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| Author | BALÇA, Ângela; FONSECA, Maria Adelina | ||||
| Title | O modelo de avaliação de bibliotecas escolares em Portugal | Type | |||
| Year | 2013 | Publication | Ensino em Re-Vista | Abbreviated Journal | |
| Volume | 20 | Issue | 2 | Pages | 411-422 |
| Keywords | Bibliotecas escolares. Avaliação. Escola. Professores. | ||||
| Abstract | No ano de 1996, em Portugal, foi lançado o Programa Rede de Bibliotecas Escolares, que tinha como grande objetivo dotar todas as escolas, de todos os níveis de ensino, com uma biblioteca escolar. Pouco mais de dez anos volvidos, e depois de uma fase de implementação em todo o país das bibliotecas escolares, novos passos foram dados – em 2008, lançou-se um Modelo de avaliação de bibliotecas escolares e dando conta de um estudo, realizado numa escola do Ensino Secundário com 3.º ciclo. Neste estudo procuramos saber qual a concordância dos professores sobre indicadores que o Modelo de avaliação das bibliotecas escolares propõe no âmbito da articulação curricular da biblioteca escolar com as estruturas pedagógicas e os docentes. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação | Place of Publication | Uberlândia | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 0104-3757 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 512 | ||
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| Author | BARI, Valéria Aparecida.; VERGUEIRO, Waldomiro. | ||||
| Title | BIBLIOTECA ESCOLAR, LEITURA E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: uma relação que se consolida | Type | |||
| Year | Publication | Abbreviated Journal | |||
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Bibliotecas escolares. Leitura. Letramento. Histórias em Quadrinhos. | ||||
| Abstract | Discute a importância das histórias em quadrinhos na formação do gosto pela leitura, assim como da proficiência na compreensão das mensagens transmitidas tanto pelo código escrito quanto pelo visual, ou seja, dos elementos constituintes de letramento, abrindo possibilidades de inserção dos produtos da linguagem gráfica seqüencial nas práticas biblioteconômicas e pedagógicas atuais. Para o estabelecimento de analogias essenciais, a metodologia contemplou o estudo comparativo do panorama cultural brasileiro e europeu. Os resultados apontaram, entre outras coisas, que as histórias em quadrinhos podem realmente ser relevantes na formação do leitor, possibilitando a familiarização, repetição, formação de hábitos e obtenção de prazer no ato de ler. |
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| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Editor | |||
| Language | Summary Language | Original Title | |||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ lhsantos @ | Serial | 402 | ||
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| Author | BARROS, Maria Helena Toledo Costa de. | ||||
| Title | A atuação da biblioteca escolar: relato de uma crise. | Type | |||
| Year | 1994 | Publication | Ensaios APB | Abbreviated Journal | APB |
| Volume | Issue | 6 | Pages | 1-7 | |
| Keywords | iniciativas governamentais; crise das bibliotecas escolares. | ||||
| Abstract | Aborda a questão da crise das bibliotecas escolares e as dificuldades enfrentadas para mobilizar o governo da São Paulo em prol da ampliação e melhoria dessa agências educacionais. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | São Paulo | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 23 | ||
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| Author | BASTOS, Luíza Espíndola; NEGRÃO, May Brooking. | ||||
| Title | Automação: porque, quando e como. | Type | |||
| Year | 1982 | Publication | Bibliotecas públicas e escolares. João Pessoa: ABDF, 1982. | Abbreviated Journal | |
| Volume | Issue | Pages | 33-53 | ||
| Keywords | Bibliotecas públicas congressos; Bibliotecas escolares congressos. | ||||
| Abstract | A necessidade da automação, o momento certo para essa opcao e a metodologia de escolha do sistema adequado. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | ABDF | Place of Publication | João Pessoa | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | ENCONTRO DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES, 4., 1982, João Pessoa. | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | 027.4(063) E56b Escola de Ciência da Informação | Serial | 190 | ||
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| Author | CALDAS, Maria Aparecida Esteves; SILVA, Sinézia Cecília Araújo; RAMIRES, Gilka Ferreira Gomes. | ||||
| Title | Pesquisa escolar: conhecimento e utilização das fontes bibliográficas. | Type | |||
| Year | 1995 | Publication | Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 132 | ||
| Keywords | Bibliotecas escolares; Fontes de informação; Pesquisa escolar. | ||||
| Abstract | |||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Bagaço | Place of Publication | Recife | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | 027.8 C145p Escola de Ciência da Informação | Serial | 210 | ||
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