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Author |
CASTRO, Cesar Augusto; SOUZA,Maria Conceicao Pereira de |
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Title |
Pedagogia de projetos na biblioteca escolar: proposta de um modelo para o processo da pesquisa escolar |
Type |
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Year |
2008 |
Publication |
Perspectiva em Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
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Volume |
13 |
Issue |
1 |
Pages |
134-151 |
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Keywords |
PESQUISA ESCOLAR, PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, BIBLIOTECA ESCOLAR, PRATICA DA PESQUISA,TRABALHO COM PROJETOS |
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Abstract |
Mostra a importância da pesquisa no processo de ensino-aprendizagem. Enfoca a biblioteca escolar como estimuladora da pratica da pesquisa escolar, a partir da pedagogia de projetos. Evidencia resultados de pesquisa de campo em uma escola de São Luiz – MA, dirigida a alunos, professores e ao ambiente da biblioteca da escola. Propõe um modelo para o processo de pesquisa, através do uso de projetos, a ser aplicado no âmbito da biblioteca escolar, promovendo a eficácia da construção, concretização e internalizarão da pesquisa. |
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Address |
http://www.scielo.br/pdf/pci/v13n1/v13n1a09.pdf Acessado em: 21 jul. 2008 |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Approved |
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Call Number  |
UFMG @ arianefrancabiblio @ |
Serial |
380 |
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Author |
PEREIRA, Rodrigo; PEREIRA, Marli Bordim Taveira |
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Title |
Articulação possível e indispensável: interação entre bibliotecários e professores no contexto escolar, a biblioteca como questão |
Type |
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Year |
2009 |
Publication |
XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
CBBD |
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Volume |
23 |
Issue |
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Pages |
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Keywords |
Biblioteca escolar; Bibliotecários; Professores; Ensino |
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Abstract |
Discorre em torno de reflexões teóricas sobre o contexto escolar, dando ênfase à cultura escolar que se articula com a sociedade. Discute ainda a materialização da biblioteca no contexto escolar e a premência de que se estabeleçam relações intermitentes e efetivas entre bibliotecários e professores com o intuito de oportunizar aos alunos uma concepção de biblioteca como um ambiente não de formalidades, sistemático e pragmático mas, como um ambiente de entretenimento, aconchegante e dinâmico, propicio a institucionalização de relações reais com o processo criativo e imagético, sobretudo, proporcionado-lhes interatividade com a sociedade e com o mundo que os cerca através da formação para o acesso e uso de informação em âmbito escolar e também, para o seu cotidiano. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Bonito |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ arianefrancabiblio @ |
Serial |
393 |
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Author |
BERNARDINO, Maria Cleide Rodrigues |
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Title |
Panorama do ensino da leitura em Juazeiro do Norte: discursos de professores |
Type |
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Year |
2009 |
Publication |
XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
CBBD |
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Volume |
23 |
Issue |
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Pages |
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Keywords |
Leitura; Ensino da Leitura; Leitura – Práticas Discursivas. |
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Abstract |
Recorte de dissertação de mestrado, que se propõe a analisar as práticas leitoras junto aos professores das séries iniciais das escolas da rede pública municipal da cidade de Juazeiro do Norte, Ceará. Tendo como base teórica as contribuições de Foucault e Chartier e partindo da afirmação corriqueira de que os professores não lêem e dos questionamentos sobre as práticas leitoras dos professores. Tem como objetivo principal investigar sua relação com a leitura, verificando principalmente a imagem que esses professores constroem de si mesmo como leitor. A metodologia utilizada é teórico-analítica de base qualitativa e foram utilizadas entrevistas, respaldadas por questionário pré-elaborado e observação de campo, com uma amostragem de 4 escolas, totalizando 10,25% das escolas da zona urbana e 12 dos professores da disciplina de português. Os primeiros resultados apontam para um discurso vicioso de falta de leitura nos professores, – aqui chamados de P1, P2, P3 e assim sucessivamente -, que por sua vez repercute nos alunos e que não necessariamente se confirma como verdade absoluta. E finalmente, direciona para uma urgente mudança no discurso pedagógico, afim de também mudar o senso comum. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Bonito |
Editor |
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Language |
Poruguês |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ arianefrancabiblio @ |
Serial |
396 |
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Author |
ANTUNES, Walda de Andrade |
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Title |
Biblioteca e sistema de ensino. |
Type |
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Year |
1986 |
Publication |
Boletim ABDF Nova Série |
Abbreviated Journal |
BOL. ABDF NS |
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Volume |
9 |
Issue |
2 |
Pages |
121-125 |
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Keywords |
Sistema de ensino |
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Abstract |
Palestra proferida em Outubro de 1985, no dia “D” da biblioteca, em debate sobre a biblioteca escolar, promovido pela FEBAB e ABDF; em que a autora mostra a posição da biblioteca com relação às demandas da Educação e conclama os bibliotecáriosa serem lúcidos, informados,versáteis e criativos para enfrentar as dificuldades associadas a seu papel de profissionais da informação. Sugere também que os bibliotecários busquem engajamento de profissionais de outras áreas, para realizarem um trabalho multidisciplinar. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
abr./jun. 1986 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
15 |
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Author |
BARBOZA, Josefa Pereira; SILVA, Corita Aguiar da; PIMENTEL, Edna Sitônio. |
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Title |
Bibliotecas escolares da rede privada de ensino da cidade de Recife: análise da realidade. |
Type |
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Year |
1991 |
Publication |
XVI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
382-399 |
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Keywords |
Rede privada de ensino; educação; Recife |
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Abstract |
Explora a biblioteca como o reflexo de um sistema educacional ausente de ação pedagógica e analisa a situação da biblioteca escolar da rede privada de ensino do Recife. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
Associação Profissional dos Bibliotecários do Estado da Bahia |
Place of Publication |
Salvador |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 16., 1991, Salvador. Anais... |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
22 |
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