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	QUINHÕES, M. E. T. (2002). Ultrapassando a retórica do silenciamento das bibliotecas escolares no Rio de Janeiro. Fortaleza: Associação dos Bibliotecários do Ceará. Abstract: Análise da situação problemática das bibliotecas do Rio de Janeiro e das suas causas. Explora a perspectiva da biblioteca escolar como espaço de apoio à aprendizagem, e denuncia a falta de investimentos do governo nas bibliotecas públicas e escolares. Keywords: Situação de bibliotecas escolares; Educação. Permanent link \| Export record: Endnote

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