Records |
Author |
MARTUCCI, Elisabeth Márcia. |
Title |
Processo educativo na mediação da informação em biblioteca pública: um estudo fenomenológico. |
Type |
|
Year |
1997 |
Publication |
Revista de Biblioteconomia de Brasília |
Abbreviated Journal |
Rev. Bib. Bras. |
Volume |
21 |
Issue |
2 |
Pages |
167-187 |
Keywords |
Processo de referência; Mediação da informação; Processo educativo; Biblioteca pública; Abordagem fenomenológica. |
Abstract |
Estudo de caráter fenomenológico do processo de referência ou da mediação da informação em uma biblioteca pública para compreensão de seu processo educativo. O sentido de educar-se, desvelado, enquadra-se na categoria da reprodução, reforçando a recepção e a transmissão passiva da cultura presente nas condições sociais de escolarização. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Brasília |
Editor ![sorted by Editor field, ascending order (up)](img/sort_asc.gif) |
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
|
Approved |
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
70 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
SILVA, Ezequiel Theodoro da. |
Title |
Ensino e biblioteca. |
Type |
|
Year |
1997 |
Publication |
Releitura |
Abbreviated Journal |
Rel. |
Volume |
|
Issue |
10 |
Pages |
53-56 |
Keywords |
Biblioteca e educação; Contexto social; Influência da leitura. |
Abstract |
Definição do conceito de ensino no mundo contemporâneo e proposta de uso da biblioteca para auxiliar no trabalho pedagógico desenvolvido pelas escolas. Exposição dos problemas da educação, que são relacionados ao contexto social e político, e ainda análise da possível influência de leitura na realidade do educando. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor ![sorted by Editor field, ascending order (up)](img/sort_asc.gif) |
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
jun. 1997 |
Approved |
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
102 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
SIQUEIRA, Idmea Semeghini Prospero. |
Title |
Projeto Art-In: preparando o arte-educador para interagir nas programações da biblioteca escolar. |
Type |
|
Year |
1997 |
Publication |
Revista de Biblioteconomia e Documentação |
Abbreviated Journal |
Rev. Bras. Bib. Doc. |
Volume |
20 |
Issue |
1/4 |
Pages |
45-66 |
Keywords |
Arte-educador; Educação; Literatura infantil; Leitura. |
Abstract |
No Projeto ARTE-IN, cinco etapas se delineiam: 1) conhecimento da produção editorial de livros de Arte Visual & Literatura Infantil; 2) Discussão de aspectos teóricos, concernentes à arte, leitura e literatura infantil; 3) criação e produção de livros pelos alunos do 3º grau; 4) simulação de atividades que poderão ser realizadas com crianças, a partir do livro em questão; 5) debates sobre o espaço em que as atividades serão desenvolvidas na Biblioteca Escolar. Utilizando o livro em questão e interagindo com o bibliotecário na Biblioteca Escolar, o arte-educador possibilita a efetivaç¦ão da ação cultural. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
|
Place of Publication |
São Paulo |
Editor ![sorted by Editor field, ascending order (up)](img/sort_asc.gif) |
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
jan./dez. 1997 |
Approved |
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
105 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
BELO HORIZONTE. Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. |
Title |
Organização da biblioteca escolar. |
Type |
|
Year |
1997 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
|
Keywords |
|
Abstract |
Descrição de técnicas que visam dar suporte ao trabalho do responsável pela biblioteca. São rotinas que vão desde as tarefas mais fundamentais, como organização da biblioteca, composição do acervo, passando pelas regulares, como registro e empréstimo, até trabalhos pedagógicos, como pesquisa, concursos, exposições, murais, teatro, etc. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
Prefeitura Municipal de Belo Horizonte |
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor ![sorted by Editor field, ascending order (up)](img/sort_asc.gif) |
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
|
Approved |
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
183 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
SILVA, Santuza Amorim da. |
Title |
Práticas e possibilidades de leitura na escola. |
Type |
|
Year |
1997 |
Publication |
|
Abbreviated Journal |
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
208 |
Keywords |
Leitura-teses; Educação-teses. |
Abstract |
Este trabalho adotou a metodologia do estudo de caso utilizando-se das técnicas de observação e entrevistas, em uma escola pública de primeiro grau, com o objetivo de analisar a questão da leitura no ambiente escolar: condições de possibilidade de acesso, a sua distrubuição, as práticas incentivadas e/ou censuradas, as oportunidades de leitura que a escola oferece,as atitudes dos sujeitos nela envolvidos com relação à leitura, recursos disponíveis. Para a realização dessa pesquisa, priorizam-se os ambientes da sala de aula e da biblioteca, espaços em que a leitura ocorre com maior frequência. Constatou-se que, naquela escola, mesmo sem um planejamento prévio, aconteciam tanto práticas possibilitadoras e incentivadoras, quanto práticas inibidoras da leitura, sendo que muitas delas se prendiam à sistematização do ato de ler. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
Master's thesis |
Publisher |
Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais |
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor ![sorted by Editor field, ascending order (up)](img/sort_asc.gif) |
|
Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
Area |
Mestrado em Educação |
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
Profa. Dra. Magda Becker Soares |
Approved |
|
Call Number |
028.6 S586p T Escola de Ciência da Informação 028.9 S586p T Faculdade de Educação |
Serial |
306 |
Permanent link to this record |