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BORBA, M. do S. de A. (2002). Adolescência e leitura: a contribuição da escola e da biblioteca escolar. Porto alegre: Associação Rio-grandense de Bibliotecários. Retrieved July 2, 2024, from http://dici.ibict.br/archive/00000769/01/T117.pdf
Abstract: Analisa o interesse de leitura como lazer em adolescentes pertencentes a escolas particulares de ensino. Destaca as funções do professor, do bibliotecário e dos pais, no tocante à motivação da leitura. Foi aplicado questionários aos professores, alunos e bibliotecários das escolas. Constatou-se que a leitura como lazer não ocupa espaço privilegiado junto aos alunos, os mesmos preferem atividades tipo, dançar, namorar, viajar, ouvir música, assistir televisão, cinema dentre outros. Concluiu-se que não há intervenientes entre professores, pais e bibliotecários no interesse pela leitura lazer. Os adolescentes precisam de motivação para esse tipo de leitura.
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BUTLEN, M. (2002). A leitura na escola e na biblioteca multimídia: entre o poder e o desejo. Passo Fundo: UFP.
Abstract: As questões ligadas ao desenvolvimento das bibliotecas escolares e da criação de espaços multimidiais de leitura e animação cultural estão em debate em vários países como Brasil, França e Espanha. Isto vem acontecendo, principalmente, pela mudança dos objetivos sociais da formação de leitores. O artigo mostra as conseqüências dessa redefinição de objetivos de formação de leitores na França e ressalta que, dinamizar uma biblioteca de escola e fazer dela um espaço multimídia de leitura e animação, é um projeto de equipe que precisa de uma boa análise das necessidades para que sejam definidos os objetivos, os passos, as estratégias de ação e de avaliação.
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CAMPELLO, B. S. (2002). A competência informacional na educação para o século XXI. Belo Horizonte: Autêntica.
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CAMPELLO, B. S. (2002). Biblioteca e Parâmetros Curriculares Nacionais. Belo Horizonte: Autêntica.
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CAMPELLO, B. S., et al. (2002). A biblioteca escolar: temas para uma prática pedagógica. Biblioteca escolar, (1). Belo Horizonte: Autêntica.
Abstract: A competência informacional na educação para o século XXI / Bernadete Campello – A biblioteca faz a diferença / Maria Eugênia Albino Andrade – Biblioteca e Parâmetro Curriculares Nacionais / Bernadete Campello – Escola, biblioteca e leitura / Maria da Conceição Carvalho – Pesquisa escolar / Vera Lúcia Furst Gonçalves Abreu – Internet e pesquisa escolar / Maria da Conceição Carvalho – A Internet na biblioteca escolar / Márcia Milton Vianna – A organização da coleção / Márcia Milton Vianna – O espaço fisico da biblioteca / Paulo da Terra Caldeira – Biblioteca escolar e acervo de classe / Paulo da Terra Caldeira – Biblioteca e educação infantil / Maria Eugênia Albino Andrade
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