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ABREU, V. L. F. G., et al. (2004). Diagnóstico das bibliotecas escolares da rede estadual de ensino de Belo Horizonte – MG: a situação dos acervos. (Vol. 9). Florianópolis. Retrieved July 4, 2024, from http://www.encontros-bibli.ufsc.br/regular.html
Abstract: Apresenta resultados de pesquisa sobre o acervo de bibliotecas escolares da rede estadual de ensino de Belo Horizonte – MG, na perspectiva da quantidade de materiais disponíveis para uso dos alunos. Os dados, obtidos por questionário respondido pelos responsáveis por 63 bibliotecas, mostram que a média de itens por aluno é de 3,56. Poucas bibliotecas possuem computadores ligados à Internet, e em apenas uma escola os computadores são utilizados pelos alunos. Na maioria das bibliotecas, os alunos costumam ser encaminhados, quando necessário, para outras bibliotecas: de escolas vizinhas, de universidades e, principalmente, para a biblioteca pública. A maioria dos responsáveis pelas bibliotecas considera seus acervos regulares ou bons, e boa a utilização pelos usuários.
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SANCHES NETO, M. (1995). Desordenar uma biblioteca: comércio & indústria da leitura na escola. (Vol. 14). Campinas.
Abstract: Definição das características desejaveis em um acervo de biblioteca escolar e reflexão acerca do seu papel fundamental.
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TAVARES NETO, E. J., BIELINSKI, L., & BONETTO, N. C. (1987). O que fazer educativo: a ação do bibliotecário. Recife: Associação dos Bibliotecários de Pernambuco.
Abstract: O presente trabalho trata do fazer educativo do bibliotecário, levando em conta um modelo de biblioteca centrada no usuário, em ensino crítico e criativo que pretenda reapropriar o saber operário e procura demonstrar que o bibliotecário deva ser um agente na democratização da disseminação da informação.
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TAVARES, D. F. (1967). A biblioteca escolar. São Paulo: Instituto Nacional do Livro.
Abstract: Explora as características, finalidades, objetivos e função da Biblioteca Escolar. Semelhanças e diferenças entre a biblioteca escolar e a Biblioteca Infanto Juvenil Pública. Aborda a importância da Seção de referência, seus fatores básicos e forma de funcionamento.
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TAVARES, M. C. de M., & LOPES, M. de F. L. (1987). Repensando a pesquisa escolar. Recife: Associação dos Bibliotecários de Pernambuco.
Abstract: Desenvolvimento de Projeto, visando oferecer aos alunos do Magistério oportunidade de conhecer o trabalho, sentir as dificuldades e carências dos usuários e estabelecer suas próprias propostas de atuação na ação educativa como docentes.
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