| Records |
| Author |
CARVALHO, Ana Maria Sá de. |
| Title |
O professor formador de leitores e escritores: saberes e competências. |
Type |
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| Year |
2005 |
Publication |
Leitura: Teoria & Prática |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue  |
45 |
Pages |
53-58 |
| Keywords |
Leitura; Escrita; Formação do leitor; Formação do docente. |
| Abstract |
Abordam-se experiências pedagógicas com professores dos ensinos fundamental e médio, através do compartilhamento de vivências com a leitura/escrita, tendo por base teóricas as concepções sociointeracionista, estética da recepção e letramento e como instrumento de pesquisa o portfólio. Os resultados apontam para um professor repassador de conhecimentos, ressentido da falta de oportunidade de convivência íntima com a palavra escrita, isto a confirmar uma formação pedagógica deficiente transmitida aos alunos o que, na maioria das vezes, impedem o alcance de uma melhor qualidade educacional. Propõem-se saberes e competências que contemplem no seu no seu contexto e no seu conjunto o preparo do professor formador de leitores e escritores. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
0102-387 |
ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
Ano 23, set.. 2005 |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
338 |
| Permanent link to this record |
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| Author |
CHILBI, Faoze. |
| Title |
Patinho feio. |
Type |
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| Year |
2005 |
Publication |
Educação |
Abbreviated Journal |
Educ. |
| Volume |
9 |
Issue |
99 |
Pages |
37-45 |
| Keywords |
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| Abstract |
Ferramentas de inclusão cultural, as bibliotecas são a alma do sistema escolar em diversos países, mas não desempenham, no Brasil, nem mesmo o papel de âncora do processo de formação de leitores, devido à falta de políticas públicas. Com prateleiras vazias e falta de profissionais especializados, as bibliotecas enfrentam dificuldades para formar leitores e se tornar ambientes plenos de aprendizagem. Apresenta algumas ações realizadas em diferentes estados e entrevistas com especialistas. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
jul. 2005. |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
206 |
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