Records |
Author |
SANCHEZ, Cristiane Sinimbu |
Title |
Caracterização da pesquisa escolar na Biblioteca do IFAM – Campus Manaus Zona Leste (CMZL) na perspectiva do usuário-aluno |
Type |
|
Year |
2013 |
Publication |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
CBBD |
Volume |
25 |
Issue |
|
Pages |
288 - 303 |
Keywords |
Pesquisa Escolar; Ferramentas de Pesquisa; Biblioteca Escolar – referência. |
Abstract |
Este trabalho busca caracterizar a pesquisa realizada na Biblioteca Escolar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Campus Manaus Zona Leste (CMZL), a partir do olhar do usuário-aluno. Discute teoricamente a conceituação de pesquisa escolar e das ferramentas de pesquisa. Analisa as escolhas e preferências por determinadas ferramentas de pesquisa, a relação do usuário-aluno com o profissional bibliotecário no momento de suas pesquisas, assim como o uso das tecnologias midiáticas no processo de pesquisa escolar. Por fim, apresenta uma proposta de melhorias para a pesquisa escolar para as dez Bibliotecas Escolares do IFAM. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
FEBAB |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
|
Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN ![sorted by ISBN field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
|
Approved |
|
Call Number |
ECI/UFMG @ nay-olive @ |
Serial |
489 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
SILVA, Vera Lucia Marques da |
Title |
Pesquisa escolar com o uso das tecnologias de informação e comunicação: potencial para aprendizagem e para atuação do bibliotecário |
Type |
|
Year |
2013 |
Publication |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
CBBD |
Volume |
25 |
Issue |
|
Pages |
2498 - 2511 |
Keywords |
Pesquisa escolar. Aprendizagem. Tecnologias. Bibliotecário |
Abstract |
Este trabalho apresenta uma analise de como as Tecnologias de informação e comunicação (TIC) estão sendo utilizadas para a pesquisa escolar e no que implica este uso em relação à aprendizagem. Refletiu-se sobre as formas de elaborar pesquisas escolares por meio das TIC, abordando o papel do bibliotecário e sua contribuição para a aprendizagem. Concluiu-se que o desenvolvimento da competência informacional e programas de habilidades de pesquisa, estão implantados nos países que tiveram melhor avaliação nos índices de desempenho educacional. No contexto escolar, se tem poucas fontes de informação que ajude a traçar parâmetros avaliativos de pesquisa, mas considera-se que, se faz prioridade investir na capacitação do aluno para utilização eficaz e eficiente dos recursos de tecnologia de informação e comunicação, para potencializar sua aprendizagem por meio da pesquisa e torná-lo competente em informação. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
FEBAB |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
|
Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN ![sorted by ISBN field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
|
Approved |
|
Call Number |
ECI/UFMG @ nay-olive @ |
Serial |
501 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
GARCEZ, Eliane Fioravante |
Title |
Pesquisa escolar na educação básica: discurso de bibliotecários catarinenses |
Type |
|
Year |
2009 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
320 f |
Keywords |
Pesquisa escolar. Discurso Coletivo. Bibliotecário. Representação Social. |
Abstract |
A produção e a reprodução de conhecimento numa sociedade que está mais acelerada em função das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e que precisa de indivíduos mais criativos, reflexivos e que saibam fazer uso da informação é aqui abordada. Essa discussão nos remete à escola e também à formação de professores e de bibliotecários por atuarem nela, mostrando que o tema perpassa pelos currículos de todos os níveis de ensino. Neles há uma interdependência no aprender e no ensinar com pesquisa. A investigação realizada enquadra-se no campo qualitativo e no das representações sociais. O foco são as representações da pesquisa escolar expressas pelos profissionais de Biblioteconomia que integram o Grupo de Bibliotecários da Área Escolar de Santa Catarina (GBAE/SC). O objetivo central do estudo foi conhecer a representação que o bibliotecário constrói acerca da atividade de pesquisa no contexto da escola de Educação Básica. A literatura nas áreas da Sociologia, da Filosofia, da Educação, da Biblioteconomia e da Ciência da Informação permeia a fundamentação conceitual, teórica e metodológica da investigação realizada. No fio condutor que a norteou estão a Teoria Processualista (TP), de Norbert Elias, e a Teoria da Construção Social (TCS), de Peter L. Berger e Thomas Luckmann. A base metodológica adotada para organizar os meios de construção, coleta e análise em torno da temática “Representações da pesquisa escolar na Educação básica a partir do discurso bibliotecário” foi a Teoria das Representações Sociais (TRS) de Serge Moscovici. Como instrumental metodológico foi utilizado um questionário para obtenção de características dos entrevistados e um roteiro de entrevista composto de 7 questões abertas para recolher suas opiniões. Para análise e interpretação dos discursos coletados foi adotada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), de Ana Maria Cavalcanti Lefèvre e Fernando Lefèvre. Através desses discursos os bibliotecários revelaram ter dificuldade para lidar com a pesquisa na escola. A pesquisa escolar é realizada de forma empírica e não há participação de todos, quer ensinando, quer aprendendo com pesquisa. O uso da informação na escola, a partir da biblioteca, é ainda pequeno, no entanto a inclusão do bibliotecário na escola e a interação deste com o professor poderá contribuir para a construção de realidade que contemple, efetivamente, o uso da informação, da biblioteca e da pesquisa na escola. Esta investigação sinaliza que a interação é fator essencial para esse avanço. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
Universidade Federal de Santa Catarina |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
|
Language |
Port |
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN ![sorted by ISBN field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
|
Approved |
|
Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
504 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
ALMEIDA, Robinson Mascarenhas |
Title |
Proposta teórica de Avaliação de Impacto de Biblioteca Escolar ou Educativa na aprendizagem |
Type |
|
Year |
2015 |
Publication |
Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação |
Abbreviated Journal |
|
Volume |
26 |
Issue |
|
Pages |
|
Keywords |
Biblioteca escolar. Pesquisa escolar. Avaliação de impacto na aprendizagem. Recursos Educacionais Abertos (REA). |
Abstract |
|
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
FEBAB |
Place of Publication |
São Paulo |
Editor |
|
Language |
port. |
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN ![sorted by ISBN field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
|
Approved |
|
Call Number |
UFMG @ ge.faria @ |
Serial |
594 |
Permanent link to this record |