Records |
Author |
FARIAS, Gabriela; GUEDES, Clediane de Araújo |
Title |
Information Literacy: uma análise nas bibliotecas escolares da rede privada em Natal / RN |
Type |
|
Year |
2007 |
Publication |
Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
|
Volume |
4 |
Issue |
2 |
Pages |
110-133 |
Keywords |
Competência em informação; Habilidades informativas; Biblioteca escolar; Educação e aprendizagem |
Abstract ![sorted by Abstract field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
Apresenta a information literacy, como competência em informação. Relata, de forma geral, seu surgimento, desenvolvimento e importância de sua prática na biblioteca escolar. Aborda os principais focos da competência em informação: tecnologia da informação, processos cognitivos, e aprendizado ao longo da vida. Relata a análise dos dados dos questionários aplicados nas bibliotecas escolares da rede de escolas privadas da cidade de Natal RN com fins de identificar e analisar a competência em informação neste ambiente. Apresenta a necessidade de integração entre escola-biblioteca e a inserção do bibliotecário na comunidade educacional para criação de programas educacionais voltados para a competência em informação. |
Address |
http://polaris.bc.unicamp.br/seer/ojs/viewarticle.php?id=87&locale=it&locale=pt |
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Campinas |
Editor |
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
|
Approved |
|
Call Number |
UFMG @ arianefrancabiblio @ |
Serial |
386 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
BORBA, Maria do Socorro de Azevedo; BORBA, Andreza Cristina de Azevedo. |
Title |
Biblioteca escolar: como dinamizá-la através de ações culturais ? |
Type |
|
Year |
2007 |
Publication |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
|
Volume |
|
Issue |
22 |
Pages |
|
Keywords |
Biblioteca escolar – ações culturais; Biblioteca escolar – atividades culturais; Promoção de ações culturais em biblioteca escolar. |
Abstract ![sorted by Abstract field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
Analisa as possibilidades de se promover ações culturais em biblioteca escolar. Destaca as atividades que podem ser programadas em uma biblioteca, tais como: apresentações teatrais; teatro de fantoches; apresentações musicais; exposições; concursos; palestras e reuniões;lançamento de livros; encontro com autores. Enfatiza a dinamização de bibliotecas escolares, com intuito de torná-las locais ativos, dinâmicos e ao mesmo tempo acolhedores a todas as propostas que visem o crescente entrosamento usuário-biblioteca. Foi feita pesquisa bibliográfica sobre o tema. considera que o marketing é um fator preponderante para que se possa dinamizar uma biblioteca. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
FEBAB/ABDF |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
|
Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
CD-ROM |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... |
Notes |
|
Approved |
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
353 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
PEREIRA, Fernando do Amaral; ARRUDA, Rosângela Galon; SAYAGO, Doris. |
Title |
Implantação de minibibliotecas escolares: uma iniciativa da EMBRAPA para agricultores familiares. |
Type |
|
Year |
2007 |
Publication |
XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
|
Volume |
|
Issue |
|
Pages |
|
Keywords |
Informação; Agricultura familiar; Desenvolvimento sustentável; Embrapa. |
Abstract ![sorted by Abstract field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
A velocidade com que a informação é gerada transforma rapidamente as sociedades. Àqueles que não tem acesso à informação são marginalizados do processo de desenvolvimento social, econômico e tecnológico. Essa distribuição injusta das oportunidades é o ponto de partida da nossa discussão. Nosso foco são as escolas públicas rurais enquanto espaços “privilegiados” de promoção e exercício da cidadania. O presente artigo apresentará uma análise da experiência de implanatação de Minibibliotecas Escolares no Semi-árido Brasileiro, atualmente com 440 escolas participantes. Disponibiliza também os resultados de uma pesquisa de avaliação realizada entre novembro de 2006 e fevereiro de 2007, com as escola participantes do projeto. Esses procedimentos fazem parte das ações da Embrapa no Programa Fome Zero, desenvolvidas desde 2004, com o intuito de propiciar o repasse de informações e a gestão tecnológica através das escolas da área rural. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
FEBAB/ABDF |
Place of Publication |
Brasília |
Editor |
|
Language |
Português |
Summary Language |
Português |
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
CD-ROM |
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
CONGRESO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 22.,2007, Brasília. Anais... |
Notes |
|
Approved |
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
361 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
CAMPELLO, Bernadete Santos, et al. |
Title |
Literatura em biblioteca escolar: características de citações de teses e dissertações brasileiras |
Type |
|
Year |
2007 |
Publication |
Transinformação |
Abbreviated Journal |
|
Volume |
19 |
Issue |
3 |
Pages |
227-236 |
Keywords |
Análise de citação; Biblioteca escolar; Teses e dissertações |
Abstract ![sorted by Abstract field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
A análise de citações de 28 teses e dissertações sobre biblioteca escolar produzidas no Brasil teve como objetivos: identificar influências de autores e de áreas do conhecimento, características de citação e diferenças entre teses e dissertações. Não foi possível verificar relações entre autores, já que houve grande dispersão em termos dos cursos de origem e dos documentos citados. Foi possível identificar significativa influência da Educação. A comparação entre teses e dissertações não evidenciou diferenças significativas, esperadas em textos que resultam de níveis diferentes de formação acadêmica. Foram verificadas, entre outras, as seguintes características das citações: predominância do livro, de documentos de autoria individual, de trabalhos em português e oriundos do Brasil e de periódicos brasileiros nas citações. |
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
|
Place of Publication |
Campinas |
Editor |
|
Language |
Português |
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
0103-3786 |
ISBN |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
|
Approved |
|
Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
422 |
Permanent link to this record |
|
|
|
Author |
MEKIS, Constanza. |
Title |
O centro de recursos para o aprendizado, CRA a nova biblioteca multimedial que responde às tranformações e desafios da nova educação. |
Type |
|
Year |
2007 |
Publication |
Pensar no livro |
Abbreviated Journal |
|
Volume |
|
Issue |
5 |
Pages |
|
Keywords |
|
Abstract ![sorted by Abstract field, descending order (down)](img/sort_desc.gif) |
|
Address |
|
Corporate Author |
|
Thesis |
|
Publisher |
|
Place of Publication |
|
Editor |
|
Language |
|
Summary Language |
|
Original Title |
|
Series Editor |
|
Series Title |
|
Abbreviated Series Title |
|
Series Volume |
|
Series Issue |
|
Edition |
|
ISSN |
|
ISBN |
|
Medium |
|
Area |
|
Expedition |
|
Conference |
|
Notes |
jan. 2007 |
Approved |
|
Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
331 |
Permanent link to this record |