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Author  |
MARTINS, Elizandra |
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Title |
A revitalização das bibliotecas escolares da rede municipal de ensino: espaços de mediação da leitura |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
Revista Consciência Regional |
Abbreviated Journal |
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Volume |
1 |
Issue |
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Pages |
63-82 |
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Keywords |
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Abstract |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Londrina |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
445 |
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Author |
MEKIS, Constanza. |
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Title |
O centro de recursos para o aprendizado, CRA a nova biblioteca multimedial que responde às tranformações e desafios da nova educação. |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
Pensar no livro |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
5 |
Pages |
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Keywords |
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Abstract |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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Language |
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Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
jan. 2007 |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
331 |
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Author |
PEREIRA, Fernando do Amaral; ARRUDA, Rosângela Galon; SAYAGO, Doris. |
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Title |
Implantação de minibibliotecas escolares: uma iniciativa da EMBRAPA para agricultores familiares. |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
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Keywords |
Informação; Agricultura familiar; Desenvolvimento sustentável; Embrapa. |
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Abstract |
A velocidade com que a informação é gerada transforma rapidamente as sociedades. Àqueles que não tem acesso à informação são marginalizados do processo de desenvolvimento social, econômico e tecnológico. Essa distribuição injusta das oportunidades é o ponto de partida da nossa discussão. Nosso foco são as escolas públicas rurais enquanto espaços “privilegiados” de promoção e exercício da cidadania. O presente artigo apresentará uma análise da experiência de implanatação de Minibibliotecas Escolares no Semi-árido Brasileiro, atualmente com 440 escolas participantes. Disponibiliza também os resultados de uma pesquisa de avaliação realizada entre novembro de 2006 e fevereiro de 2007, com as escola participantes do projeto. Esses procedimentos fazem parte das ações da Embrapa no Programa Fome Zero, desenvolvidas desde 2004, com o intuito de propiciar o repasse de informações e a gestão tecnológica através das escolas da área rural. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
FEBAB/ABDF |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
CD-ROM |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
361 |
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Author |
PERROTTI, Edmir. |
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Title |
Uma nova biblioteca. |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
Panorama editorial |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
29 |
Pages |
14-17 |
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Keywords |
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Abstract |
O artigo apresenta uma entrevista com Edmir Perrotti que idealizou e coordena o Programa de Serviços de Informação e Educação (PROESI), do Departamento de Biblioteconomia e Documentação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), que, entre outros, tem o objetivo de desenvolver pesquisas sobre questões que envolvam a relação entre informação, comunicação e educação, propondo um conceito diferenciado de biblioteca escolar, a biblioteca interativa. Perrotti discorre sobre temas como a criação do PROESI, suas atividades e objetivos, as bases do novo conceito de biblioteca, os instrumentos que o PROESI passou a desenvolver, as propostas em relação ao acervo e o papel do bibliotecário. Fala sobre os resultados identificados com a aplicação do novo modelo de biblioteca, que se concretiza nos projetos de criação das Estações do Conhecimento.O artigo apresenta uma entrevista com Edmir Perrotti que idealizou e coordena o Programa de Serviços de Informação e Educação (PROESI), do Departamento de Biblioteconomia e Documentação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), que, entre outros, tem o objetivo de desenvolver pesquisas sobre questões que envolvam a relação entre informação, comunicação e educação, propondo um conceito diferenciado de biblioteca escolar, a biblioteca interativa. Perrotti discorre sobre temas como a criação do PROESI, suas atividades e objetivos, as bases do novo conceito de biblioteca, os instrumentos que o PROESI passou a desenvolver, as propostas em relação ao acervo e o papel do bibliotecário. Fala sobre os resultados identificados com a aplicação do novo modelo de biblioteca, que se concretiza nos projetos de criação das Estações do Conhecimento. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
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Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
346 |
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Author |
PIERUCCINI, Ivete |
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Title |
Ordem informacional dialógica: mediação como apropriação da informação |
Type |
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Year |
2007 |
Publication |
VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
8 |
Issue |
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Pages |
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Keywords |
MEDIACAO, ORDEM INFORMACIONAL DIALOGICA, DISPOSITIVOS INFORMACIONAIS, INFOEDUCACAO, BIBLIOTECA ESCOLAR |
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Abstract |
Este trabalho trata da ordem informacional dialógica, conceito definido a partir de pesquisa que teve como objetivo o estudo da busca de informação em dispositivos informacionais em contextos escolares. São apresentados o quadro da problemática informacional contemporânea e suas implicações para a busca significativa de informações por crianças e jovens e o papel essencial dos dispositivos informacionais dialógicos como instancias de mediação cultural essenciais na contemporaneidade. Inclui uma síntese das categorias da ordem informacional dialógica sistematizadas a partir da criação e desenvolvimento de um dispositivo informacional-biblioteca escolar -, no município de São Bernardo do Campo/SP, objeto que forneceu as bases empíricas para o presente estudo. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
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Place of Publication |
Salvador |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ arianefrancabiblio @ |
Serial |
381 |
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