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Author FRAGOSO, Graça Maria.
Title Biblioteca na escola. Type
Year 2002 Publication Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina Abbreviated Journal ABC
Volume 7 Issue (up) 1 Pages 124-131
Keywords Leitura; Processo pedagógico; Bibliotecário escolar; Escola – Biblioteca
Abstract Aborda reflexões referentes ao papel da biblioteca na escola. Aponta a necessidade de existir um órgão nacional com o intuito de cuidar especificamente dessas bibliotecas. Destaca a importância das secretarias estaduais e municipais em desenvolver estruturas permanentes na implementação e manutenção de bibliotecas escolares. As atividades das bibliotecas escolares necessitam estarem centradas no processo pedagógico.
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Publisher Place of Publication Florianópolis Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 55
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Author CORRÊA, Elisa Delfini et al.
Title Bibliotecário escolar: um educador? Type
Year 2002 Publication Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina Abbreviated Journal ABC
Volume 7 Issue (up) 1 Pages 107-123
Keywords Bibliotecário escolar; Educação; Educador.
Abstract Apresenta a biblioteca escolar enquanto suporte didático pedagógico,enfocando principalmente o papel do bibliotecário no contexto escolar. Compara funções e perfis do bibliotecário e do educador/professor, ressaltando semelhanças e diferenças nos papéis educativos por eles exercidos. Conclui que o bibliotecário exerce atividades educativas em sua profissão diferentes em sua essência daquelas exercidas pelo professor,devendo estabelecer com este uma parceria na qual as atribuições de ambos se completem a fim de construir um processo de ensino aprendizado eficiente e bem sucedido.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Florianópolis Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 81
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Author GARCEZ, Eliane Fioravante.
Title Avaliação de uso como indicador para a gestão da biblioteca escolar: estudo de caso. Type
Year 2007 Publication Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina Abbreviated Journal Rev. ACB
Volume 12 Issue (up) 1 Pages 59-73
Keywords Biblioteca escolar; Avaliação – uso; Biblioteca escolar Gestão.
Abstract Descreve a Biblioteca do Colégio Policial Militar Feliciano Nunes Pires (CFNP), localizada em Florianópolis. Tem como objetivo verificar se as necessidades de informação de seus usuários são atendidas. Trata-se de um estudo de caso de natureza qualitativa, com caráter descritivo. A coleta de dados foi realizada por meio da aplicação de dois questionários. Os resultados indicaram elevado percentual de uso da biblioteca. Entretanto, a maioria dos usuários está parcialmente satisfeita com os serviços oferecidos. A pesquisa oferece subsídios para que a gestão desta biblioteca seja discutida e que seus serviços sejam melhorados.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Florianópolis Editor
Language Português Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes jan./jun. Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 375
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Author GARCEZ, Eliane Fioravante.
Title Sociedade da informação e escola: contribuição das bibliotecas escolares Type
Year 2009 Publication Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina Abbreviated Journal
Volume 14 Issue (up) 1 Pages p.9-26
Keywords Biblioteca Escolar, Escola Pública, Sociedade da Informação, Brasil.
Abstract Com o presente artigo busca-se promover algumas reflexões sobre a

relação existente entre a Sociedade da Informação (SI) e a escola de Educação

básica, especificamente, a de Ensino Fundamental. Entende-se que o

estabelecimento de uma política nacional de informação requer seja considerado o

desenvolvimento de habilidades e competências que as pessoas precisarão adquirir

para sobreviver no mundo globalizado. Neste sentido, deve haver

preocupação/ação governamental para a formação de contingente numericamente

expressivo de cientistas, e também de cidadãos com condições de acessar, entender

e decifrar os conteúdos veiculados na internet e em outras mídias. Portanto, tornase

fundamental repensar sobre o papel da escola numa sociedade onde o uso

estratégico da informação é sinal de competitividade. Mas, afinal, como está a

pesquisa, o uso da biblioteca e da internet no ambiente escolar? Qual a relação

existente entre desenvolvimento tecnológico e o ensino da pesquisa na escola?

Considerando as dificuldades por que passam os países desenvolvidos da Europa

no estabelecimento de suas políticas de informação, em função da interferência

hegemônica norte-americana, busca-se pensar sobre a questão no território

brasileiro, em função de sua singularidade territotial, econômica e educacional, por

representarem um grande desafio para estabelecer as ações previstas no Programa

SocInfo.
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Publisher Place of Publication Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ lhsantos @ Serial 406
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Author SILVEIRA, Lúcia da.; FIORAVANTE, Rosane.; VITORINO, Elizete Vieira.
Title Formação e desenvolvimento de coleções: proposta para biblioteca escolar de acordo com a pedagogia Waldorf Type
Year 2009 Publication Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina Abbreviated Journal
Volume 14 Issue (up) 1 Pages p.86-103
Keywords Desenvolvimento de coleções; Biblioteca escolar; Pedagogia Waldorf.
Abstract Apresenta o relato de experiência realizado no ano de 2008

com propósito de conhecer o acervo da Biblioteca da Escola Waldorf

Anabá de Florianópolis-SC. Trata do tema desenvolvimento de

coleções sob o prisma da Biblioteca Escolar e insere a pedagogia

Waldorf neste contexto. Descreve as políticas e culturas desta

instituição, principalmente com relação ao ensino-aprendizagem.

Caracteriza a situação do acervo por meio de visita in loco bem como

entrevista semi-estruturada. Apresenta sugestões de incorporação de

novos títulos ao acervo. Identifica o bibliotecário como um

diferencial na gestão da Biblioteca Escolar.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Editor
Language Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ lhsantos @ Serial 409
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