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Author (up) MARICATO, João Melo; SANTOS, Andrea Pereira; SILVEIRA, Raidan Cruz
Title As disciplinas de didática em cursos de pedagogia no Brasil e a ocorrência da temática biblioteca escolar: um estudo bibliométrico das influências bibliográficas Type
Year 2015 Publication Biblioteca Escolar em Revista Abbreviated Journal
Volume 4 Issue 1 Pages 37-54
Keywords Pedagogia. Didática. Biblioteca escolar. Bibliometria. Bibliografias.
Abstract Objetiva-se conhecer as influências bibliográficas nas disciplinas de didática em cursos de Pedagogia no Brasil e a ocorrência da temática biblioteca escolar. Trata-se de um estudo bibliométrico das referências/citações aplicado aos planos de ensino. Na metodologia selecionamos um Corpus composto por 29 universidades: (6) da região norte, (8) da região nordeste, (4) da região centro-oeste (7) da região sudeste e (4) da região sul. Com a caracterização das disciplinas de didática foram identificados publicações e autores mais citados. Constatou-se, por meio da análise dos sumários e índices das publicações e pela leitura técnica dos 19 livros mais influentes, que nenhuma apresenta ou discute a temática biblioteca escolar de maneira substancial. Pode-se afirmar que a compreensão da biblioteca escolar como instrumento pedagógico não está concreta para os estudiosos da área de didática. Porém, é relevante reafirmar o potencial pedagógico da biblioteca escolar na trajetória escolar do aluno, principalmente àqueles inseridos nas séries iniciais.
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Corporate Author Thesis
Publisher Universidade de São Paulo Place of Publication Ribeirão Preto Editor
Language Port. Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 2238-5894 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 602
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Author (up) MELO, Elisete de Sousa; ALMEIDA, Mariza Costa
Title Comunidades de prática: um estudo de caso REDARTE/RJ Type
Year 2015 Publication Informação@Profissões Abbreviated Journal
Volume 4 Issue 2 Pages 87-111
Keywords Comunidades de prática. Gestão do conhecimento. Informação em Arte. Redes de bibliotecas. Centros de informação. REDARTE/RJ.
Abstract Introdução: As redes desempenham um papel cada vez mais importante na sociedade.

Objetivo: Identificar e analisar quais características da Rede de Bibliotecas e Centros de Informação em Arte no Estado do Rio de Janeiro (REDARTE/RJ) se assemelham às de comunidades de prática (CoP) e, caso positivo, verificar se as características observadas podem contribuir para a maior integração das ações desenvolvidas pelos profissionais de informação em Arte e suas instituições.

Metodologia: Estudo de caso baseado em pesquisa do tipo descritiva e exploratória com abordagem qualitativa e quantitativa que utilizou para coleta de dados pesquisa documental, entrevista e aplicação de questionário. Identifica pontos fortes e pontos de melhoria.

Resultados: Constata-se que a REDARTE/RJ pode ser caracterizada como uma comunidade de prática, pois possui as características essenciais deste tipo de organização: o domínio, a comunidade e a prática, nas suas atividades, produtos e serviços.

Conclusões: Os pontos fortes e melhoria são identificados, bem como são apresentadas recomendações estratégias de CoP para potencializar as ações da Rede.
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Corporate Author Thesis
Publisher Universidade Estadual de Londrina Place of Publication Londrina Editor
Language port. Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 2317-4390 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 600
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Author (up) MIRANDA, Sulamita Nicolau de; MIRANDA, Marcos Luiz Cavalcanti de
Title Bibliotecas universitárias e a acessibilidade aos usuários surdos e com deficiência auditiva Type
Year 2015 Publication Informação@Profissões Abbreviated Journal
Volume 4 Issue 2 Pages 04-19
Keywords Bibliotecas universitárias. Acessibilidade. Surdos. Deficiência auditiva. Diretrizes para Serviços de Bibliotecas para Surdos. Federação Internacional das Associações e Instituições Bibliotecárias.
Abstract Introdução: Aborda a questão da acessibilidade aos usuários surdos e com

deficiência auditiva em bibliotecas universitárias analisando o Sistema de

Bibliotecas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO/UNIBIBLI.

Objetivos: verificar a adoção das recomendações das Diretrizes para Serviços

de Biblioteca para Surdos (DSBS) da IFLA pelas bibliotecas do Sistema

UNIBIBLI; identificar quais itens recomendados pelas DSBS são adotados

pelas bibliotecas do UNBIBLI para garantir o atendimento aos usuários surdos

e com deficiência auditiva; verificar se o UNIBIBLI tem uma política de

acessibilidade que atenda às necessidades dos usuários surdos e com deficiência auditiva; identificar quais os parâmetros de acessibilidade adotados pelas bibliotecas analisadas no atendimento aos usuários surdos e com deficiência auditiva.

Metodologia: Adota-se a metodologia exploratória com abordagem qualitativa,

os instrumentos de coleta de dados utilizados foram o questionário e a

entrevista.

Resultados: Apontam que o UNIBIBLI não tem uma política de acessibilidade

que atenda as especificidades dos usuários surdos e com deficiência auditiva,

e que o Sistema adota parcialmente os itens recomendados pelas Diretrizes para Serviços de Bibliotecas para Surdos da IFLA, mas manifestou interesse em adequar-se às referidas recomendações.

Conclusões: A questão da acessibilidade não pode ser encarada apenas

como o cumprimento da legislação e normas técnicas, é imprescindível que os

profissionais que atuam nas bibliotecas estejam cientes de seus papéis

perante a sociedade e da função social da biblioteca.
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Corporate Author Thesis
Publisher Universidade Estadual de Londrina Place of Publication Londrina Editor
Language port. Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN 2317-4390 ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 595
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Author (up) OLIVEIRA, Dalgiza Andrade; RODRIGUES, Elaine Cristina
Title Constituição teórico-metodológica da biblioteca escolar: grupos de pesquisa em Ciência da Informação no CNPq Type
Year 2015 Publication Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação Abbreviated Journal
Volume 26 Issue Pages
Keywords Biblioteca Escolar. Grupos de pesquisa. CNPq. Lei nº. 12.244.
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication São Paulo Editor
Language port. Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 586
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Author (up) PAIVA, Marilia de Abreu Martins de; DUARTE, Adriana Bogliolo Sirihal
Title Contribuição das bibliotecas escolares no efeito das escolas relacionado à Prova Brasil – Leitura Type
Year 2015 Publication Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação Abbreviated Journal
Volume 26 Issue Pages
Keywords Bibliotecas escolares. Efeito das escolas. Região Metropolitana de Belo Horizonte. RMBH. Belo Horizonte. Contagem. Betim.
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher FEBAB Place of Publication São Paulo Editor
Language port. Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ ge.faria @ Serial 579
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