| Home | << 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >> [11–11] |
|
| Records | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Author | ELY, Neiva Helena. | ||||
| Title | Biblioteca escolar em escolas públicas estaduais de 1º grau: um estudo sobre a atualização, adequação e utilização da coleção de livros. | Type | |||
| Year | 1988 | Publication | Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | |||
| Keywords | Bibliotecas escolares teses. | ||||
| Abstract | Este estudo teve como propósito investigar a qualidade de dez bibliotecas de escolas públicas estaduais de 1º grau, na cidade de Porto Alegre, RS. Para atingir este objetivo as bibliotecas foram inicialmente caracterizadas quanto às suas instalações, recursos e serviços. A seguir, realizou-se um levantamento, em cinco das dez bibliotecas investigadas com a finalidade de verificar a atualização, adequação e utilização das suas coleções de livros constituídos de 7.662 títulos em 10836 volumes. Os resultados revelaram que a idade da coleção de livros destas bibliotecas distribui-se com 6% publicados até 1963, cerca de 54% entre 1964 e 1981 e cerca de 30% publicados entre 1974 e 1981, enquanto cerca de 37% não apresentam data de publicação. A seleção da coleção de livros é realizada pelo professor responsável pela biblioteca que, muitas vezes, consulta os professores da escola. A adequação da coleção de livros apresenta-se nas classes: 100 Filosofia, 200 Religião, 300 Ciências Sociais, 400 Filologia e as maiores deficiências encontram-se nas classes 000 Generalidades, 600 Ciências aplicadas, 800 Literatura, 900 Geografia. História e a letra “J”, utilizada para Literatura Infanto-Juvenil. Observou-se a média de 3,6 volumes por aluno matriculado nestas bibliotecas. Verificou-se que não existe relação entre o tempo de funcionamento da biblioteca e o número de volumes por aluno matriculado. A utilização da coleção de livros destas bibliotecas destaca-se nas classes 900 Geografia. História, letra “J” para Literatura Infanto-Juvenil, 300 Ciências Sociais, 800 Literatura e 500 ciências Puras. Registrou-se a opinião dos responsáveis pelas bibliotecas investigadas quanto aos fatores que contribuem negativamente para a adequação do acervo. Entre as recomendações do estudo incluem-se sugestões visando ao desenvolvimento da coleção de livros de Literatura Infanto-Juvenil e à realização de outros estudos sobre a biblioteca escolar no 1º grau. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | Master's thesis | |||
| Publisher | Faculdade de Esducação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul | Place of Publication | Porto Alegre | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Português | Original Title | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Mestrado em educação | Expedition | Conference | ||
| Notes | Orientador: Içara da Silva Holmesland | Approved | |||
| Call Number | 027.8 E52b T Escola de Ciência da Informação | Serial | 219 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | Encontro de Bibliotecas Publicas e Escolares | ||||
| Title | Bibliotecas Publicas e Escolares. | Type | |||
| Year | 1982 | Publication | Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 91 | ||
| Keywords | Bibliotecas escolares congresso; Bibliotecas públicas congressso. | ||||
| Abstract | Ativação cultural em bibliotecas públicas e escolares comunitárias – Maria de Lourdes Côrtes Romanelli/ Automação: Porque, quando e como – Luiza Espíndola Bastos e May Brooking Negrão/ Documentação baiana em setor especializado – Mariela Mathias Fontainha, Ruth Machado José dos Santos e Sizaltina dos Santos Coelho/ Centros Nacionais de Serviços para bibliotecas – May Brooking Negrão/ Braille na educação formal; experiência da biblioteca Central do Estado da Bahia – Maria Cristina I. Oliveira. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | ABDF | Place of Publication | Brasília | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | Bibliotecas Publicas e Escolares : IV Encontro – João Pessoa, 20 de janeiro de 1982/ Comissão Brasileira de Bibliotecas Publicas e Escolares – FEBAB. - | |
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | l Encontro de Bibliotecas Publicas e Escolares (4.: 1982: João Pessoa). | ||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | 027.4(063) E56b Escola de Ciência da Informação | Serial | 321 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | FARIA, Ivete Pieruccini. | ||||
| Title | Estação memória: lembrar como projeto -contribuição ao estudo da mediação cultural- | Type | |||
| Year | 1999 | Publication | Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 177 | ||
| Keywords | Bibliotecas escolares – teses. | ||||
| Abstract | O objetivo principal do trabalho é refletir sobre processos de mediação cultural em dimensões variadas, tendo em vista a construção de referências teórico-metodológicas necessárias ao desenvolvimento do projeto Estação Memória, por meio de relato de experiências profissionais e pela documentação dos processos de sua constituição e implantação na Biblioteca Infanto-juvenil Álvaro Guerra, no bairro de Pinheiros, São Paulo. Foram utilizados procedimentos de pesquisa participante, no sentido de que o pesquisador atua diretamente na construção do conhecimento, sendo, ao mesmo tempo, observador e agente das ações desenvolvidas. O processo demonstrou, que na perspectiva proposta pela pesquisa, a mediação exige implicação efetiva do mediador com a matéria de que se ocupa. Conhecê-la por dentro ter domínio de conteúdos e formas é condição essencial ao trabalho. A investigação ressalta também, a importância da linguagem na definição dos processos de mediação, a força do uso de tecnologias e da estética. Aponta o papel fundamental do grupo em suas interações e a importância de o mediador considerar, conhecer e construir formas de intervenção no tempo-espaço institucional e no meio que atua. A mediação, nos termos propostos, demanda, portanto, um modo de fazer não espontaneísta, nem ativista, e, que o mediador coloque em relação dinâmica teoria e prática de trabalho, gerando uma nova práxis profissional. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | Master's thesis | |||
| Publisher | Escola de Comunicação e Artes, Universidade de São Paulo | Place of Publication | São Paulo | Editor | |
| Language | Summary Language | Original Title | |||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Mestrado em Ciência da Informação e Documentação. | Expedition | Conference | ||
| Notes | Orientador: Dr. Edmir Perrotti. | Approved | |||
| Call Number | 027.8 F224e T Escola de Ciência da Informação | Serial | 226 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | FÉLIX, Andreza Ferreira; SIRIHAL DUARTE, Adriana Bogliolo | ||||
| Title | A biblioteca escolar como espaço diferenciado: a perspectiva da cultura escolar | Type | |||
| Year | 2015 | Publication | Biblioteca Escolar em Revista | Abbreviated Journal | |
| Volume | 3 | Issue | 2 | Pages | 1-14 |
| Keywords | bibliotecas escolares, biblioteca efetiva, cultura escolar, espaço diferenciado, papel educativo | ||||
| Abstract | Este artigo é resultado de pesquisa conduzida no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais – PGCI-UFMG. A pesquisa trata das práticas educativas desenvolvidas em bibliotecas escolares da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte relacionando-as à cultura escolar. É apresentado o conceito de bibliotecas efetivas enquanto espaços que ofertam condições de acesso ao acervo bibliográfico mas que também se constituem como espaços de aprendizagem. A pesquisa teve como objetivo principal discutir qual a natureza da cultura escolar que favorece bibliotecas efetivas. Esta questão norteou o percurso da pesquisa buscando diagnosticar e analisar práticas educativas em bibliotecas escolares e sua relação a cultura escolar abarcando elementos como: como o ambiente e no qual são produzidas e os sujeitos que as produzem. A amostra foi composta de três escolas da região metropolitana de Belo Horizonte na qual participaram diretores, bibliotecários e dois professores em cada instituição. Os dados coletados foram transcritos e categorizados para análise qualitativa, de vertente intepretativa. Os resultados da pesquisa apontam para aspectos conceituais do termo cultura escolar e analisa as práticas do sujeitos como foco para entender como a biblioteca se constitui enquanto um espaço diferente da sala de aula, tais práticas e relações figuram como objeto principal deste artigo. Evidencia como esta disposição contribui positivamente para que a biblioteca exerça seu papel educativo. Conclui que a cultura escolar é uma importante dimensão de análise para compreensão da função educativa da biblioteca. |
||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade de São Paulo | Place of Publication | São Paulo | Editor | |
| Language | port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 2238-5894 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ ge.faria @ | Serial | 546 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | FONSECA, Edson Nery da. | ||||
| Title | A biblioteca escolar e a crise da educação. | Type | |||
| Year | 1983 | Publication | Abbreviated Journal | ||
| Volume | Issue | Pages | 19 | ||
| Keywords | Bibliotecas escolares. | ||||
| Abstract | Crise da educação. Substituição da Escola por Biblioteca Pública. Reformulação do Curriculo Escolar, que oferece uma Educação Humanista, voltada para o estudo e a meditação das obras literárias, pictóricas e musicais. A idéia de que a biblioteca deve constituir-se na infra-estrutura do Ensino.(MSML) | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Pioneira | Place of Publication | São Paulo | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Conferência pronunciada na abertura do 1. Seminario Nacional sobre Bibliotecas Escolares realizadas em Brasília, 1982. | Approved | |||
| Call Number | 027.8 F676b F Escola de Ciência da Informação 028.9 F676b Faculdade de Educação | Serial | 227 | ||
| Permanent link to this record | |||||