| |
Records |
Links |
|
Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos, et al. |
|
| |
Title |
Recursos informacionais para o ensino fundamental |
Type |
|
| |
Year |
1998 |
Publication |
Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume |
27 |
Issue |
3 |
Pages |
268-275 |
|
| |
Keywords  |
Fontes de informação; Recursos informacionais; Informação para ensino |
|
| |
Abstract |
Caracteriza os produtores de recursos informacionais para o ensino fundamental no Brasil. Identifica, mediante o estudo dos catálogos por eles distribuídos, o modo como são divulgados seus produtos. Conclui que a indústria editorial brasileira voltada para o ensino fundamental apresenta uma produção diversificada, oferecendo uma variedade de materiais, típica do ambiente informacional da sociedade contemporânea. A análise dos catálogos aponta algumas deficiências nas informações necessárias à seleção dos materiais. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
|
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
|
|
| |
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
1518-8353 |
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
|
Approved |
|
|
| |
Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
426 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
PASSOS, Rosemary; SANTOS, Gildenir Carolino. |
|
| |
Title |
O uso de fontes de informação na pesquisa escolar: subsídios para o desenvolvimento de métodods de ensino como apoio da biblioteca. |
Type |
|
| |
Year |
2005 |
Publication |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
|
|
| |
Keywords |
Fontes de informação; Pesquisa escolar; Biblioteca escolar; Métodos de ensino. |
|
| |
Abstract |
O acúmulo de informações e o incremento tecnológico altera cada vez mais a forma de realização de pesquisa, fazendo com que os diversos usuários busquem a aprendizagem através dessas alterações. No ambiente escolar é necessário o compartilhamento de recursos informacionais para a realização de pesquisas, o que provavelmente envolverá o profissional bibliotecário na capacitação e formação de professores e estudantes nestes recursos, visando uma melhora no sistema educacional brasileiro. O presente artigo aborda questões sobre as ferramentas utilizadas para recuperação da informação no contexto educacional, o papel da biblioteca como local responsável pelo armazenamento, distribuição de informações, favoravél a interação interdisciplinar de professores, alunos e bibliotecários, em que a figura do bibliotecário assume o papel de intermediário tanto no processo de recuperação da informação como na tarefa de capacitação de usuários no ensino fundamental. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
Associação Bibliotecária do Paraná, FEBAB |
Place of Publication |
Curitiba |
Editor |
|
|
| |
Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
CD-ROM |
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 21., 2005, Curitiba. [Anais] |
|
| |
Notes |
|
Approved |
|
|
| |
Call Number |
|
Serial |
277 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila |
|
| |
Title |
Estudos de usuários em bibliotecas escolares: aspectos teóricos e metodológicos |
Type |
|
| |
Year |
2013 |
Publication |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
CBBD |
|
| |
Volume |
25 |
Issue |
|
Pages |
349 - 363 |
|
| |
Keywords |
Estudos de usuários. Biblioteca escolar. Aspectos teóricos em estudos de usuários. Aspectos metodológicos em estudos de usuários. |
|
| |
Abstract |
Neste artigo são apresentados e discutidos alguns resultados de estudos de usuários no contexto da biblioteca escolar. O quadro de referência é a evolução destes estudos que aponta para a emergência de um modelo social pragmático como fundamento para o campo. O objetivo é apresentar as possíveis contribuições que estudos de usuários realizados dentro do paradigma social da Ciência da Informação podem trazer para os estudos em biblioteca escolar. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
FEBAB |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
|
|
| |
Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
|
Approved |
|
|
| |
Call Number |
ECI/UFMG @ nay-olive @ |
Serial |
468 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
KAEGBEIN, Paul. |
|
| |
Title |
A importância da biblioteca no processo educacional. |
Type |
|
| |
Year |
1982 |
Publication |
XI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO |
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume |
1 |
Issue |
|
Pages |
71-80 |
|
| |
Keywords |
Estudos de usuário; Papel das bibliotecas. |
|
| |
Abstract |
Partindo dos critérios da moderna sociologia sobre a importância da comunidade local para cada indivíduo, analisa-se o papel e as influências possíveis das bibliotecas dentro dos diversos graus de educação e de instrução. Examina-se tanto os problemas especiais das regiões de alta densidade demografica como também as possibilidades que ocorrem nas áreas menos habitadas. São consideradas sobretudo as condições nas regiões não altamente industrializadas e nos países com um aumento populacional progressivo, nos quais as questões de alfabetização, formação primária e profissional estão em primeiro plano nos interesses para o desenvolvimento. Nesta perspectiva o livro assim como outros meios de comunicação estão incluídos como elementos das atividades bibliotecárias. Discute-se as condições ideais da sua utilização com base nos resultados das pesquisas sobre o usuário. A partir destes critérios foram formuladas as teses conclusivas a serem discutidas no grupo de trabalho “A biblioteca na educação formal”. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
Associaçao Profissional de Bibliotecários da Paraíba |
Place of Publication |
João Pessoa |
Editor |
|
|
| |
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇAO, 11., 1982. Joao Pessoa. Anais... |
|
| |
Notes |
|
Approved |
|
|
| |
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
61 |
|
| Permanent link to this record |
| |
|
| |
|
Author |
OLIVEIRA, Glicia Lany Couto; RAMALHO, Francisca Arruda |
|
| |
Title |
Necessidades e uso da informação dos professores de Ciências: em foco suas práticas pedagógicas |
Type |
|
| |
Year |
2013 |
Publication |
Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
|
|
| |
Volume |
|
Issue |
14 |
Pages |
|
|
| |
Keywords |
Estudo de Usuários. Sense-Making. Necessidade de Informação. Uso da Informação. |
|
| |
Abstract |
Pesquisa com objetivo de analisar as necessidades e uso de informação dos professores de Ciências da zona urbana do município de Santa Rita – PB. Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva e de caráter propositivo. Tem como sujeitos, os 28 professores de Ciências da zona urbana do referido município. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se o questionário misto. A análise dos dados, de base quanti-qualitativa, centra-se nas categorias do Sense-Making, situação-lacuna-uso. A situação revela que os professores estão em constante busca para suprir suas necessidades de informação, através da internet, dos livros, vídeos educativos, entre outros. As lacunas mais apontadas pelos professores foram as referentes ao tempo, ao idioma, à terminologia e à qualidade da informação, mas os mesmos desenvolveram estratégias que minimizaram as dificuldades e conseguiram usar a informação. O uso da informação esteve centrado no desenvolvimento das atividades docentes e os professores saíram satisfeitos com o uso por resolverem seu problema informacional. Conclui-se que o desenvolvimento da pesquisa contribuiu para o fundamento da Ciência da Informação, que é disponibilizar a informação e transmitir o conhecimento àqueles que dele necessitam. |
|
| |
Address |
|
|
| |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
|
| |
Publisher |
ANCIB |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
|
|
| |
Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
|
| |
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
|
| |
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
|
| |
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
|
| |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
|
| |
Notes |
|
Approved |
|
|
| |
Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
523 |
|
| Permanent link to this record |
