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Author RÖSING, Tânia M. K.
Title Dinamizando a biblioteca, ressignificando a escola. Type
Year 2002 Publication RÖSING, Tânia M. K. ; BECKER, Paulo. (Org.). Leitura e animação cultural: repensando a escola e biblioteca. Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 393-402
Keywords (up) Biblioteca escolar.
Abstract Demonstra o descaso com que a biblioteca é tratada na escola. Ressalta a necessidade de um processo de dinamização de acervos e de pessoas, em direção a novas práticas de leitura, que levem os alunos a entrar em interlocução com os textos, com a multiplicidade de informações que estes apresentam, ajudando-os a construir conhecimento. Destaca a necessidade de que a biblioteca se transforme no centro estruturador do currículo, sustentando o processo de construção de novos conhecimentos, desenvolvendo culturas de leitura e de pesquisa em ambientes multimidiais.
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Corporate Author Thesis
Publisher UFP Place of Publication Passo Fundo Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 336
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Author MORO, Eliane Lourdes da Silva; ESTABEL, Lizandra Brasil
Title A biblioteca escolar e as crianças pequenas Type
Year 2016 Publication Revista Pátio Abbreviated Journal
Volume Issue 46 Pages
Keywords (up) Biblioteca Escolar.
Abstract Na escola, o professor, o bibliotecário e o técnico em biblioteconomia assumem o papel de mediadores de leitura, inserindo a criança no mundo da leitura, da fantasia, da criatividade e dos saberes
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Porto Alegre Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 612
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Author AMARO, Vagner
Title Biblioteca escolar: modos de usar Type
Year 2016 Publication Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 34-40
Keywords (up) Biblioteca escolar.
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication São Paulo Editor
Language Port. Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN 978-85-85024-07-9 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 613
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Author VIANA, Lilian; PIERUCCINI, Ivete
Title Políticas públicas para bibliotecas escolares: do acesso à apropriação Type
Year 2013 Publication Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação Abbreviated Journal
Volume Issue 14 Pages
Keywords (up) Biblioteca escolar. Apropriação cultural. Políticas públicas. Lei federal n 12.244/10. Informação e Educação.
Abstract Este artigo apresenta pesquisa de mestrado em curso que afirma a importância do

desenvolvimento de bibliotecas escolares sob o paradigma da apropriação cultural em oposição às concepções circunscritas somente ao acesso. Tal questão ganha ainda maior relevância no momento atual, marcado pela criação da Lei federal no 12.244/10, que dispõe sobre a universalização de bibliotecas nas instituições de ensino brasileiras. Partindo do pressuposto de que, para transformar-se em ação, com resultados socioculturais e educativos efetivos, o texto legislativo implica a formulação de políticas públicas, a pesquisa objetiva conhecer e sistematizar

dinâmicas implicadas no processo de formulação e implantação de políticas para bibliotecas escolares brasileiras. Para tanto, será feita pesquisa qualitativa que prevê a coleta de depoimentos, por meio de entrevistas semi-estruturadas assim como a aplicação de questionários, elaborados a partir de indicadores definidos na tipologia do Ciclo da política pública, tendo em vista colher dados acerca dos processos implicados na constituição de tais políticas. Como resultados parciais,

identificou-se a inversão da ordem do processo de delimitação do problema na esfera pública bem como a relevância da incorporação de um novo conceito e modo de formação dos quadros de profissionais que possa dar sustentação a uma política pública capaz de reverter a atual situação da biblioteca escolar no cenário nacional. Considera que políticas públicas para bibliotecas escolares devem comportar a problemática das relações entre Informação e Educação, implicando

saberes e fazeres específicos que garantam o direito de saber informar-se.
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Corporate Author Thesis
Publisher ANCIB Place of Publication Florianópolis Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 529
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Author Ministério da Educação
Title Avaliação das Bibliotecas Escolares no Brasil Type
Year 2011 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 112
Keywords (up) Biblioteca escolar. Avaliação.
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Brasília Editor
Language Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 514
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