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Author |
ALVARIZ, Joice Cruz; DZIEKANIANK, Gisele |
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Title |
Análise do software ABCD no âmbito das bibliotecas escolares |
Type |
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Year |
2013 |
Publication |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal  |
CBBD |
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Volume |
25 |
Issue |
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Pages |
1701 - 1716 |
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Keywords |
Bibliotecas escolares. Parâmetros para bibliotecas escolares. Informatização de bibliotecas escolares. Software ABCD. Software para biblioteca escolar |
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Abstract |
Considera-se pertinente o estudo sobre análise de softwares para bibliotecas escolares, embora estes sejam escassos no cenário brasileiro. Portanto, este estudo
reuniu a literatura existente sobre softwares para bibliotecas e cotejou a mesma com as características existentes no software livre ABCD, comparando tais características com os principais critérios na escolha de um software para bibliotecas escolares. Tal cotejo utilizou como fonte de pesquisa os critérios estabelecidos pelos
parâmetros para bibliotecas escolares de um estudo da Universidade Federal de
Minas Gerais. O objetivo da pesquisa foi analisar se o software ABCD é passível de
atender às necessidades das bibliotecas escolares brasileiras. O método adotado para a análise dos dados foi a técnica de análise de conteúdo (Bardin, 1977), através de uma análise quali-quantitativa, através da qual se analisou as
informações fornecidas por um dos desenvolvedores do referido sistema, criando categorias para análise. Esta técnica permitiu mapear as funcionalidades do
software ABCD. Tais funcionalidades são demonstradas no checklist desenvolvido
como um dos resultados desta pesquisa. A pesquisa selecionou 90 (noventa) critérios considerados pela literatura da área e, com base na análise foi possível constatar que o software ABCD contempla 77% deles. Sendo que, 72% desses critérios foram considerados indispensáveis em uma biblioteca escolar. Desse modo, considera-se que o software ABCD possui condições necessárias para subsidiar as
principais necessidades de tratamento e recuperação da informação no âmbito das |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
FEBAB |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
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Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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Medium |
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Area |
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Approved |
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Call Number |
ECI/UFMG @ nay-olive @ |
Serial |
500 |
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Author |
SILVA, Vera Lucia Marques da |
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Title |
Pesquisa escolar com o uso das tecnologias de informação e comunicação: potencial para aprendizagem e para atuação do bibliotecário |
Type |
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Year |
2013 |
Publication |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
CBBD |
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Volume |
25 |
Issue |
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Pages |
2498 - 2511 |
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Keywords |
Pesquisa escolar. Aprendizagem. Tecnologias. Bibliotecário |
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Abstract |
Este trabalho apresenta uma analise de como as Tecnologias de informação e comunicação (TIC) estão sendo utilizadas para a pesquisa escolar e no que implica este uso em relação à aprendizagem. Refletiu-se sobre as formas de elaborar pesquisas escolares por meio das TIC, abordando o papel do bibliotecário e sua contribuição para a aprendizagem. Concluiu-se que o desenvolvimento da competência informacional e programas de habilidades de pesquisa, estão implantados nos países que tiveram melhor avaliação nos índices de desempenho educacional. No contexto escolar, se tem poucas fontes de informação que ajude a traçar parâmetros avaliativos de pesquisa, mas considera-se que, se faz prioridade investir na capacitação do aluno para utilização eficaz e eficiente dos recursos de tecnologia de informação e comunicação, para potencializar sua aprendizagem por meio da pesquisa e torná-lo competente em informação. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
FEBAB |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
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Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Approved |
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Call Number |
ECI/UFMG @ nay-olive @ |
Serial |
501 |
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Author |
BENEDETTI, Luciane Berto |
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Title |
O profissional da informação e o papel de educador em uma Escola Técnica de Porto Alegre-RS |
Type |
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Year |
2013 |
Publication |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
CBBD |
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Volume |
25 |
Issue |
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Pages |
2866 - 2870 |
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Keywords |
Profissional da Informação, Educação, Recuperação da Informação |
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Abstract |
Relata a experiência de uma bibliotecária como docente do Centro de Educação Tecnológica e Pesquisa em Saúde, pertencente ao Grupo Hospitalar Conceição. Destaca a importância da atuação do bibliotecário em sala de aula no auxílio a busca e recuperação da informação em bases de dados on-line. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
FEBAB |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
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Language |
Port |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
ECI/UFMG @ nay-olive @ |
Serial |
502 |
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Author |
GUIMARÃES, Fernanda Xavier; BARREIRA, Maria Isabel de Jesus Sousa |
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Title |
Biblioteca escolar e as perspectivas curriculares dos cursos de Biblioteconomia da região nordeste |
Type |
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Year |
2013 |
Publication |
Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação |
Abbreviated Journal |
ENANCIB |
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Volume |
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Issue |
24 |
Pages |
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Keywords |
Biblioteca escolar. Currículo. Formação profissional do bibliotecário |
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Abstract |
O estudo objetivou analisar as matrizes curriculares dos cursos de Biblioteconomia das Universidades Federais da região NE, identificando as disciplinas cujos conteúdos abordam a biblioteca escolar (BE) no processo de formação do bibliotecário. Especificamente, investigou-se o lugar ocupado por essas disciplinas na matriz curricular do curso. Tratou-se de uma pesquisa aplicada, de natureza quali-quanti, na qual se fez uso do método descritivo e exploratório em razão das características do objeto estudado. Foram partícipes da pesquisa os coordenadores dos cursos de Biblioteconomia e docentes que ministram disciplinas que apresentam relações com a temática investigada. Como fontes de obtenção de dados, utilizou-se os Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) e as matrizes curriculares dos referidos cursos. Os dados foram obtidos por meio de questionário semiaberto e de informações constantes nas fontes documentais; para a análise foram criadas categorias temáticas com intuito de facilitar a interpretação e as discussões dos resultados. Os dados revelaram que a maioria dos agentes formadores de bibliotecários compreende a importância da formação profissional para atuar em bibliotecas específicas e atender as variadas vertentes de seus espaços de atuação. Evidenciou-se, ainda, que a disciplina Biblioteca escolar está em posição de menor expressão na matriz curricular, isto é, no quadro de disciplinas optativas. Diante do apresentado, conclui-se que as lacunas no processo de formação do bibliotecário da referida região poderão repercutir negativamente na construção da cidadania, haja vista que é no espaço da BE que são desenvolvidas atividades de fomento à leitura, à pesquisa e ao estudo. Nesse sentido, repensar a responsabilidade social na formação desses profissionais ainda é um desafio, principalmente quando se trata de preparar agentes que desenvolverão ações voltadas para formação do leitor e do usuário de biblioteca. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
ANCIB |
Place of Publication |
Florianópolis |
Editor |
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Language |
port |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
UFMG @ elained @ |
Serial |
544 |
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