|   | 
Details
   web
Records
Author PINHEIRO, Mariza Inês da Silva; SILVA, Vimário Carvalho da.
Title Estudo de uso: uma análise da utilização das fontes de informação nas bibliotecas escolares públicas e privadas de Rondonópolis. Type
Year 2005 Publication III SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA Abbreviated Journal
Volume Issue Pages (down) 159-169
Keywords Uso do acervo; Importância da biblioteca escolar.
Abstract O uso das fontes informacionais nas bibliotecas escolares beneficia o processo de ensino e aprendizagem, mas infelizmente os resultados das pesquisas realizados pelos alunos do 2o ano do curso de Biblioteconomia, na disciplina de Formação e Desenvolvimento de Coleções da UFMT, Campus Rondonópolis, mostram a pouca utilização por parte dos alunos e professores em relação às bibliotecas públicas. A pesquisa foi realizada com 5 porcento dos alunos de 5a a 8a séries de nove escolas públicas e privadas da cidade de Rondonópolis, MT.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar da Escola de Ciência da Informação da UFMG: Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA, 3., 2004, Belo Horizonte. Anais..
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 152
Permanent link to this record
 

 
Author COSTA, Elisangela Silva; OLIVEIRA, Fellipe Borges de
Title A Utilização de uma cartilha em formato de mangá para a otimização do uso da Biblioteca Escolar Ana Oliveira, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dr. Freitas (EEEFM Dr. Freitas), em Belém-Pa. Type
Year 2013 Publication CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal CBBD
Volume 25 Issue Pages (down) 137 - 152
Keywords Biblioteca Escolar. Educação de usuários. Mangá.
Abstract Descreve a elaboração e o uso de uma cartilha em formato de mangá,

concebida com o objetivo de incentivar a comunidade escolar a otimizar o uso da

Biblioteca Escolar Ana Oliveira, da EEEFM Dr. Freitas em Belém-Pa. Apresenta,

brevemente, o Projeto Biblioteca Escolar e Ações de Leitura: caminhos para

fortalecer a educação básica, oriundo do Programa Fortalecer, que consistia em

uma parceria entre a Secretaria de Estado da Educação (SEDUC) e a Universidade

Federal do Pará (UFPA) com o fito de dinamizar o uso de bibliotecas escolares por

meio do tratamento técnico, disseminação, circulação e promoção da leitura dos

materiais bibliográficos constantes nas unidades de informação destes

estabelecimentos de ensino. Contextualiza a educação de usuários quanto ao seu

conceito, objetivos, metodologia e instrumentos, dando destaque para as cartilhas.

Relata os procedimentos metodológicos utilizados na elaboração da cartilha, que

contou com uso dos softwares Comics Life 1.3.4 e Photoshop para torná-la concreta.

Constatou-se que a tarefa de conscientização dos indivíduos quanto às boas

práticas de uso de uma biblioteca geralmente é hercúlea, por esse motivo foi

desenvolvido um material instrucional mais próximo da realidade dos estudantes do

EEEFM Dr. Freitas, o que contribuiu enormemente para a aceitação e assimilação dos procedimentos da biblioteca pela clientela atendida.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication Florianópolis Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number ECI/UFMG @ nay-olive @ Serial 483
Permanent link to this record
 

 
Author FURTADO, Cassia Cordeiro.
Title Bibliotecas Escolares e web 2.0: revisão da literatura sobre Brasil e Portugal Type
Year 2009 Publication Em Questão Abbreviated Journal
Volume 15 Issue 2 Pages (down) 135-150
Keywords Biblioteca escolar. Web 2.0. Biblioteca 2.0. Brasil. Portugal.
Abstract O artigo enfoca o papel da educação e da biblioteca na Sociedade

da Informação e apresenta conceitos e características da

Biblioteca 2.0 (L2). Defende o uso da web 2.0, na biblioteca

escolar, visando otimizar ou criar serviços e produtos, para fins

de conquista dos usuários, visibilidade e espaço na escola e na

sociedade. Identifica nos programas públicos de incentivo e implantação

de bibliotecas nas escolas, no Brasil e em Portugal, a

presença ou recomendações para o uso da web 2.0. Com base

na literatura conclui que, em Portugal, já ocorre a iniciativa do

uso dos blogs por parte da biblioteca escolar, porém com escassez

de comentários por parte do usuário. E que as bibliotecas

brasileiras têm um longo caminho a percorrer no que tange as

bibliotecas escolares, como também no contexto dos sistemas

de informação.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ lhsantos @ Serial 404
Permanent link to this record
 

 
Author Silvestre Estela, Flor de María
Title A biblioteca escolar nos projetos de leitura nas escolas que obtiveram os melhores resultados do Enem Type
Year 2015 Publication Repositório Institucional Abbreviated Journal
Volume Issue Pages (down) 125 f
Keywords Biblioteca Escolar. Centro de Recurso de Aprendizagem. Leitura. Competências Leitoras. Enem.
Abstract A pesquisa analisa a contribuição dos projetos de leitura das bibliotecas escolares das escolas que obtiveram os primeiros lugares no ranking do Enem de 2013, no Distrito Federal. Os objetivos específicos são descrição da proposta pedagógica e da estrutura das escolas; descrição da estrutura, dos produtos e os serviços oferecidos pelas bibliotecas escolares; identificação dos projetos de leitura e contribuição para o desenvolvimento de competências leitoras; e, por fim, identificação da relação entre docente e bibliotecário nos projetos de leitura. A metodologia tem natureza quali-quantitativa. A amostra abrangeu seis escolas, sendo três privadas e três públicas. Os resultados mostram que os projetos de leitura vinculados às disciplinas lecionadas pelos professores pesquisados, em geral, são realizados sem participação das bibliotecas escolares. Contudo, os professores relataram que as bibliotecas escolares contribuíram para os resultados do Enem em outros aspectos, tais como: oferta de acesso à informação organizada, horário de atendimento adequado e recursos humanos.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Universidade de Brasília Place of Publication Brasília Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 609
Permanent link to this record
 

 
Author OLIVEIRA, Rosilene de Melo; ALMEIDA FILHO, Orlando de
Title A relação entre a Biblioteca Escolar e a Internet no Colégio Adventista Jardim Type
Year 2013 Publication CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal CBBD
Volume 25 Issue Pages (down) 123 - 136
Keywords Biblioteca escolar. Internet na educação. Pesquisa na internet
Abstract Nas Bibliotecas Escolares constata-se o descaso e a desvalorização desse

ambiente, em que muitas escolas estão fechando as portas dessas bibliotecas,

privando o aluno desse contato, substituindo-as por salas de informática, mais

especificamente pela pesquisa na Internet, na maioria das vezes feita sem

orientação adequada. A pesquisa procura demonstrar a necessidade de se ter uma

biblioteca escolar e o seu papel frente aos impactos das pesquisas na Internet, onde

trabalhando conjuntamente fortalecerão a educação. Diante disso, a referida

pesquisa procura trazer ao debate, contribuições para o seguinte questionamento:

Com o advento das novas tecnologias da informação e comunicação no contexto do

ambiente educacional, no caso a Internet, qual o papel das Bibliotecas Escolares

nesse cenário?
Address
Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication Florianópolis Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number ECI/UFMG @ nay-olive @ Serial 482
Permanent link to this record