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Author ALONSO, Claudia Maria Rodrigues
Title Biblioteca escolar: um espaço necessário para leitura na escola Type
Year 2007 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 143
Keywords Biblioteca escolar; Formação do professor, Leitura
Abstract Esta dissertação pretende, a partir de uma revisão de literatura e da análise dos dados coletados pelos alunos da disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa da Universidade de São Paulo, colocar em pauta algumas questões relativas ao trabalho de leitura na escola e ao papel da biblioteca escolar na formação do leitor literário nos dias de hoje. Procede-se a uma análise dos documentos oficiais que norteiam a ação das escolas para perceber como são debatidos os assuntos objeto de nossa pesquisa. Busca-se compreender como a biblioteca escolar está inserida na escola, e levantar pontos relativos à formação inicial e continuada do professor no que tange à formação do leitor na escola e à biblioteca escolar. Em seguida, busca-se resgatar exemplos de sucesso de planos educacionais de outros países, a saber, Portugal e França, e suas políticas públicas direcionadas para esse espaço pedagógico. Procura-se identificar qual o conceito atual de biblioteca escolar e como é a formação do professor responsável pela biblioteca no ensino básico. Ao compreender essa relação biblioteca escolar-leitura-professor-alunos, pretendemos levantar questões pertinentes aos temas norteadores dessa pesquisa tanto na formação inicial quanto na continuada dos professores que trabalham com leitura na escola.
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Corporate Author Thesis
Publisher Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo Place of Publication São Paulo Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area (up) Expedition Conference
Notes Dissertação (Mestrado em Educação) Approved
Call Number UFMG @ elained @ Serial 455
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Author BOMBINI, Gustavo.
Title Biblioteca escolar e comunidade: anotações sobre uma relação sem experiência. Type
Year 2007 Publication Pensar no livro Abbreviated Journal
Volume Issue 5 Pages
Keywords
Abstract Destaca a necessidade de se pensar a biblioteca escolar em função das características sociais, hábitos culturais, tradições que fazem parte da vida da comunidade escolar e do entorno da escola, objetivando uma atividade pedagógica e cultural irradiada pela escola. Explora a noção de comunidades de aprendizagem e sua relação com a biblioteca escolar. Essa relação deve ser considerada em toda sua diversidade e extensão para a definição de possíveis modelos de bibliotecas. Apresenta experiências realizadas na Argentina.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Editor
Language Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area (up) jan. 2007 Expedition Conference
Notes Approved
Call Number refbase @ user @ Serial 330
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