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Author MORICONI, Maria Lúcia J. N.; FRISSO, Vilma de A.
Title Leitura e qualidade de ensino. Type
Year 1985 Publication I CICLO DE ESTUDOS DA COMISSÃO BRAILEIRA DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES Abbreviated Journal
Volume Issue Pages (up) 34-42.
Keywords
Abstract
Address
Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB/CBBPE Place of Publication Vitória Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference CICLO DE ESTUDOS DA COMISSÃO BRASILEIRA DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES, 1., Vitória. Anais...
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 255
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Author AMARO, Vagner
Title Biblioteca escolar: modos de usar Type
Year 2016 Publication Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários Abbreviated Journal
Volume Issue Pages (up) 34-40
Keywords Biblioteca escolar.
Abstract
Address
Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication São Paulo Editor
Language Port. Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN 978-85-85024-07-9 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 613
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Author FRAGOSO, Graça Maria.
Title A biblioteca com prazer: resgatando a prática da leitura. Type
Year 1994 Publication AMAE Educando Abbreviated Journal AMAE Educ.
Volume Issue 241 Pages (up) 35-37
Keywords Integração entre professor e bibliotecário; Leitura; Educação.
Abstract Propõe a leitura nas escolas como prática prazerosa e não de obrigatoriedade. Discute a biblioteca como um agente transformador na comunidade escolar através da integração de professores e bibliotecários.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes mar. 1994 Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 53
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Author CERDEIRA, Theodolindo.
Title A biblioteca escolar no planejamento educacional. Type
Year 1977 Publication Revista de Biblioteconomia de Brasília Abbreviated Journal Rev. Bib. Bras.
Volume 5 Issue 1 Pages (up) 35-43
Keywords
Abstract Analisa uma mudança do conceito de biblioteca escolar, através do desenvolvimento tecnológico, com novos recursos de comunicação. Além da função de suporte ao currículo escolar formal, a biblioteca – centro de recursos didáticos – objetiva desenvolver apreciação artística e o aprofundamento do conhecimento científico e tecnológico. Ressalta a importância do processo de planejamento educacioanl, com um enfoque sistêmico, onde se destaca o sistema demográfico, o econômico e o sócio-cultural. Focaliza a biblioteca no contexto de um plano de educação.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Brasília Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 205
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Author LOPES, Yara Brandão Boesel
Title Organização e funcionamento de uma sala de leitura Type
Year 1989 Publication GARCIA, Edson Gabriel (Org.). Biblioteca escolar: estrutura e funcionamento. São Paulo: Loyola, 1989. Abbreviated Journal
Volume Issue Pages (up) 35-49
Keywords Biblioteca escolar
Abstract A criação de espaços de leitura na escola, seja uma biblioteca, uma sala de leitura ou apenas um cantinho de livros, é uma necessidade inegável. Os educadores têm feito essa reivindicação, mas ainda são poucas as escolas que contam com esses espaços. O texto apresenta sugestões para a montagem desses espaços, incluindo recomendações sobre: local e mobiliário; seleção e aquisição do acervo; técnicas de organização que contemplem a realidade das escolas brasileiras, que não contam com bibliotecário graduado; sugestões para atividades e possibilidades de criação de espaços alternativos. Alerta para o fato de que a simples criação desses espaços não garante a formação de leitores críticos. Para isso é necessário professores que tenham uma postura positiva com relação à leitura e um trabalho integrado, com objetivos claros.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Loyola Place of Publication São Paulo Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN 85-15-00043-1 Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number 027.8%252520%252520%252520%252520Escola%252520de%252520Ci%2525EAncia%252520da%252520Informa%2525E7%2525E3o Serial 245
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