| Records |
| Author |
MORO, Eliane Lourdes da Silva; ESTABEL, Lizandra Brasil |
| Title |
A biblioteca escolar e as crianças pequenas |
Type |
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| Year |
2016 |
Publication |
Revista Pátio |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
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Issue |
46 |
Pages |
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| Keywords |
Biblioteca Escolar. |
| Abstract |
Na escola, o professor, o bibliotecário e o técnico em biblioteconomia assumem o papel de mediadores de leitura, inserindo a criança no mundo da leitura, da fantasia, da criatividade e dos saberes |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
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Place of Publication |
Porto Alegre |
Editor |
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| Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
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ISBN  |
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Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
612 |
| Permanent link to this record |
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| Author |
SANTOS, Raquel da Silva; BATISTA, Carla Erler Mattos |
| Title |
Em defesa da biblioteca escolar: a prática baseada em evidências |
Type |
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| Year |
2016 |
Publication |
Biblioteca Escolar em Revista |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
4 |
Issue |
2 |
Pages |
14-32 |
| Keywords |
Prática Baseada em Evidências. Biblioteconomia. Biblioteca Escolar. Defesa da Biblioteca Escolar |
| Abstract |
A biblioteca escolar é muito importante para a melhoria do ensino básico no Brasil e as estratégias em defesa da sua existência, manutenção e gestão garantem a valorização tanto do espaço quanto do bibliotecário. O objetivo deste artigo é apresentar a Prática Baseada em Evidências (PBE) como uma metodologia relevante para melhorar a prática profissional gerando evidências locais da influência da biblioteca escolar no aprendizado do aluno. Discute como a classe bibliotecária pode provar o valor da biblioteca escolar para a sociedade. Aborda a PBE e sua relação com a Biblioteconomia e com a biblioteca escolar, o contexto brasileiro e sua relevância para a argumentação em prol da valorização e defesa da biblioteca escolar no país. É um estudo de caráter descritivo que tem como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica desenvolvida a partir da consulta de estudos e relatos de pesquisa de âmbito nacional e internacional, disponíveis em formato eletrônico e armazenados em bases de dados e periódicos científicos. Por fim, sugere o desenvolvimento de pesquisas de impacto das bibliotecas escolares no aprendizado dos alunos, a produção de revisões sistemáticas e a criação de ferramentas que reúnam informações sobre o uso de evidências científicas na prática dos bibliotecários brasileiros. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Universidade de São Paulo |
Place of Publication |
Ribeirão Preto |
Editor |
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| Language |
Port. |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
2238-5894 |
ISBN |
|
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
615 |
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| Author |
SILVA, Eduardo Valadares da; VENTORIM, Silvana |
| Title |
A condição docente do bibliotecário escolar na educação básica |
Type |
|
| Year |
2016 |
Publication |
Biblioteca Escolar em Revista |
Abbreviated Journal |
|
| Volume |
4 |
Issue |
2 |
Pages |
94-108 |
| Keywords |
Bibliotecário escolar. Trabalhador docente. Condição docente. |
| Abstract |
Este artigo tematiza a função do bibliotecário escolar no contexto do debate sobre o trabalho e a condição docente por meio de uma pesquisa bibliográfica Qualitativa. Tem como objetivo analisar como o bibliotecário escolar, compreendido como um trabalhador docente que atua na educação básica, desempenha diferentes atividades educativas com repercussão no processo de formação dos estudantes. A principal fundamentação teórica é fruto da pesquisa “Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil”, realizada pelo Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente da Universidade Federal de Minas Gerais. Constata-se, conclusivamente, que os bibliotecários escolares pouco participam das discussões relativas ao projeto político-pedagógico das escolas em que atuam, ainda que estas reconheçam sua importância no processo de desenvolvimento e formação dos estudantes por eles atendidos, o que demanda uma ressignificação da atuação desses profissionais no espaço escolar e das perspectivas teóricas que a norteiam. |
| Address |
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| Corporate Author |
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Thesis |
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| Publisher |
Universidade de São Paulo |
Place of Publication |
Ribeirão Preto |
Editor |
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| Language |
Port. |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
|
Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
2238-5894 |
ISBN |
|
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
619 |
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| Author |
SILVA, Ezequiel Theodoro da. |
| Title |
Biblioteca escolar: quem cuida? |
Type |
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| Year |
1989 |
Publication |
GARCIA, Edson Gabriel (Org.) Biblioteca escolar: estrutura e funcionamento. São Paulo: Loyola, 1989. |
Abbreviated Journal |
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| Volume |
|
Issue |
|
Pages |
25-33 |
| Keywords |
Biblioteca escolar |
| Abstract |
Uma vez formada a biblioteca escolar, vem a questão da responsabilidade pela intermediação e dinamização das práticas de leitura. O artigo apresenta algumas características necessárias ao profissional de biblioteca e a importância da dinamização da biblioteca escolar (com a participação ativa e constante dos professores). Lembra que a falta de tradição de bibliotecas escolares no país pode se transformar numa vantagem, à medida que forçará cada escola a buscar o seu próprio caminho, de forma coletiva, para a formação, implantação e gestão de sua biblioteca. |
| Address |
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| Corporate Author |
|
Thesis |
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| Publisher |
Loyola |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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| Series Editor |
|
Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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| Series Volume |
|
Series Issue |
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Edition |
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| ISSN |
|
ISBN |
85-15-00043-1 |
Medium |
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| Area |
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Expedition |
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Conference |
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| Notes |
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Approved |
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| Call Number |
027.8%252520%252520%252520%252520Escola%252520de%252520Ci%2525EAncia%252520da%252520Informa%2525E7%2525E3o |
Serial |
304 |
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| Author |
SILVA, Rovilson José da; BORTOLIN, Sueli. |
| Title |
Fazeres cotidianos na biblioteca escolar |
Type |
|
| Year |
2006 |
Publication |
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Abbreviated Journal |
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| Volume |
|
Issue |
|
Pages |
120 |
| Keywords |
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| Abstract |
Reflexões sobre a leitura e a biblioteca escolar – Rovilson josé da Silva; Sueli Bortolin / Information literacy: uma proporção expressiva para a biblioteca escolar – Solange Palhano de Queiroz / O bibliotecário escolar “afinando” o foco na leitura – Elizandra Martins; Sueli Bortolin / Bibliotecário escolar: seu perfil, seu fazer – Oswaldo Francisco de Almeida Júnior / O espaço de mediação de leitura na biblioteca escolar – Elizandra Martins / A leitura e o prazer de estar na biblioteca escolar – Sueli Bortolin / Formar leitores na escola – Rovilson José da Silva / Pesquisa escolar e o enfadonho exercício de cópia: como separa o trigo do joio ? – Selma Alice Ferreira Ellwein / Pesquisa escolar: entre o modelo educacional e a liberdade da pesquisa – Oswaldo Francisco de Almeida Júnior / Pesquisa escolar na internet – Ana Lúcia Antunes de Oliveira Bicheri; Selma Alice Ferreira Ellwein |
| Address |
|
| Corporate Author |
|
Thesis |
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| Publisher |
Polis |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
| Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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| Series Editor |
|
Series Title |
Coleção Palavra-chave |
Abbreviated Series Title |
|
| Series Volume |
17 |
Series Issue |
|
Edition |
|
| ISSN |
|
ISBN |
85-7228-023-5 |
Medium |
|
| Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
| Notes |
|
Approved |
|
| Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
344 |
| Permanent link to this record |
