| Home | << 1 2 3 4 5 6 7 >> |
|
| Records | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos | ||||
| Title | A biblioteca escolar como espaço de aprendizagem | Type | |||
| Year | 2010 | Publication | PAIVA, Aparecida et al. Literatura: ensino fundamental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. 204 p. | Abbreviated Journal  |
|
| Volume | Issue | Pages | 127-142 | ||
| Keywords | Biblioteca escolar | ||||
| Abstract | |||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Básica | Place of Publication | Brasília | Editor | |
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Coleção Explorando o Ensino | Abbreviated Series Title | ||
| Series Volume | 20 | Series Issue | Edition | ||
| ISSN | ISBN | 9788577830442 | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 450 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos | ||||
| Title | Bibliotecas escolares e Biblioteconomia escolar no Brasil | Type | |||
| Year | 2015 | Publication | Biblioteca Escolar em Revista | Abbreviated Journal |
|
| Volume | 4 | Issue | 1 | Pages | 1-25 |
| Keywords | Biblioteca escolar. Biblioteconomia escolar | ||||
| Abstract | Este trabalho tem como objetivo traçar um panorama da situação das bibliotecas escolares no Brasil e de questões que afetam seu desenvolvimento, utilizando a metodologia de análise textual. Dois pontos emergiram da análise: 1) o surgimento de grupos de pesquisa acadêmica desde a década de 1990 e o consequente aumento dos estudos sobre biblioteca escolar indicam que a base teórica para a melhoria dessas instituições está sendo construída e 2) a promulgação, em 24 de maio de 2010 da Lei 12.244, que obriga que cada escola brasileira de educação básica tenha uma biblioteca representou uma grande conquista, mas sua eficácia ainda precisa ser comprovada. |
||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Universidade de São Paulo | Place of Publication | Ribeirão Preto | Editor | |
| Language | Port | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 2238-5894 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 531 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos. | ||||
| Title | O movimento de competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. | Type | |||
| Year | 2003 | Publication | Ciência da Informação | Abbreviated Journal |
C. I. |
| Volume | 32 | Issue | 3 | Pages | 28-37 |
| Keywords | Competência informacional; Habilidades informacionais; Educação de usuários; Letramento. | ||||
| Abstract | O objetivo deste trabalho é analisar a competência informacional (information literacy), que surgiu nos Estados Unidos na década de 1970 e representa o esforço da classe bibliotecária americana para ampliar o seu papel dentro das instituições educacionais. O movimento ocorreu em circunstâncias peculiares ao contexto daquele país, acompanhando a evolução das ações educativas da classe bibliotecária. O discurso da competência informacional desenvolve-se ao redor de quatro aspectos: a sociedade da informação, as teorias educacionais construtivistas, a tecnologia a informação e o bibliotecário. Considerando-se que o termo começa a aparecer na literatura brasileira de biblioteconomia e ciência da informação, propõem-se o estudo mais aprofundado do conceito e o estabelecimento de uma agenda de pesquisa para o Brasil, buscando sua inserção nas teorias sobre letramento, que se vêm desenvolvendo na área de educação. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Brasília | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | set./dez. 2003 | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 35 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos; ANDRADE, Maria Eugênia Albino; MEDEIROS, Nilceia Lage de. | ||||
| Title | A utilização de enciclopédias em bibliotecas públicas e escolares da região metropolitana de Belo Horizonte: relato de pesquisa. | Type | |||
| Year | 1993 | Publication | Ciência da Informação | Abbreviated Journal |
C. I. |
| Volume | 22 | Issue | 3 | Pages | 259-262 |
| Keywords | Enciclopédias gerais; Enciclopédiasa/uso; Enciclopédias/ Brasil. | ||||
| Abstract | Analisa a utilização de enciclopédias gerais em bibliotecas públicas e escolares, mediante entrevista com profissionais de informação atuantes do setor de referência de 31 bibliotecas públicas e escolares da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Verificaram-se quais as enciclopédias mais utilizadas, quais as consideradas mais adequadas, a categoria de usuário que as utiliza, a finalidade do uso, o modo de complementação das informações e o papel do profissional da informação na seleção das enciclopédias. | ||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Brasília | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | ISBN | Medium | |||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | set./dez. 1993 | Approved | |||
| Call Number | refbase @ user @ | Serial | 38 | ||
| Permanent link to this record | |||||
| Author | CAMPELLO, Bernadete Santos | ||||
| Title | O movimento da competência informacional | Type | |||
| Year | 2003 | Publication | Ciência da Informação | Abbreviated Journal |
Ci. Inf. |
| Volume | 32 | Issue | 3 | Pages | 28-37 |
| Keywords | Competência informacional; Habilidades informacionais; Educação de usuários; Biblioteca escolar; Letramento | ||||
| Abstract | O objetivo deste trabalho é analisar a competência informacional (information literacy), que surgiu nos Estados Unidos na década de 1970 e representa o esforço da classe bibliotecária americana para ampliar o seu papel dentro das instituições educacionais. O movimento ocorreu em circunstâncias peculiares ao contexto daquele país, acompanhando a evolução das ações educativas da classe bibliotecária. O discurso da competência informacional desenvolve-se ao redor de quatro aspectos: a sociedade da informação, as teorias educacionais construtivistas, a tecnologia da informação e o bibliotecário. Considerando-se que o termo começa a aparecer na literatura brasileira de biblioteconomia e ciência da informação, propõem-se o estudo mais aprofundado do conceito e o estabelecimento de uma agenda de pesquisa para o Brasil, buscando sua inserção nas teorias sobre letramento, que se vêm desenvolvendo na área de educação. |
||||
| Address | |||||
| Corporate Author | Thesis | ||||
| Publisher | Place of Publication | Brasília | Editor | ||
| Language | Português | Summary Language | Original Title | ||
| Series Editor | Series Title | Abbreviated Series Title | |||
| Series Volume | Series Issue | Edition | |||
| ISSN | 0100-1965 | ISBN | Medium | ||
| Area | Expedition | Conference | |||
| Notes | Approved | ||||
| Call Number | UFMG @ elained @ | Serial | 424 | ||
| Permanent link to this record | |||||