SANTOS, M. S. (1982). Recursos materiais para a biblioteca escolar. Brasília: Instituto Nacional do Livro.
Abstract: Apresenta definições, objetivos e finalidades da biblioteca escolar. Ressalta a necessidade de se conhecer os usuários dessas bibliotecas de forma a estruturar o atendimento. Detalha as características do acervo, especificando cada tipo de material que deve compô-lo e as finalidades de seu uso no contexto escolar.
|
|
SILVA, E. T. (1982). Biblioteca escolar: da gênese à gestão. Porto Alegre: Mercado Aberto.
|
SUAIDEN, E. J. (1982). Recursos materiais para a biblioteca escolar. Brasília: Instituto Nacional do Livro.
Abstract: Descreve algumas ações do INL (Instituto Nacional do Livro) na implantação de bibliotecas em municípios brasileiros, bem como a situação de carência da educação no país. Reforçando a questão dos recursos materiais para a biblioteca escolar, considera que esta deva se constituir num centro de criatividade, onde as crianças encontrem não só material didático, mas também gibis, palavras cruzadas, etc. Lembra também a necessidade de formar coleções para deficientes visuais, com materiais em Braille e livros falados.
|
PORTO, R. de A. (1982). Recursos materiais para a biblioteca escolar. Brasília: Instituto Nacional do Livro.
Abstract: Aborda a questão da seleção de recursos bibliográficos para a biblioteca escolar, propondo uma coleção que contemple: diversidade e abrangência; equilíbrio entre material de pesquisa e literatura; materiais que atendam aos conteúdos curriculares e outros que incentivem a busca pelo saber, ultrapassando os conteúdos mínimos; material produzido pela própria comunidade escolar; materiais audiovisuais que tenham relação com a leitura. Sugere que sejam feitos estudos de uso do acervo, que possibilitarão sua adequação permanente. Recomenda o intercâmbio de materiais entre bibliotecas, para o enriquecimento do acervo.
|
ROBREDO, J. (1982). Considerações sobre os recursos materiais para a biblioteca escolar e outros assuntos mais ou menos correlatos. Brasília: Instituto Nacional do Livro.
Abstract: Discorre sobre problemas da educação no Brasil e situa a biblioteca escolar como uma extensão da sala de aula, que proporciona o encontro entre alunos e orientadores. Visualiza a biblioteca da escola como espaço de aprendizagem criativa, onde o aluno possa encontrar respostas para seus questionamentos, utilizando um acervo diversificado. Apresenta sugestões para o financiamento de projetos de criação de bibliotecas escolares.
|
