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| Author | MOTA, Carine Estevam Marcílio; PASSOS, Cláudia Osvaldina dos | ||||
| Title | A biblioteca vai à escola: uma proposta pedagógica | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 25 | Issue | Pages  |
16 - 26 | |
| Keywords | Biblioteca escolar. Contação de histórias. Incentivo à leitura. Literatura infantil. Literatura infantojuvenil. | ||||
| Abstract | O relato de experiência apresenta as atividades de incentivo à leitura desenvolvidas por meio do projeto “A biblioteca vai à escola: uma proposta pedagógica”, realizado pela Biblioteca Universitária da Unisul, em conjunto com o Colégio Dehon, na cidade de Tubarão, SC. Relata-se a experiência vivida durante as atividades de contação de histórias, e ressalta-se a biblioteca como um espaço de aprendizagem. Durante os dois primeiros meses do projeto foram feitas contações de histórias e atividades artísticas e culturais. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | FEBAB | Place of Publication | Florianópolis | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | ECI/UFMG @ nay-olive @ | Serial | 476 | ||
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| Author | MENDES, Suênia Oliveira; SILVA, Kélia Rachel Alves da; MENDES, Waldiene Pereira | ||||
| Title | A rede de conhecimento da biblioteca escolar do Colun na formação de leitores | Type | |||
| Year | 2009 | Publication | XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 23 | Issue | Pages |
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| Keywords | Biblioteca escolar. Formação de leitores. Bibliotecário escolar. | ||||
| Abstract | A Biblioteca é um espaço educacional onde o bibliotecário planeja ações para proporcionar um ambiente prazeroso de aprendizagem. Este trabalho teve como objetivo apontar as ações desenvolvidas na formação de leitores na Biblioteca Escolar do Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão. As ações identificadas na Biblioteca do COLUN foram: Bibliocriando nas férias, Lendo e brincando e Natal com Leitura. Estas iniciativas devem permanecer no sentido de enfatizar que a educação pode se dar, também, através de atividades prazerosas. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Bonito | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ arianefrancabiblio @ | Serial | 391 | ||
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| Author | VARELA, Aida Varela; BARBOSA, Marilene Lobo Abreu | ||||
| Title | Bibliotecas públicas e escolares: acesso ao conhecimento, mediação e cognição | Type | |||
| Year | 2009 | Publication | XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 23 | Issue | Pages |
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| Keywords | Biblioteca Pública. Biblioteca Escolar. Teorias Cognitivas. Competência Informacional. Acesso ao Conhecimento | ||||
| Abstract | Discute-se o papel das bibliotecas públicas e escolares como centro de desenvolvimento de competências informacionais, subsidiando o processo ensino-aprendizagem, potencializando os sujeitos para atuarem de modo significativo na sociedade do conhecimento. Parte-se do descompasso do acesso ao conhecimento, destacando a complexidade do apreender e interpretar a realidade, em contextos de contínuas transformações, com base nos resultados do Indicador de Alfabetismo Funcional – INAF Brasil, 2001-2007. Apresentam-se conceitos de analfabetismo e alfabetismo e a importância dos estudos de teorias pedagógicas para subsidiar a formação de professores e bibliotecários. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Bonito | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ arianefrancabiblio @ | Serial | 394 | ||
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| Author | PEREIRA, Rodrigo; PEREIRA, Marli Bordim Taveira | ||||
| Title | Articulação possível e indispensável: interação entre bibliotecários e professores no contexto escolar, a biblioteca como questão | Type | |||
| Year | 2009 | Publication | XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 23 | Issue | Pages |
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| Keywords | Biblioteca escolar; Bibliotecários; Professores; Ensino | ||||
| Abstract | Discorre em torno de reflexões teóricas sobre o contexto escolar, dando ênfase à cultura escolar que se articula com a sociedade. Discute ainda a materialização da biblioteca no contexto escolar e a premência de que se estabeleçam relações intermitentes e efetivas entre bibliotecários e professores com o intuito de oportunizar aos alunos uma concepção de biblioteca como um ambiente não de formalidades, sistemático e pragmático mas, como um ambiente de entretenimento, aconchegante e dinâmico, propicio a institucionalização de relações reais com o processo criativo e imagético, sobretudo, proporcionado-lhes interatividade com a sociedade e com o mundo que os cerca através da formação para o acesso e uso de informação em âmbito escolar e também, para o seu cotidiano. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Bonito | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ arianefrancabiblio @ | Serial | 393 | ||
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| Author | LAMON, Silvelene Pegoraro | ||||
| Title | Comportamento de alunos do ensino fundamental na utilização da internet em pesquisas escolares: relato de experiência | Type | |||
| Year | 2009 | Publication | XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Abbreviated Journal | CBBD |
| Volume | 23 | Issue | Pages |
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| Keywords | Internet. Pesquisa escolar. Hipertextos. | ||||
| Abstract | No processo de ensino-aprendizagem a busca de bibliografias pertinentes e acima de tudo de qualidade é fundamental. Uma das metas da Biblioteca do Centro de Divulgação Científica e Cultural (CDCC) da Universidade de São Paulo (Campus São Carlos) é estimular a prática desta pesquisa escolar desde o início da educação. O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre a utilização da Internet como ferramenta de busca de informações para realizar pesquisas escolares, utilizada especialmente por alunos do ensino fundamental e médio a fim de promover a eficácia da construção e concretização do conhecimento, através da pesquisa. Aborda sobre os hipertextos essencialmente encontrados na Internet, que geralmente são o suporte informacional nestas pesquisas escolares. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Bonito | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ arianefrancabiblio @ | Serial | 395 | ||
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