LIBES - Literatura Brasileira em Biblioteca Escolar -- Query Results

RABELLO, O. C. P. (1987). Atividades de leitura em biblioteca: equívocos de uma prática (Vol. 16). Belo Horizonte. Abstract: Coloca a questão da relação biblioteca/hábito de leitura, discutindo, principalmente, problemas relacionados a este último, tais como sua formação e determinantes. Compara a complexidade do assunto, com as atividades desenvolvidas pela biblioteca no incentivo à leitura, apresentando as limitações da biblioteca nesta área. Aborda a questão da leitura significativa, contrapondo-a ao hábito da leitura. Keywords: Hábito de leitura; Formação do leitor; Incentivo à leitura; Leitura significativa. http://libes.eci.ufmg.br/show.php?record=91
VALIO, E. B. M. (1987). Leitura: uma prioridade nas instituições educacionais inglesas e escocesas. (Vol. 16). Belo Horizonte. Abstract: Relata visitas a diversas instituições ligadas à área de leitura, literatura infantil e bibliotecas escolares. Expõe observações sobre a ênfase dada ao ensino e pesquisas nessas áresas, e descreve experiências de produção de material audiovisual, utilização de microcomputadores, e organização e serviços prestados pelos Centros de Recursos. Keywords: Leitura; Literatura infantil. http://libes.eci.ufmg.br/show.php?record=118

Abstract: Coloca a questão da relação biblioteca/hábito de leitura, discutindo, principalmente, problemas relacionados a este último, tais como sua formação e determinantes. Compara a complexidade do assunto, com as atividades desenvolvidas pela biblioteca no incentivo à leitura, apresentando as limitações da biblioteca nesta área. Aborda a questão da leitura significativa, contrapondo-a ao hábito da leitura.

Keywords: Hábito de leitura; Formação do leitor; Incentivo à leitura; Leitura significativa.

http://libes.eci.ufmg.br/show.php?record=91

Abstract: Relata visitas a diversas instituições ligadas à área de leitura, literatura infantil e bibliotecas escolares. Expõe observações sobre a ênfase dada ao ensino e pesquisas nessas áresas, e descreve experiências de produção de material audiovisual, utilização de microcomputadores, e organização e serviços prestados pelos Centros de Recursos.