Abstract: Levanta suposições para o fato de que a biblioteca escolar não conseguiu se impor como elemento essencial para a educação, mostrando o uso inadequado do livro como uma das causas para os problemas de aprendizagem. Enfatiza a necessidade de se conhecer, por um lado, os processos de aprendizagem, e por outro, como a biblioteca escolar pode ajudar o aluno a aprender.

Abstract: Refuta as colocações feitas no texto “A biblioteca escolar” (documento base do tema 1 do Seminário Nacional de Bibliotecas Escolares), cujo autor, Lauro de Oliveira Lima, considera a escrita como instrumento responsável pelo processo civilizatório da humanidade, em detrimento da linguagem oral. Neste texto, o autor ressalta as características da linguagem oral que, ao lado da escrita, irão proporcionar o acesso aos bens culturais. Aponta então a urgência de se estabelecer uma política de bibliotecas escolares ou comunitárias para atender às necessidades educacionais.

Abstract: Resumo das idéias básicas das aulas de atividades de grupo e ativação cultural em bibliotecas do curso de treinamento de responsáveis por bibliotecas escolares-comunitárias da SEE/MG. O conhecimento da comunidade que vai servir como o primeiro passo para o trabalho do bibliotecário de bibliotecas públicas e escolares-comunitárias. Planejamento de atividades de promoções culturais que objetivam valorizar os elementos da comunidade, seus interesses e trabalhos e a cultura local, despertando neles a consciência da biblioteca como meio de comunicação e espaço cultural aberto. A publicidade da biblioteca e a comunidade.