toggle visibility Search & Display Options

Select All    Deselect All
 |   | 
Details
   print
  Records Links
Author SILVA, Ezequiel Theodoro da. isbn  openurl
  Title Biblioteca escolar: quem cuida? Type
  Year 1989 Publication GARCIA, Edson Gabriel (Org.) Biblioteca escolar: estrutura e funcionamento. São Paulo: Loyola, 1989. Abbreviated Journal  
  Volume Issue Pages 25-33  
  Keywords Biblioteca escolar  
  Abstract Uma vez formada a biblioteca escolar, vem a questão da responsabilidade pela intermediação e dinamização das práticas de leitura. O artigo apresenta algumas características necessárias ao profissional de biblioteca e a importância da dinamização da biblioteca escolar (com a participação ativa e constante dos professores). Lembra que a falta de tradição de bibliotecas escolares no país pode se transformar numa vantagem, à medida que forçará cada escola a buscar o seu próprio caminho, de forma coletiva, para a formação, implantação e gestão de sua biblioteca.  
  Address (up)  
  Corporate Author Thesis  
  Publisher Loyola Place of Publication São Paulo Editor  
  Language Português Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN 85-15-00043-1 Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number 027.8%252520%252520%252520%252520Escola%252520de%252520Ci%2525EAncia%252520da%252520Informa%2525E7%2525E3o Serial 304  
Permanent link to this record
 

 
Author SILVA, Waldeck Carneiro da. openurl 
  Title Miséria da biblioteca escolar. Type
  Year 1995 Publication Abbreviated Journal  
  Volume Issue Pages 118  
  Keywords Biblioteca escolar.  
  Abstract 1. Introdução ou crítica ao silêncio consentido 2. O silêncio ilustrado: A utilização da biblioteca escolar no ensino/ Aprendizagem segundo os livros de didática / Do objeto da pesquisa / Dos eixos teórico-metodológicos da pesquisa / Dos principais resultados da pesquisa / Das conclusões da pesquisa / Obras analisadas na pesquisa 3. Obstáculos ao uso da biblioteca na escola brasileira / Fatores extrabibliotecários/ Fatores intrabibliotecários 4. O potencial uso da biblioteca no escola brasileira / O bibliotecário escolar visto como educador 5. Para superar a rejeição: o vigor da biblioteca escolar como tema de pesquisa Pistas para a investigação da biblioteca escolar brasileira 6. Reflexões finais: a biblioteca escolar brasileira tem saída ? / Alternativas para a biblioteca escolar brasileira / Biblioteca escolar e formação do educador / Organização de eventos /Direção da biblioteca escolar / Cotidiano pedagógico e biblioteca escolar / Á guisa de conclusão.  
  Address (up)  
  Corporate Author Thesis  
  Publisher Cortez Place of Publication São Paulo Editor  
  Language Português Summary Language Original Title  
  Series Editor Series Title Questões de Nossa Época Abbreviated Series Title  
  Series Volume 45 Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number 027.8 Escola de Ciência da Informação 025.1981 S586m Faculdade de Educação Serial 308  
Permanent link to this record
 

 
Author NÓBREGA, Nanci Gonçalves da. openurl 
  Title A biblioteca e a sala de leitura como espaço de animação cultural. Type
  Year 2002 Publication RÖSING, Tânia M. K. ; BECKER, Paulo. (Org.). Leitura e animação cultural: repensando a escola e biblioteca. Abbreviated Journal  
  Volume Issue Pages 349-358  
  Keywords Biblioteca escolar.  
  Abstract O artigo destaca que é preciso compreender as bibliotecas e salas de leitura na perspectiva de ação que envolve acervo e leitura, de lugares de ação cultural com sujeitos sociais, de espaço de informação, de construção de conhecimentos, de significação. Essa ação está ligada ao conceito de animação cultural que deve ser visto, em bibliotecas e salas de leitura, como possibilidade de desconfinamento de acervos, de construção de espaços sociais, lugares de transformação, laboratórios. Para isso sugere um programa de ações divididas em três blocos: uma linha de ação política, uma linha de ação teórico-metodológica e uma linha de ação pedagógica.  
  Address (up)  
  Corporate Author Thesis  
  Publisher UFP Place of Publication Passo Fundo Editor  
  Language Português Summary Language Português Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number Serial 334  
Permanent link to this record
 

 
Author RÖSING, Tânia M. K. openurl 
  Title Dinamizando a biblioteca, ressignificando a escola. Type
  Year 2002 Publication RÖSING, Tânia M. K. ; BECKER, Paulo. (Org.). Leitura e animação cultural: repensando a escola e biblioteca. Abbreviated Journal  
  Volume Issue Pages 393-402  
  Keywords Biblioteca escolar.  
  Abstract Demonstra o descaso com que a biblioteca é tratada na escola. Ressalta a necessidade de um processo de dinamização de acervos e de pessoas, em direção a novas práticas de leitura, que levem os alunos a entrar em interlocução com os textos, com a multiplicidade de informações que estes apresentam, ajudando-os a construir conhecimento. Destaca a necessidade de que a biblioteca se transforme no centro estruturador do currículo, sustentando o processo de construção de novos conhecimentos, desenvolvendo culturas de leitura e de pesquisa em ambientes multimidiais.  
  Address (up)  
  Corporate Author Thesis  
  Publisher UFP Place of Publication Passo Fundo Editor  
  Language Português Summary Language Português Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number refbase @ user @ Serial 336  
Permanent link to this record
 

 
Author CARVALHO, Ana Maria Sá de. openurl 
  Title Trabalhando a essência da leitura e da escrita: a mediação da biblioteca escolar. Type
  Year 2006 Publication Infodiversidade Abbreviated Journal  
  Volume 10 Issue Pages 73-80  
  Keywords Biblioteca escolar; Leitura-escrita.  
  Abstract Apresenta uma experiência para se bconhecer a intervenção da biblioteca escolar no desenvolvimetno da leitura e escrita e as dificuldades para conseguí-la.  
  Address (up)  
  Corporate Author Thesis  
  Publisher Place of Publication Buenos Aires Editor  
  Language Português Summary Language Espanhol / Inglês Original Title  
  Series Editor Series Title Abbreviated Series Title  
  Series Volume Series Issue Edition  
  ISSN 1514-514 ISBN Medium  
  Area Expedition Conference  
  Notes Approved  
  Call Number refbase @ user @ Serial 337  
Permanent link to this record
Select All    Deselect All
 |   | 
Details
   print

Save Citations:
Export Records: