindo de forma efetiva na capacidade cognitiva do

sujeito leitor. Também se constitui em instrumento potencial para transmissão do conhecimento,

formação intelectual e desenvolvimento humano de cada cidadão. Neste estudo, propomos, às

unidades escolares, especialmente àquelas que trabalham com o Ensino Fundamental, da Educação

de Jovens e Adultos (EJA), em Rondonópolis, cidade que está localizada a 210 km da capital de Mato

Grosso, – Cuiabá, a implantação de espaços alternativos para incentivar, divulgar e promover a

leitura. Assim, conduzimos os instrumentos de pesquisa, em questionários semiestruturados,

aplicados a um universo de 356 respondentes. Para nós, fica claro, a partir das repostas dos

questionários, pelos alunos-entrevistados da rede estadual do município de Rondonópolis, que

Gibitecas, em unidades escolares, poderão constituir-se em um fator diferencial ao estímulo à leitura

de jovens e adultos, em processo de ensino-aprendizagem tardio. O resultado da pesquisa amplia

nossas convicções, nos permitindo defender a teoria de que Gibitecas podem, sim, contribuir de

forma efetiva, em interação com outros instrumentos e possibilidades educacionais, para a formação de leitores, ampliando o gosto e o prazer pela leitura.		  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher FEBAB Place of Publication Florianópolis Editor  
  Language Port Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number ECI/UFMG @ nay-olive @ Serial 498  
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Author CARVALHO, Maria da Conceição openurl 
  Title Procura-se um espaço para a leitura nas bibliotecas escolares. Type
  Year 1986 Publication Boletim ABDF Nova Série Abbreviated Journal ABDF – NS  
  Volume 9 Issue 2 Pages 111-115  
  Keywords (up) Educação; Leitura.  
  Abstract Discute a atuação da biblioteca escolar no Brasil e seu distanciamento da problemática da educação elementar. Analisa o papel da biblioteca na formação de leitores e a falta de integração da mesma com os objetivos gerais da escola.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Place of Publication Brasília Editor  
  Language Português Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes abr./jun. 1986 Approved  
  Call Number refbase @ user @ Serial 44  
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Author RAMOS, Flávia Brocchetto; BALÇA, Ângela url  openurl
  Title Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal Type
  Year 2013 Publication Acta Scientiarum. Education Abbreviated Journal  
  Volume 35 Issue 2 Pages 157-168  
  Keywords (up) Escola. Práticas de leitura. Biblioteca. Mediação.  
  Abstract O texto que aqui apresentamos pretende ser uma partilha, para que tenha maior conhecimento sobre a situação das bibliotecas escolares no Brasil, mais especificamente em Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, e em Portugal. A descrição da situação das bibliotecas escolares, quer em Caxias do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, quer em Portugal, revela-nos que, embora com contornos diferentes, há um longo caminho ainda a percorrer até os estabelecimentos de ensino e a comunidade educativa encararem esse segmento como o centro nevrálgico da escola.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Universidade Estadual de Maringá Place of Publication Paraná Editor  
  Language Port Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN 2178-5201 ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 606  
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Author ANDRADE, Lucas Veras de url  openurl
  Title Prática Educativa na Biblioteca Escolar: um trabalho a partir do gênero textual lenda Type
  Year 2015 Publication Biblioteca Escolar em Revista Abbreviated Journal  
  Volume 4 Issue 1 Pages 75-95  
  Keywords (up) Gênero Lenda. Biblioteca Escolar. Leitura. Escola Municipal Alda Rodrigues Neiva.  
  Abstract Este artigo relata o trabalho realizado com o gênero textual lenda na biblioteca da escola municipal Alda Rodrigues Neiva, localizada no município de Teresina (PI). O projeto teve como objetivo geral: Ampliar as perspectivas de ensino-aprendizagem para além do trabalho em sala de aula, dando ênfase ao contexto da biblioteca escolar e o seu uso a partir de atividades desenvolvidas na mesma. O percurso metodológico foi elaborado a partir das atividades propostas, sendo estas desenvolvidas sempre após o intervalo do período da manhã no espaço da biblioteca escolar. Ainda nos utilizamos da observação participante e do diário de campo como forma de nos possibilitar um melhor entendimento das análises e dos resultados de forma qualitativa. Apesar de alguns entraves no decorrer do desenvolvimento das atividades, o projeto se mostrou bem relevante principalmente no que diz respeito ao desenvolvimento de atividades coletivas com os discentes e usabilidade da biblioteca escolar, uma vez que foi demonstrado por alguns alunos o desconhecimento e a função deste espaço no contexto educacional evidenciado.  
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  Corporate Author Thesis  
  Publisher Universidade de São Paulo Place of Publication Ribeirão Preto Editor  
  Language Port. Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN 2238-5894 ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 604  
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