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Author FARIA, Ivete Pieruccini.
Title Estação memória: lembrar como projeto -contribuição ao estudo da mediação cultural- Type
Year 1999 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 177
Keywords Bibliotecas escolares – teses.
Abstract O objetivo principal do trabalho é refletir sobre processos de mediação cultural em dimensões variadas, tendo em vista a construção de referências teórico-metodológicas necessárias ao desenvolvimento do projeto Estação Memória, por meio de relato de experiências profissionais e pela documentação dos processos de sua constituição e implantação na Biblioteca Infanto-juvenil Álvaro Guerra, no bairro de Pinheiros, São Paulo. Foram utilizados procedimentos de pesquisa participante, no sentido de que o pesquisador atua diretamente na construção do conhecimento, sendo, ao mesmo tempo, observador e agente das ações desenvolvidas. O processo demonstrou, que na perspectiva proposta pela pesquisa, a mediação exige implicação efetiva do mediador com a matéria de que se ocupa. Conhecê-la por dentro ter domínio de conteúdos e formas é condição essencial ao trabalho. A investigação ressalta também, a importância da linguagem na definição dos processos de mediação, a força do uso de tecnologias e da estética. Aponta o papel fundamental do grupo em suas interações e a importância de o mediador considerar, conhecer e construir formas de intervenção no tempo-espaço institucional e no meio que atua. A mediação, nos termos propostos, demanda, portanto, um modo de fazer não espontaneísta, nem ativista, e, que o mediador coloque em relação dinâmica teoria e prática de trabalho, gerando uma nova práxis profissional.
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Corporate Author Thesis Master's thesis
Publisher Escola de Comunicação e Artes, Universidade de São Paulo Place of Publication São Paulo Editor
Language Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Mestrado em Ciência da Informação e Documentação. Expedition Conference
Notes Orientador: Dr. Edmir Perrotti. Approved (up)
Call Number 027.8 F224e T Escola de Ciência da Informação Serial 226
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Author FONSECA, Edson Nery da.
Title A biblioteca escolar e a crise da educação. Type
Year 1983 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 19
Keywords Bibliotecas escolares.
Abstract Crise da educação. Substituição da Escola por Biblioteca Pública. Reformulação do Curriculo Escolar, que oferece uma Educação Humanista, voltada para o estudo e a meditação das obras literárias, pictóricas e musicais. A idéia de que a biblioteca deve constituir-se na infra-estrutura do Ensino.(MSML)
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Corporate Author Thesis
Publisher Pioneira Place of Publication São Paulo Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Conferência pronunciada na abertura do 1. Seminario Nacional sobre Bibliotecas Escolares realizadas em Brasília, 1982. Approved (up)
Call Number 027.8 F676b F Escola de Ciência da Informação 028.9 F676b Faculdade de Educação Serial 227
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Author FRAGOSO, Graça Maria.
Title Biblioteca e escola: uma atividade interdisciplinar. Type
Year 1994 Publication Abbreviated Journal
Volume Issue Pages 68
Keywords Bibliotecas escolares; Bibliotecas e educação; Bibliotecários.
Abstract
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Belo horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes Approved (up)
Call Number 027.8 B582 Centro Pedagógico Serial 228
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Author FRAGOSO, Graça Maria.
Title A biblioteca na escola. Type
Year 1999 Publication Dois pontos: teoria e prática na educação. Abbreviated Journal
Volume 4 Issue 39 Pages 39-42
Keywords
Abstract Aborda reflexões referentes ao papel da biblioteca na escola. Aponta a necessidade de existir um órgão nacional com o intuito de cuidar especificamente dessas bibliotecas. Destaca a importância das secretarias estaduais e municipais em desenvolver estruturas permanentes na implementação e manutenção de bibliotecas escolares. As atividades das bibliotecas escolares necessitam estarem centradas no processo pedagógico.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes nov./dez. 1999 – Acesso em: 14 fev. 2007 Approved (up)
Call Number refbase @ user @ Serial 229
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Author FRAGOSO, Graça Maria.
Title A “Bela Adormecida” precisa acordar. Type
Year 29 Publication Amae Educando Abbreviated Journal Amae Educ.
Volume Issue 263 Pages 32-34
Keywords
Abstract O artigo analisa três carências básicas da biblioteca escolar: o espaço físico, o acervo e o profissional responsável por esse espaço. Ressalta a necessidade de mudanças que tornem a biblioteca escolar um espaço catalisador de transformações sociais. Detalha as características do profissional bibliotecário, capaz de contribuir nas mudanças da biblioteca, mostrando que ele deve, antes de tudo, integrar-se efetiva e afetivamente no processo pedagógico. Sem este quesito básico, sua função será sempre a de guardião, aquele que conta livros e faz estatística sem função social. Apresenta diversas recomendações para a melhoria da biblioteca escolar.
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Corporate Author Thesis
Publisher Place of Publication Belo Horizonte Editor
Language Português Summary Language Original Title
Series Editor Series Title Abbreviated Series Title
Series Volume Series Issue Edition
ISSN ISBN Medium
Area Expedition Conference
Notes out. 1996. Approved (up)
Call Number refbase @ user @ Serial 230
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