|   | 
Details
   web
Records
Author (up) BERNARDINO, Maria Cleide Rodrigues
Title Panorama do ensino da leitura em Juazeiro do Norte: discursos de professores Type
Year 2009 Publication XXIII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal CBBD
Volume 23 Issue Pages
Keywords Leitura; Ensino da Leitura; Leitura – Práticas Discursivas.
Abstract Recorte de dissertação de mestrado, que se propõe a analisar as práticas leitoras junto aos professores das séries iniciais das escolas da rede pública municipal da cidade de Juazeiro do Norte, Ceará. Tendo como base teórica as contribuições de Foucault e Chartier e partindo da afirmação corriqueira de que os professores não lêem e dos questionamentos sobre as práticas leitoras dos professores. Tem como objetivo principal investigar sua relação com a leitura, verificando principalmente a imagem que esses professores constroem de si mesmo como leitor. A metodologia utilizada é teórico-analítica de base qualitativa e foram utilizadas entrevistas, respaldadas por questionário pré-elaborado e observação de campo, com uma amostragem de 4 escolas, totalizando 10,25% das escolas da zona urbana e 12 dos professores da disciplina de português. Os primeiros resultados apontam para um discurso vicioso de falta de leitura nos professores, – aqui chamados de P1, P2, P3 e assim sucessivamente -, que por sua vez repercute nos alunos e que não necessariamente se confirma como verdade absoluta. E finalmente, direciona para uma urgente mudança no discurso pedagógico, afim de também mudar o senso comum.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Bonito Editor
Language Poruguês Summary Language Português Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ arianefrancabiblio @ Serial 396
Permanent link to this record
 

 
Author (up) BURIN, Camila Koerich; LIMA, Marcia Medeiros de
Title Arte e cultura na Biblioteca do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Lages: uma experiência Type
Year 2013 Publication CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal CBBD
Volume 25 Issue Pages 37 - 47
Keywords Relato de experiência. Arte. Cultura. Biblioteca. Ensino tecnológico.
Abstract Este trabalho apresenta relato de experiência da execução do projeto “Arte e Cultura na Biblioteca”, desenvolvido na biblioteca do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Lages, em 2012. Apesar de não terem sido executadas todas as ações propostas no projeto os resultados foram positivos pois percebeu-se muitas lições para o exercício da cidadania e a inclusão social. A troca de experiências feita de maneira agradável, colorida e lúdica proporcionaram reflexões sobre arte, cultura e política, fazendo da biblioteca um espaço dinâmico na escola.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication Florianópolis Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number ECI/UFMG @ nay-olive @ Serial 477
Permanent link to this record
 

 
Author (up) CORREA, Raquel Pinto
Title Competência informacional na Educação Adventista Type
Year 2013 Publication CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal CBBD
Volume 25 Issue Pages 48 - 58
Keywords Competência informacional. Biblioteca escolar. Trabalhos acadêmicos.
Abstract Descreve o desenvolvimento de um projeto sobre Competência informacional em colégio da Educação Adventista em Curitiba, com alunos do 3º ano do Ensino Médio (EM). Visa desenvolver habilidades informacionais nas rotinas dos trabalhos acadêmicos, orientar alunos e professores em relação à normalização das pesquisas e fortalecer o papel educativo da biblioteca e do bibliotecário. Baseado nos estudos de Eisenberg e Berkowitz reorganiza as etapas para realização dos trabalhos com palavras-chaves. Foram organizadas reuniões, palestras com coordenadoras, orientadoras, auxiliares das bibliotecas e professores para explicar o novo roteiro de trabalhos acadêmicos, bem como a construção de um guia com orientações deste novo processo. Descreve a parceria realizada com professores para o desenvolvimento desta metodologia e a participação do bibliotecário no processo, uma novidade para os alunos. A escolha do 3º ano do EM foi por estarem entrado para a faculdade e de prepara-los para essa nova etapa de suas vidas. Analisou o desempenho dos alunos durante o processo e destaca as principais dificuldades em relação à metodologia de trabalho, destacando que a sintetizar e buscar informações, fazer citações e falar em público, foram as mais indicadas. Constatou-se que essas dificuldades são decorrentes da falta de leitura sobre o tema e a reescrita.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication Florianópolis Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number ECI/UFMG @ nay-olive @ Serial 478
Permanent link to this record
 

 
Author (up) COSTA, Elisangela Silva; OLIVEIRA, Fellipe Borges de
Title A Utilização de uma cartilha em formato de mangá para a otimização do uso da Biblioteca Escolar Ana Oliveira, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dr. Freitas (EEEFM Dr. Freitas), em Belém-Pa. Type
Year 2013 Publication CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal CBBD
Volume 25 Issue Pages 137 - 152
Keywords Biblioteca Escolar. Educação de usuários. Mangá.
Abstract Descreve a elaboração e o uso de uma cartilha em formato de mangá,

concebida com o objetivo de incentivar a comunidade escolar a otimizar o uso da

Biblioteca Escolar Ana Oliveira, da EEEFM Dr. Freitas em Belém-Pa. Apresenta,

brevemente, o Projeto Biblioteca Escolar e Ações de Leitura: caminhos para

fortalecer a educação básica, oriundo do Programa Fortalecer, que consistia em

uma parceria entre a Secretaria de Estado da Educação (SEDUC) e a Universidade

Federal do Pará (UFPA) com o fito de dinamizar o uso de bibliotecas escolares por

meio do tratamento técnico, disseminação, circulação e promoção da leitura dos

materiais bibliográficos constantes nas unidades de informação destes

estabelecimentos de ensino. Contextualiza a educação de usuários quanto ao seu

conceito, objetivos, metodologia e instrumentos, dando destaque para as cartilhas.

Relata os procedimentos metodológicos utilizados na elaboração da cartilha, que

contou com uso dos softwares Comics Life 1.3.4 e Photoshop para torná-la concreta.

Constatou-se que a tarefa de conscientização dos indivíduos quanto às boas

práticas de uso de uma biblioteca geralmente é hercúlea, por esse motivo foi

desenvolvido um material instrucional mais próximo da realidade dos estudantes do

EEEFM Dr. Freitas, o que contribuiu enormemente para a aceitação e assimilação dos procedimentos da biblioteca pela clientela atendida.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication Florianópolis Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number ECI/UFMG @ nay-olive @ Serial 483
Permanent link to this record
 

 
Author (up) DUARTE, Yaciara Mendes; SILVA, Miqueli Lucas Vieira e; DUQUE, Cláudio Gottschalg-
Title Hora do conto, semana da biblioteca e da arte e a Kombi de livros: relato de experiência da biblioteca do colégio La Salle Núcleo Bandeirante (DF). Type
Year 2013 Publication CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Abbreviated Journal CBBD
Volume 25 Issue Pages 59 - 69
Keywords Biblioteca escolar. Hora do conto. Semana da biblioteca. Estereótipo profissional.
Abstract Este trabalho apresenta as atividades realizadas na biblioteca do Colégio La Salle Núcleo Bandeirante: Semana da biblioteca, Semana da Arte, Hora do conto e a Kombi de livros que apesar de possuírem propostas diferenciadas, possuem o elo comum de tentar proporcionar vivências marcantes e agradáveis aos alunos, buscando a aproximação e afeição com a biblioteca através da criação de vínculo emocional e dos sentimentos gerados a partir destes momentos. São iniciativas simples, com baixo custo, mas que oferecerem diferentes perspectivas aos serviços da biblioteca, contribuindo para dinamizar a transmissão de mensagens importantes para o contexto pedagógico, além de abordar temas culturais diversificados. Com isso, busca-se também criar uma nova imagem da biblioteca e do bibliotecário.
Address
Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication Florianópolis Editor
Language Port Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number ECI/UFMG @ nay-olive @ Serial 469
Permanent link to this record