Abstract: Introdução: O artigo objetiva demonstrar os processos de formação do acervo da Biblioteca da Academia Imperial de Belas Artes (AIBA), analisando a forma como eram realizadas as aquisições e as providências tomadas, caracterizando o que hoje chamaríamos de “política de aquisição de acervo”, pelos dirigentes da AIBA.
Objetivo: Evidenciar o papel das Comissões de Professores no processo de seleção do acervo.
Metodologia: Centrada na leitura, análise de conteúdo e interpretação de fontes primárias, como ofícios e Relatórios Anuais, datados de 1832 a 1888, enviados pelos dirigentes da AIBA ao Ministro da Educação e Instrução Publica, documentos históricos do arquivo do Museu D. João VI, entre outros.
Resultados: Revelam práticas biblioteconômicas sendo realizadas na Biblioteca da AIBA desde o início do século XIX, como a existência de Comissões de Professores que realizavam pareceres sobre as obras a serem incorporadas ao acervo durante o processo de seleção.
Conclusões: A “Política de aquisição”, ao que tudo indica, foi bem-sucedida por ter a AIBA investido na aquisição e no incentivo à doação de obras de interesse à formação do artista e ter como selecionadores diretores e secretários, com o apoio de uma Comissão de Professores, formando artistas de renome que representaram a Arte no país.

Abstract: As bibliotecas escolares não são apenas um reduto do saber, do conhecimento e da cultura em geral. São principalmente templos da essência humana e da transmissão da informação representada por meios bibliográficos, não bibliográficos e sociais. As bibliotecas escolares servem para perpetuar a sabedoria mais pura e salutar: a das crianças e jovens. Dizer que as bibliotecas escolares são apenas recanto do castigo e de acúmulo de funcionários aposentados não somente é uma falácia como tornou-se um fato fictício em nossos dias, pelo fato de que a informação assumiu um patamar de importância relevante para todo e qualquer sistema de informação, significando até mesmo a sua permanência e ratificando a sua existência. Em nossa monografia pretendemos estudar o perfil do principal elemento constituinte de toda e qualquer biblioteca, não somente a escolar, como a de qualquer tipo: seus usuários. Especificamente trabalhamos com a Biblioteca Abelardo da Hora, do Colégio Marista Pio X, pelo fato de que a mesma é na atualidade a maior e mais completa biblioteca escolar do estado da Paraíba. Outro ponto interessante é o de saber que sua clientela é especifica e diversificada, o que nos faz ter maior interesse no estudo da mesma.