Home | << 1 2 3 >> |
![]() |
Records | |||||
---|---|---|---|---|---|
Author | CAMPELLO, Bernadete Santos; SILVA, Mônica do Amparo. | ||||
Title | A biblioteca nos Parâmetros Curriculares Nacionais. | Type | |||
Year | 2000 | Publication | Presença pedagógica | Abbreviated Journal | Pres. Pedag. |
Volume | 6 | Issue | 33 | Pages | 59-67 |
Keywords | Parâmetros Curriculares Nacionais; PCN; Proposta educacional; Brasil | ||||
Abstract | Analisa a biblioteca sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais e o seu papel na proposta educacional das escolas brasileiras. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Belo Horizonte | Editor | ||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference ![]() |
|||
Notes | maio/jun. 2000 | Approved | |||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 32 | ||
Permanent link to this record | |||||
Author | HILLESHEIM, Araci Isaltina de Andrade; FACHIN, Gleisy Regina Bories. | ||||
Title | Biblioteca escolar: relato de experiência. | Type | |||
Year | 2000 | Publication | Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina | Abbreviated Journal | ABC |
Volume | 5 | Issue | 5 | Pages | 90-103 |
Keywords | Biblioteca escolar – relato de experiência; Recurso didático-pedagógico. | ||||
Abstract | Relata a experiência de organização de uma Biblioteca Escolar, buscando a adequação junto ao perfil da escola e fazendo dela um recurso didático-pedagógico a ser utilizado para a integração e dinamização do processo ensino-aprendizagem. | ||||
Address | araci@ced.ufsc.br | ||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Florianópolis | Editor | ||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference ![]() |
|||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 60 | ||
Permanent link to this record | |||||
Author | MARTUCCI, Elisabeth Márcia. | ||||
Title | Informação para educação: os novos cenários para o ensino fundamental. | Type | |||
Year | 2000 | Publication | Informação & Sociedade: estudos | Abbreviated Journal | Inf. & Soc.:Est. |
Volume | 10 | Issue | 2 | Pages | 13-36 |
Keywords | Informação para educação; Políticas educacionais; Ensino fundamental. | ||||
Abstract | A comunidade internacional tem se preocupado com a educação para o século XXI, tendo em vista o novo cenário social advindo da sociedade da informação. A educação fundamental tem sido considerada um “passaporte para a vida”, devendo desenvolver, em todas as pessoas, um corpo de conhecimentos essenciais e um conjunto mínimo de competências cognitivas, para que possam viver em ambientes saturados de informações e continuar aprendendo. Esta revisão aborda algumas políticas educacionais, no âmbito internacional, sobre a educação básica e seus reflexos no Brasil, assim como o papel estratégico da biblioteca escolar para o domínio das ferramentas e dos conteúdos da aprendizagem. |
||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | João Pessoa | Editor | ||
Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference ![]() |
|||
Notes | Approved | ||||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 69 | ||
Permanent link to this record | |||||
Author | NEVES, Iara Conceição Bitencourt | ||||
Title | Pesquisa escolar nas séries iniciais do ensino fundamental em Porto Alegre, RS: bases para um desempenho interativo entre sala de aula e biblioteca escolar. | Type | |||
Year | 2000 | Publication | Revista de Biblioteconomia & Comunicação | Abbreviated Journal | Rev. Bib. Com. |
Volume | 8 | Issue | Pages | 91-116 | |
Keywords | educação; pesquisa escolar | ||||
Abstract | A atuação da biblioteca escolar, ao longo de sua trajetória, não tem concorrido para modificar atitudes e procedimentos de professores, em relação ao planejamento didátivo e à execução da pesquisa bibliográfica por eles mesmo e/ou pelos seus alunos, a qual é dotada, no ensino fundamental, como atividade decorrente do processo de ensino e de aprendizagem, em sala de aula, assumindo, desta forma, características de tarefa escolar, desvinculada, muitas vezes, do processo de pesquisa científica, propriamente dito, e/ou de um procedimento pedagógico com ele relacionado. Os dados obtidos junto a professores, alunos das classes de Quarta série ao pessoal que atua em bibliotecas escolares em Porto Alegre, RS, evidenciam que um dos principais entraves à efetivação de um procedimento de pesquisa bibliográfica coerente com o nível de maturidade dos alunos é a inexistência da implementação, por parte da biblioteca escolar, de um programa de educação de usuário, quer para o professor, quer para o aluno. | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Thesis | ||||
Publisher | Place of Publication | Porto Alegre | Editor | ||
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Expedition | Conference ![]() |
|||
Notes | jan./dez. 2000 | Approved | |||
Call Number | refbase @ user @ | Serial | 80 | ||
Permanent link to this record | |||||
Author | NEVES, Iara Conceição Bitencourt. | ||||
Title | Pesquisa escolar nas séries iniciais do ensino fundamental em Porto Alegre, RS: bases para um desempenho interativo entre sala de aula e biblioteca escolar. | Type | |||
Year | 2000 | Publication | Abbreviated Journal | ||
Volume | Issue | Pages | 177 | ||
Keywords | Prática de ensino; Ensino e aprendizagem; Desenvolvimento cognitivo. | ||||
Abstract | A pesquisa bibliográfica como etapa fundamental e inicial do processo de pesquisa científica é adotada no ensino fundamental, no Rio Grande do Sul, como atividade decorrente do processo de ensino e de aprendizagem em sala de aula, tomando, desta forma, características de tarefa escolar, desvinculada muitas vezes do processo de pesquisa propriamente dito e/ou de um procedimento pedagógico com ele relacionado, tal como o método de projetos ou centros de interesse. A atuação da biblioteca escolar, ao longo de sua trajetória, no Rio Grande do Sul, não tem concorrido para modificar atitudes e procedimentos de professores, em relação ao planejamento didático e à execução da pesquisa bibliográfica, por eles mesmo e pelos seus alunos, particularmente, aqueles que cursam a quarta série, período em que passam a realizá-las em caráter mais sistemático e com maior freqüência. Os dados obtidos junto a professores, alunos e pessoal da biblioteca escolar de escolas da redes estadual, municipal e particular evidenciam que um dos principais entraves à efetivação de um procedimento de pesquisa bibliográfica coerente com o nível de maturidade dos alunos que executam é a inexistência da aplicação de um programa de educação de usuários, por parte da biblioteca escolar, quer para o professor que, por desconhecer a metodologia da pesquisa bibliográfica não a aplica em seus planos didáticos, quer para os alunos que necessitam desenvolver com a assistência do professor e do bibliotecário habilidades específicas para realizá-las | ||||
Address | |||||
Corporate Author | Escola de Comunicação e Artes - Universidade de São Paulo | Thesis | Ph.D. thesis | ||
Publisher | Escola de comunicação e Artes, Universidade de São Paulo | Place of Publication | São Paulo | Editor | |
Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
Series Volume | Series Issue | Edition | |||
ISSN | ISBN | Medium | |||
Area | Doutorado em Biblioteconomia | Expedition | Conference ![]() |
||
Notes | Orientador: Luís Milanesi | Approved | |||
Call Number | 028.8:372 N518p 2000 T Escola de Ciência da Informação | Serial | 86 | ||
Permanent link to this record |