SANTOS, M. S. (1982). Recursos materiais para a biblioteca escolar. Brasília: Instituto Nacional do Livro.
Abstract: Apresenta definições, objetivos e finalidades da biblioteca escolar. Ressalta a necessidade de se conhecer os usuários dessas bibliotecas de forma a estruturar o atendimento. Detalha as características do acervo, especificando cada tipo de material que deve compô-lo e as finalidades de seu uso no contexto escolar.
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SCHERCHER, E. (1982). A biblioteca do Colégio São Pedro. Porto Alegre: Associação Rio-Grandense de Bibliotecários.
Abstract: Apresenta as atividades desenvolvidas pela biblioteca do Colégio São Pedro de Porto Alegre.
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STUMPF, I. R. C. (1982). A institucionalização da biblioteca escolar e o planejamento educacional. Brasília: Instituto Nacional do Livro.
Abstract: Analisa o III Plano Setorial de Educação, Cultura e Desporto (1980-1985), chamando atenção para o fato de que o mesmo não sugere explicitamente a criação de bibliotecas escolares para apoio às ações pedagógicas. A única menção à biblioteca é feita no item Desenvolvimento Cultural da Região Nordeste que prevê a instalação de bibliotecas que integrem as atividades escolares e a comunidade. Analisa documentos de política educacional do Rio Grande do Sul e conclui que estes documentos também não dão destaque à biblioteca, sendo o assunto tratado apenas em documentos normativos no nível de secretarias estaduais.
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PIMENTEL, C. D. P. (1982). Recursos humanos para a biblioteca escolar. Brasília: Instituto Nacional do Livro.
Abstract: Analisa as carências da escola no Brasil, concluindo que seja pouco provável que recursos sejam destinados para um programa específico e independente de bibliotecas escolares. Considerando a existência de bibliotecas públicas estaduais em condições de oferecer apoio e suporte educativo, sugere que se ofereçam a essas bibliotecas condições de assumirem adequadamente a responsabilidade pelo atendimento às demandas dos alunos. Para tanto seria necessário treinar pessoal técnico para a gerência de novos serviços e engajar professores no programa.
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MORICONI, M. L. (1982). Institucionalização da biblioteca escolar. Brasília: Instituto Nacional do Livro.
Abstract: Aborda detalhadamente o conceito, os objetivos, as funções e os elementos que devem ser considerados na criação de uma biblioteca escolar: usuário, acervo, organização, recursos humanos, atividades e serviços. Descreve a experiência com o Plano de Educação e Cultura do Distrito Federal (1980-1983), que propôs a implantação da Rede Integrada de Bibliotecas, formada inicialmente por 32 bibliotecas setoriais, 79 bibliotecas escolares e 139 salas de leitura.
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