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Author (up) CAMPELLO, Bernadete Santos
Title Práticas de letramento informacional em bibliotecas escolares brasileiras Type
Year 2011 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 11-28
Keywords Bibliotecas Escolares – Brasil
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher Alphabeto Place of Publication Ribeirão Preto Editor
Language Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ keter_bh @ Serial 439
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Author (up) CAMPELLO, Bernadete Santos; ANDRADE, Maria Eugênia Albino; MEDEIROS, Nilceia Lage de.
Title A utilização de enciclopédias em bibliotecas públicas e escolares da região metropolitana de Belo Horizonte: relato de pesquisa. Type
Year 1993 Publication Ciência da Informação Abbreviated Journal C. I.
Volume 22 Issue 3 Pages 259-262
Keywords Enciclopédias gerais; Enciclopédiasa/uso; Enciclopédias/ Brasil.
Abstract Analisa a utilização de enciclopédias gerais em bibliotecas públicas e escolares, mediante entrevista com profissionais de informação atuantes do setor de referência de 31 bibliotecas públicas e escolares da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Verificaram-se quais as enciclopédias mais utilizadas, quais as consideradas mais adequadas, a categoria de usuário que as utiliza, a finalidade do uso, o modo de complementação das informações e o papel do profissional da informação na seleção das enciclopédias.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Brasília Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes set./dez. 1993 Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 38
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Author (up) CAMPELLO, Bernadete Santos; SILVA, Mônica do Amparo.
Title A biblioteca nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Type
Year 2000 Publication Presença pedagógica Abbreviated Journal Pres. Pedag.
Volume 6 Issue 33 Pages 59-67
Keywords Parâmetros Curriculares Nacionais; PCN; Proposta educacional; Brasil
Abstract Analisa a biblioteca sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais e o seu papel na proposta educacional das escolas brasileiras.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes maio/jun. 2000 Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 32
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Author (up) CARVALHO, Felisbela Liberato de Matos.
Title Panorama das bibliotecas escolares brasileiras nos vários níveis. Type
Year 1967 Publication V CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO Abbreviated Journal
Volume Issue Pages
Keywords Funções das bibliotecas; Brasil
Abstract Funções das bibliotecas escolares nos vários níveis. Situação em que se encontram no Brasil: falta de planejamento, de sistematização com as devidas adaptaçães às várias regiões do país. Valorização e bom aproveitamento dos profissionais.
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Corporate Author Thesis
Publisher Instituto Nacional do Livro Place of Publication São Paulo Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 5., 1967, São Paulo. Anais..
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 41
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Author (up) FURTADO, Cassia Cordeiro.
Title Bibliotecas Escolares e web 2.0: revisão da literatura sobre Brasil e Portugal Type
Year 2009 Publication Em Questão Abbreviated Journal
Volume 15 Issue 2 Pages 135-150
Keywords Biblioteca escolar. Web 2.0. Biblioteca 2.0. Brasil. Portugal.
Abstract O artigo enfoca o papel da educação e da biblioteca na Sociedade

da Informação e apresenta conceitos e características da

Biblioteca 2.0 (L2). Defende o uso da web 2.0, na biblioteca

escolar, visando otimizar ou criar serviços e produtos, para fins

de conquista dos usuários, visibilidade e espaço na escola e na

sociedade. Identifica nos programas públicos de incentivo e implantação

de bibliotecas nas escolas, no Brasil e em Portugal, a

presença ou recomendações para o uso da web 2.0. Com base

na literatura conclui que, em Portugal, já ocorre a iniciativa do

uso dos blogs por parte da biblioteca escolar, porém com escassez

de comentários por parte do usuário. E que as bibliotecas

brasileiras têm um longo caminho a percorrer no que tange as

bibliotecas escolares, como também no contexto dos sistemas

de informação.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved
Call Number UFMG @ lhsantos @ Serial 404
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