| Records |
| Author |
BRET, Eleonora Menezes. |
| Title |
O técnico de biblioteca pode ser um bom profissional de 2o. grau: o professor conta sua experiência. |
Type |
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| Year |
1975 |
Publication |
Educação |
Abbreviated Journal |
Educ. |
| Volume |
4 |
Issue |
16 |
Pages |
14-23 |
| Keywords |
Técnico de biblioteca; Lei 5.692/71. |
| Abstract |
Discorre sobre o impacto da lei 5.692, de 1971, na sociedade brasileira, levando em conta a formação do técnico de biblioteca. Enumera funções para o técnico tendo como referência o Colégio Brasileiro de Almeida. Estabelece as disciplinas e outras atividades a serem ministradas no curso, com base na lei e nas funções do técnico. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN  |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
abr./jun. 1975. |
Approved |
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| Call Number |
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Serial |
27 |
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| Author |
BRUNO, Regina Miriam S. |
| Title |
Biblioteca escolar comunitária: informação utilitária. |
Type |
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| Year |
1992 |
Publication |
Releitura |
Abbreviated Journal |
Rel. |
| Volume |
|
Issue |
4 |
Pages |
21 |
| Keywords |
Biblioteca comunitária; Função social da biblioteca. |
| Abstract |
Apresenta o papel da biblioteca atual, envolvida nos programas sociais, depois das mudanças ocorridas na sociedade que além dos serviços tradicionais oferecidos, dissemina informações utilitárias. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
|
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
out./dez. 1992 |
Approved |
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| Call Number |
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Serial |
29 |
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| Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos. |
| Title |
A biblioteca escolar no espaço da construção do conhecimento. |
Type |
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| Year |
2002 |
Publication |
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS, CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MUSEUS |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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Pages |
99 -106 |
| Keywords |
Biblioteca escolar; Educação e Biblioteca; Informação e educação. |
| Abstract |
A biblioteca escolar não tem desenvolvido de forma efetiva sua ação educativa. Atividades de orientação da pesquisa escolar, apoio à leitura e ação cultural têm sido oferecidas pela biblioteca de maneira esporádica e assistemática, desvinculadas dos conteúdos curriculares. A fim de contribuir para o esforço de educar crianças e jovens para conviver numa sociedade em mudança, caracterizada por abundância informacional sem precendentes, a biblioteca precisa se integrar verdadeiramente à escola, trabalhando em consonância com seu objetivo principal: a aprendizagem. E para isso é necessário atuar em sintonia com a realidade escolar, isto é, de forma planejada, sistemática e constante. Em síntese, a biblioteca deve implementar um programa de atividades que amplie sua ação educativa e que lhe permita trabalhar em conjunto com os professores, no sentido de definir as habilidades a serem alcançadas pelos alunos, estabelecer a estratégias para se chegar aos objetivos propostos e propor formas e avaliação da aprendizagem. Esse programa dará transparência à ação da biblioteca, permitindo a inscrição do trabalho do bibliotecário no esforço de formar cidadãos responsáveis e críticos e pessoas capazes de encontrar satisfação pessoal e desenvolver sua criatividade. Dessa forma, a biblioteca poderá vir a ser um verdadeiro espaço de construção do conhecimento. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Imprensa oficial |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARQUIVOS, BIBLIOTECAS, CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MUSEUS, 1., 2002, São Paulo. Textos. |
| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
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Serial |
31 |
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| Author |
CARVALHO, Felisbela Liberato de Matos. |
| Title |
Panorama das bibliotecas escolares brasileiras nos vários níveis. |
Type |
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| Year |
1967 |
Publication |
V CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
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Pages |
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| Keywords |
Funções das bibliotecas; Brasil |
| Abstract |
Funções das bibliotecas escolares nos vários níveis. Situação em que se encontram no Brasil: falta de planejamento, de sistematização com as devidas adaptaçães às várias regiões do país. Valorização e bom aproveitamento dos profissionais. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Instituto Nacional do Livro |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 5., 1967, São Paulo. Anais.. |
| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
41 |
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| Author |
CASTRO, César Augusto. |
| Title |
Ensino e biblioteca: diálogo possível. |
Type |
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| Year |
2003 |
Publication |
Transinformação |
Abbreviated Journal |
Trans. |
| Volume |
15 |
Issue |
1 |
Pages |
63-72 |
| Keywords |
Biblioteca escolar; História das bibliotecas; Relação ensino e biblioteca. |
| Abstract |
Análise da trajetória histórica da relação ensino e biblioteca. Enfoca-se a contribuição das bibliotecas dos jesuítas e as maneiras pelas quais estas serviram para atender suas funções educacionais e catequésticas. Trata-se das transformações no diálogo biblioteca e ensino com a chegada da família real e o fortalecimento do mesmo nas últimas décadas na Segunda República e o envolvimento da classe professoral. Discute-se a relevante contribuição dos escolanovistas para a criação de bibliotecas escolares no Brasil. Analisa-se o papel das bibliotecas no período populista. Conclui-se que o diálogo escola e biblioteca depende sobremaneira do momento histórico, político e social, que pode constituir-se em relações de plena efervescência ou de total superficialidade. |
| Address |
ccampin@terra.com.br |
| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
Campinas |
Editor |
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| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
|
Conference |
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| Notes |
jan./abr. 2003 |
Approved |
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| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
45 |
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